20xx年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第四課社會(huì)生活講道德第1框尊重他人課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 14:24本頁(yè)面
【正文】 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④ D 課后訓(xùn)練 二 、 簡(jiǎn)答題 ： 觀察下面兩幅漫畫 。 課后訓(xùn)練 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合漫畫，回答下列問(wèn)題。 (1)兩幅圖片共同反映了什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象有何影響？ 現(xiàn)象：生活中有些人缺乏對(duì)他人最起碼的尊重。 影響：①不尊重他人就會(huì)失去他人的尊重，不利于人際交往。②影響社會(huì)風(fēng)氣，不利于構(gòu)建和諧社會(huì)。 課后訓(xùn)練 (2)兩幅圖片帶給我們的啟示有哪些？ ①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。③尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。 課后訓(xùn)練 ④尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。⑤尊重他人，我們要做到積極關(guān)注、重視他人。平等對(duì)待他人。學(xué)會(huì)換位思考。學(xué)會(huì)欣賞他人。 課后訓(xùn)練 三 、 辨析題 ： 某班班長(zhǎng)對(duì)報(bào)名參加校園歌手大賽的小萌說(shuō)： “ 你學(xué)習(xí)不好 ， 又窮又丑， 還好意思上臺(tái)丟人現(xiàn)眼 。 ” 請(qǐng)對(duì)班長(zhǎng)的言行進(jìn)行辨析 。 課后訓(xùn)練 (1)班長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的。這是不尊重他人的表現(xiàn)。 (2)尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。班長(zhǎng)對(duì)小萌說(shuō)的話侮辱了小萌的人格，給小萌造成非常不好的心理體驗(yàn)。 課后訓(xùn)練 (3)尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。 (4)尊重他人，應(yīng)做到積極關(guān)注、重視他人；平等對(duì)待他人；學(xué)會(huì)換位思考；學(xué)會(huì)欣賞他人。班長(zhǎng)不應(yīng)該嘲笑、輕視小萌。要善于發(fā)現(xiàn)小萌身上的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，給予她積極的評(píng)價(jià)。
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