部編人教版語文九上第9課精神的三間小屋習(xí)題課件-資料下載頁
2025-08-16 02:31本頁面
【正文】 。 不但 而且 5．下列對本文的分析有誤的一項(xiàng)是 ( ) A．本文前兩段的作用是開門見山，引入論題。 B．作者認(rèn)為教養(yǎng)的本質(zhì)是尊重，從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人，無論是家人還是別人，無論在什么場合，都始終如一。 C．本文先列舉生活中人們種種無教養(yǎng)的例子，指出人們對教養(yǎng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，從正面論證總結(jié)教養(yǎng)的本質(zhì)后，再從反面談?dòng)薪甜B(yǎng)的表現(xiàn)，使人們對教養(yǎng)有了全面的認(rèn)識(shí)，更有說服力。 D．本文在論證過程中綜合運(yùn)用了舉例論證、對比論證和道理論證等論證方法。 C 點(diǎn)撥 C項(xiàng)應(yīng)為“從反面論證總結(jié)教養(yǎng)的本質(zhì)后，再從正面談?dòng)薪甜B(yǎng)的表現(xiàn)”。
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