20xx年中考語文復(fù)習(xí)第三部分古詩文閱讀專題二文言文閱讀習(xí)題課件-資料下載頁
2025-06-20 13:56本頁面
【正文】 興。于是把它交給兒子蘇迨和蘇過。裝硯的匣子雖然不十分精致，卻是先父親手雕刻的啊，并命匠人按硯的形狀做的，不能更換。 (六 )(2022寧波 ) 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰 “ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ” 乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ (選自范仲淹《岳陽樓記》 ) A 【與知識(shí)連結(jié)，更懂 “ 記 ” 】 “ 記 ” 有 “ 修造記 ”“ 游覽記 ”“ 器物記 ” ，下面分類正確的一項(xiàng)是 ( )(2分 ) ① 《岳陽樓記》 ② 《核舟記》 ③ 《醉翁亭記》 ④ 《滿井游記》 ⑤ 《小石潭記》 A.①③ /④⑤ /② B.①② /③④ /⑤ C.①③ /④ /②⑤ D.④⑤ /②③ /① 如果沒有這種人，我同誰一道呢？ 【與篇章連結(jié)，更懂 “ 情 ” 】 ，完成題目。 (5分 ) (1)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 (2分 ) 噫！微斯人，吾誰與歸？ 【示例 1】有對(duì)世人的感嘆，有對(duì)朋友的感嘆，也有對(duì)自己的感嘆。 【示例 2】當(dāng)今世上志同道合的人何其少??！老朋友啊，讓我們一起努力，追尋古仁人的腳步！ (2)“ 噫！微斯人，吾誰與歸 ” 包含了作者哪些感嘆？ (3分 ) 【與材料連結(jié)，更懂 “ 人 ” 】 《宋史 〃 范仲淹傳》中的材料，完成相關(guān)任務(wù)。 材料一： (范仲淹 )以母在時(shí)方貧其后雖貴非賓客不重肉 。妻子衣食，僅能自充。而好施予，臵義莊里中，以贍族人。 材料二：夷簡 ① 再入相，帝諭仲淹使釋前憾。仲淹頓首謝曰： “ 臣鄉(xiāng)論蓋國家事，于夷簡無憾也。 ” 材料三：延州 ② 諸砦 ③ 多失守，仲淹自請(qǐng)行，遷戶部郎中兼知延州。 【注釋】①夷簡：人名。②延州：地名。③砦，同 “ 寨 ” 。 D 【任務(wù)一】材料一中畫線句斷句正確的一項(xiàng)是 ( )(2分 ) /方貧其后 /雖貴非賓客不重肉。 /方貧其 /后雖貴 /非賓客不重肉。 /其后 /雖貴非 /賓客不重肉。 /其后雖貴 /非賓客不重肉。 【任務(wù)二】根據(jù)《古漢語常用字字典》的相關(guān)注釋，為下列句中加點(diǎn)字選擇正確義項(xiàng)。 (2分 ) (1)而好施予，臵義莊里中，以 贍 族人 ( ) ，充足 ，供養(yǎng) (2)帝諭仲淹使釋前 憾 ( ) ，心感不足，不滿意 B B 范仲淹心系百姓，在鄉(xiāng)族中設(shè)臵義莊，贍養(yǎng)族人，自己及家人卻過著 “非賓客不重肉 ”， “衣食僅能自充 ”的儉樸生活；以國家大事為重，不計(jì)個(gè)人私怨；為了邊境安寧，主動(dòng)請(qǐng)纓，抵御外敵等；這些都是他 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”的體現(xiàn)。 【任務(wù)三】 “ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ” 是范仲淹堅(jiān)守的信條，請(qǐng)聯(lián)系三則材料，說說他是怎樣踐行的。 (5分 ) 【譯文】材料一： (范仲淹 )因母親在世時(shí)家中貧窮，以后雖然顯貴，沒有賓客就不吃兩種以上的肉食。妻子兒女的衣食，僅僅能夠自足。喜歡施舍給予別人，在里巷中設(shè)義莊，以贍養(yǎng)族人。材料二：呂夷簡第二次入朝擔(dān)任宰相，皇帝告誡范仲淹讓他消除先前的怨恨。范仲淹磕頭道歉說： “臣先前爭論的是國家的事情，我對(duì)于呂夷簡沒有怨恨。 ”材料三：延州周圍各要塞大多失守，范仲淹主動(dòng)請(qǐng)求前往延州，被升為戶部郎中兼任延州知州。 (七 )柳 陌 (2022溫州 ) [明 ]祁彪佳 出寓園，由南堤達(dá)豳圃 ① ，其北堤則豐莊所從入也。介于兩堤之間，有若列屏者，得張靈墟書曰 “ 柳陌 ” 。堤旁間植桃柳，每至春日，落英繽紛 ② ，微飔偶過，紅雨滿游人衣裾，予以為不若數(shù)株垂柳，綠影依依，許漁父停橈 ③ 碧陰，聽黃鸝弄舌，更不失彭澤家風(fēng) ④ 耳。此主人 ⑤ 不字桃而字柳意也。若夫一堤之外，荇藻交橫 ⑥ ，竟川含綠，濤云聳忽，煙雨霏微，撥棹臨流，無不率爾休暢矣。 (選自《古代小品文鑒賞辭典》 ) 【注釋】①豳圃：與文中的 “ 寓園 ”“ 豐莊 ”均為地點(diǎn)名稱。②落英繽紛：語出《桃花源記》，意在表現(xiàn)桃花紛紛飄落的美麗景象。③橈：與下文的 “ 棹 ” 都指船槳。④彭澤家風(fēng)：指像陶淵明歸隱后那樣的生活風(fēng)貌。⑤主人：作者自稱。⑥荇藻交橫： 。 。 (4分 ) (1)予以為不 若 數(shù)株垂柳 ( ) ，孰 若 孤 (《孫權(quán)勸學(xué)》 ) 為傭耕，何富貴也 (《陳涉世家》 ) (2)撥棹 臨 流 ( ) 臨 崩寄臣以大事也 (《出師表》 ) 臨 風(fēng) (《岳陽樓記》 ) A B 示例 1：語出《記承天寺夜游》，意在借交錯(cuò)縱橫的水草表現(xiàn)堤外湖水的清澈。示例 2：語出《記承天寺夜游》，意在表現(xiàn)堤外水中水草縱橫交錯(cuò)，柔美飄逸。 。參照注釋 ② ，完成注釋 ⑥ 。 (3分 ) B ，說文解字，賞析語句，選擇正確的理解。 (4分 ) (1)微飔偶過，紅雨滿游人衣裾 ( ) A.“ 飔 ” 為形聲字，形旁為 “ 風(fēng) ” ，其意為 “ 風(fēng) ” 。此句生動(dòng)寫出了風(fēng)吹雨打，花瓣紛紛飄落，灑滿游人衣襟的情景。 B.“ 飔 ” 為形聲字，音同 “ 思 ” 。 “ 飔 ” 讀音輕柔，傳達(dá)出柔和細(xì)膩之感。此句生動(dòng)表現(xiàn)微風(fēng)吹拂，紅花如雨一般飄落，撒滿游人衣襟的情景。 A (2)許漁父停橈碧陰，聽黃鸝弄舌 ( ) A.“ 弄 ” 有 “ 演奏樂器 ” 之義，寫出了黃鸝鳴叫如樂音清脆，悅耳動(dòng)聽，惹人喜愛。 B.“ 弄 ” 有 “ 戲耍 ” 之義，寫出了黃鸝在枝頭吵吵鬧鬧，聲音嘈雜，讓人聽了心生厭煩。 在作家看來，桃花 “繽紛 ”不及垂柳 “綠影依依 ”，綠樹綠蔭還可以讓漁夫停舟小憩，這種景象，頗有 “彭澤家風(fēng) ”，讓作者很是自得。如此意境，輕松舒暢。作者取名 “柳陌 ”，正是想表現(xiàn)自己與陶淵明心靈相通，寄托他閑適恬淡的人生志趣。 “ 柳陌 ” ？結(jié)合全文，加以分析。 (4分 ) 【譯文】出寓園，由南堤直達(dá)豳圃，那北堤則會(huì)到豐莊。在兩堤之間，好像并列的屏風(fēng)的，是張靈墟題字的柳陌。堤兩旁種著桃樹和柳樹。每到春天，落花飛舞，一陣微風(fēng)吹來，就落在游人的衣衫之上。我以為不如種上幾株垂柳，綠陰茂盛，讓漁夫停下來乘涼，聽黃鸝賣弄歌喉。就像是陶淵明歸隱后那樣的生活風(fēng)貌。這就是我不鐘情于桃花而鐘情于柳樹的意境。像那堤的外面，各種水生植物交相錯(cuò)雜，山川盡綠，波濤與云彩相接，煙雨迷蒙，湖中搖槳，這些都讓人心情舒暢啊。
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