小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力的實踐研究研究方案-資料下載頁
2024-11-06 09:14本頁面
【導(dǎo)讀】這告訴了我們想象力的重要性，因為它是存在于人類思。是來源于人們的奇思妙想。開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣和提高藝術(shù)修養(yǎng)。味，這就是美術(shù)教學(xué)獨特所在。導(dǎo)受到很大的影響。美術(shù)本身就是一門創(chuàng)造性的學(xué)科，因此我提。工和改造而建立新的形象的一種能力。生生之間的交流。外相關(guān)研究動態(tài)，編輯研究資料，并制定研究計劃。的策略和方法，開展具體研究操作。、對所屬班級學(xué)生的美術(shù)課堂現(xiàn)狀進行調(diào)查，個別座談，仔細分析，從而了解學(xué)生現(xiàn)狀、學(xué)生心理需求、教師存在問題等，為下一步研究做好鋪墊。成果，為今后課題研究成果的鑒定與推廣做好準備。煉、總結(jié)，撰寫研究報告，申請成果鑒定。學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、進行反思和研究、再反思、再研究、再修改，直至完成可行、相對完善的課題方案。
【正文】 體會及時進行總結(jié)歸納，撰寫論文和研究報告，形成研究的規(guī)律及方法。 四 、所讀書目： 《富有想象力的課堂教學(xué)》潘慶玉 著 教育百科為您傾心整理，謝謝使用 教育百科為您傾心整理，謝謝使用 廣東教育出版社 2020 年 9 月 《從涂鴉開始 — 兒童繪畫與智力開發(fā)》 胡雨心 著 湖北少年兒童出版 社 2020 年 8 月 《創(chuàng)造力 — 孩子成長的第一要素》（芬蘭）吉姆 .索拉迪爾 、 碧雅 .索拉迪爾 著 浙江少年兒童出版社 2020 年 9 月 五、 讀書計劃（具體時間、內(nèi)容）： 2020 年 2 月 2020 年 5 月 《富有想象力的課堂教學(xué)》 2020 年 6 月 2020年 9 月 《從涂鴉開始 — 兒童繪畫與智力開發(fā)》 2020 年 10 月 — 2020 年 2 月《創(chuàng)造力 — 孩子成長的第一要素》
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