基于proe蝸輪蝸桿減速器設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-06-20 08:55本頁面
【正文】 ） L9（h14）蝸桿軸、聯(lián)軸器以及電動機(jī)聯(lián)接處GB/T10961979鍵 108 10 8 70蝸輪與蝸輪軸聯(lián)接處GB/T10961979鍵 2214 22 14 70蝸輪軸、聯(lián)軸器及傳動滾筒聯(lián)接處GB109690鍵 2012 20 12 110表 81 軸承選擇祥見表 82 單位：mm外 形 尺 寸安裝位置軸承型號d D T B C23蝸 桿GB/T29719943021155 100 21 18蝸輪軸GB/T29219947015C75 115 20表 82 密封圈選擇祥見表 83 單位：mm安裝位置 類型 軸徑 d 基本外徑 D 基本寬度蝸桿 B55808 55 80 8蝸輪軸 B7210010 72 100 10表 83 彈簧墊圈選擇詳見表 84 單位 mm安裝位置 類型 內(nèi)徑 d 寬度（厚度）軸承旁連接螺栓 GB938716 16 4上下箱聯(lián)接螺栓 GB938712 12 3材料為 65Mn，表面氧化的標(biāo)準(zhǔn)彈簧墊圈表 84 減速器內(nèi)部的傳動零件和軸承都需要有良好的潤滑，這樣不僅可以減小摩擦損失，提高傳動效率，還可以防止銹蝕、降低噪聲。本減速器采用蝸桿下置式，所以蝸桿采用浸油潤滑，蝸桿浸油深度 h大于等于 1個蝸桿螺牙高，但不高于蝸桿軸軸承最低滾動中心。蝸桿軸承采用脂潤滑，為防止箱內(nèi)的潤滑油進(jìn)入軸承而使?jié)櫥♂尪髯撸Ｔ?4軸承內(nèi)側(cè)加擋油盤。 Pro/E 建模減速器其它附件和總裝Pro/E 建模箱蓋見圖 101 圖 10125Pro/E 建模底座見圖 102圖 102Pro/E 蝸輪蝸桿總體裝配圖見圖 103和圖 10426圖 103 27圖 104 使用 Pro/E 進(jìn)行干涉分析 28Pro/E全局干涉分析可檢查一個封閉曲面是否與其它曲面或零件之間有干涉，具體操作步驟如下：在菜單欄上點(diǎn)擊分析出現(xiàn)模型、全局干涉如圖 105 圖 105 點(diǎn)擊全局干涉會出現(xiàn)對話框如圖 10629圖 106點(diǎn)擊 進(jìn)行自動分析，結(jié)果如圖 107 圖 10730 點(diǎn)擊編號軟件會自動顯示問題出現(xiàn)的地方。如點(diǎn)擊編號 1會顯示滾子軸承處出現(xiàn)干涉如圖 108圖108 根據(jù)列出的問題可快速進(jìn)行修改，這樣可節(jié)省查找錯誤的時間，提前發(fā)現(xiàn)問題。Pro/E系統(tǒng)的參數(shù)化功能不象其他系統(tǒng)直接指定一些固定數(shù)值于形體，而是采用符號式的賦予形體尺寸，這樣設(shè)計(jì)者可任意建立形體上的尺寸和功能之間的關(guān)系，任何一31個參數(shù)改變，其他相關(guān)的特征也會自動修正。這種功能使得修改更為方便，可令設(shè)計(jì)優(yōu)化更趨完美。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我的主要任務(wù)是基于Pro/E的蝸輪蝸桿減速器設(shè)計(jì)。這與以前的課程設(shè)計(jì)有很大的不同。這可以說是全新的來學(xué)習(xí)一門知識，因?yàn)樗辉偈橇慵哪酥翙C(jī)器的設(shè)計(jì)。而是一種全新的設(shè)計(jì)理念的分析與利用。通過本次設(shè)計(jì)使我對Pro/E有了更深的理解和認(rèn)識。但是在設(shè)計(jì)過程中我也遇到了很多的困難，首先是Pro/E分析方面知識的匱乏，許多理論知識是以前沒有接觸過的，這讓我學(xué)習(xí)起來有很大的難度。其次由于理論理解的不夠深刻致使在實(shí)際運(yùn)用中出現(xiàn)用錯等情況。但是在連老師的殷勤指導(dǎo)和孜孜不倦的講解下，我不但對理論知識有了更深的理解也在運(yùn)用方面更加得心應(yīng)手。在設(shè)計(jì)的過程中，讓我了解了設(shè)計(jì)方法對我們學(xué)習(xí)的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處。僅僅了解書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有結(jié)合自己的實(shí)際情況運(yùn)用于實(shí)踐，這樣才能更深地了解和學(xué)習(xí)好知識。我們要在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會用自己的知識解決實(shí)際問題。同時我們要不斷地向別人學(xué)習(xí)，尤其要多想老師請教，他們可以讓我們少走很多的彎路，同時也讓我們知道很多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方法和與眾不同的設(shè)計(jì)理念。32參考文獻(xiàn)： [1]王志偉機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)/王志偉，：北京理工大學(xué)出版社，；[2][M].西安：西安交通大學(xué)出版社，2022；[3][M].北京：科學(xué)出版社，2022；[4][M].北京：高等教育出版社，2022；[5][M].北京：高等教育出版社，2022；[6]公差配合與測量技術(shù)/，；[7]姜俊杰.《Pro/ENGINEER Wildfire 高級實(shí)例教程》中國水利水電出版社 2022；[8]：電子工業(yè)出版社。33致謝經(jīng)過幾個月的查資料、整理材料、寫作論文，今天終于可以順利的完成論文的最后的謝辭了。隨著論文的完成，我在大學(xué)的生活得以劃下完美的句點(diǎn)。本設(shè)計(jì)在我的指導(dǎo)教師連黎明老師的精心指導(dǎo)下完成的，在此期間連老師在很多方面都給予我很大的指點(diǎn)和幫助，在此我衷心的向連老師表示感謝。論文的順利完成，也離不開其它各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在整個的論文寫作中，各位老師、同學(xué)和朋友積極的幫助我查資料和提供有利于論文寫作的建議和意見，在他們的幫助下，論文得以不斷的完善，最終幫助我完整的寫完了整個論文。 另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)。通過此次的論文，我學(xué)到了很多知識，在論文的寫作過程中，通過查資料和搜集有關(guān)的文獻(xiàn)，培養(yǎng)了自學(xué)能力和動手能力。并且由原先的被動的接受知識轉(zhuǎn)換為主動的尋求知識，這可以說是學(xué)習(xí)方法上的一個很大的突破。在以往的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式下，我們可能會記住很多的書本知識，但是通過畢業(yè)論文，我們學(xué)會了如何將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的東西，學(xué)會了怎么更好的處理知識和實(shí)踐相結(jié)合的問
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