八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第一框尊重他人習(xí)題課件新人教版-資料下載頁
2025-06-17 20:54本頁面
【正文】 位瑤族干部曾做過如此形象的比喻 。 (1)我國政府是以什么態(tài)度與不同民族和文化背景的人交往的 ？ 答：平等 、 尊重 。 (2)這則材料對你有何啟示 ？ 你打算怎么做 ？ 答： ① 平等對待他人 ， 不歧視他人； ② 在與不同民族的人交往時 ， 要尊重其他民族的歷史和文化 。 (其他言之有理也可 ) 12． 從前 ， 有個年輕人要去張村辦事 ， 可他不認(rèn)識去張村的路 ， 更不知道去張村的路有多遠(yuǎn) 。 待他遇見一位六十多歲的老人 ， 便迎面喊道： “ 喂 ， 老頭兒 ， 從這里去張村該怎么走 ， 有多遠(yuǎn) ？ ” 老人看他輕狂而無禮 ， 便脫口而出： “ 小娃兒 (轉(zhuǎn)彎兒 )， 無禮 (五里 )！ ” 說完就憤憤地快步離去 。 年輕人轉(zhuǎn)過山坡彎兒 ， 足足走了五里的路程 ， 一直沒有見到叫張村的地方 。 這時 ， 年輕人停下腳步 ， 獨自坐在路邊 ， 左思右想 ， 考慮了半天 ， 似乎才悟出了 …… 讀完這個故事 ， 回答以下問題： (1)請你補出故事中 “ …… ”的內(nèi)容 ， 給故事一個合情合理的結(jié)尾 。 答案一：我之所以這么慘 ， 是因為我對那位老人不禮貌 ， 不尊重 ， 老人很生氣 ， 所以沒有告訴我去張村的路和路的遠(yuǎn)近 。 答案二：一個道理：尊重是相互的 ， 尊重能夠減少摩擦 、 消除隔閡 ， 增進(jìn)信任 ， 形成互敬互愛的融洽關(guān)系 。 (其他言之成理也可 ) (2)假如你是故事中的年輕人 ， 請說出你的問路方式 。 答： “ 請問老爺爺 ， 去張村該怎么走 ， 離這兒還有多遠(yuǎn) ？ ” 老人回答后 ，要說： “ 謝謝 ！ ” (3)請談?wù)勀銖倪@個故事中得到的啟示 。 答： ① 尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)； ② 每個人都是有尊嚴(yán)的個體 ， 都希望得到他人和社會的尊重 。 ③ 尊重使社會生活和諧融洽 。 (4)社會生活就像一面鏡子 ， 我們怎樣對待別人 ， 別人也會怎樣對待我們 。 要想獲得他人的尊重 ， 就要學(xué)會尊重他人 。 你認(rèn)為應(yīng)該怎么做才是尊重他人 ？ 答： ① 積極關(guān)注 、 重視他人； ② 平等對待他人； ③ 學(xué)會換位思考； ④ 學(xué)會欣賞他人 。
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