洗銅棒機機械傳動系統(tǒng)設(shè)計畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-20 07:36本頁面
【正文】 燙軸的強度較核及設(shè)計軸及滾筒的材料選用 45 鋼調(diào)質(zhì)處理， asabMP360,650??由于滾筒在工作時會發(fā)生扭轉(zhuǎn)的趨勢，起受的扭距如下圖：計算外力偶句 Ta=Tb=400NM畫阻力句圖 求最大扭距，由截面法，得Tn1=Ta=400nm。當量轉(zhuǎn)局為：aT=*400=236nm 滾筒所受的彎局為：此軸所受的力可簡化為兩個集中力的作用，如下圖： 由圖可知 A，B 兩點所受的支反力為 Ra=Rb=1000N，產(chǎn)生的彎鋸為 100NM。彎鋸最大值為：100000Nm，最大數(shù)值當量彎 鋸為 23600Nm 圖如下：合 成 彎 鋸 圖彎 鋸 圖剪 力 圖受 力 分 析按許用彎曲應(yīng)力公式推導的設(shè)計公式得：軸的危險截面直徑為：d= 連軸器及鍵的校核由于滾筒軸的轉(zhuǎn)速較低，n=100r/min 工作機栽荷有輕微沖擊，可 傳遞較大載荷。有較高的對中精度從經(jīng)濟性的角度考慮宜選用凸緣聯(lián)軸器。1）．載荷計算；滾桶上功率由前可知為： 聯(lián)軸器上傳遞的功率： ， ??????聯(lián)軸器上的計算轉(zhuǎn)矩： ，CTK式中：載荷系數(shù)： ，查[3]P406 表 。? 名義轉(zhuǎn)矩： ，???，563C2）．選擇聯(lián)軸器的型號；根據(jù) ， ， （減速輸出軸）??51inr?35dm?查[2]P89 可得，選用 YLD12 型。它的公稱 轉(zhuǎn)矩為 1600Nm。允許的最大轉(zhuǎn)速為 2900r/min，輪轂的軸孔直徑為 55mm。聯(lián)軸器的型號為： 。5142836YLGB??3）．聯(lián)軸器的參數(shù)；， ， ， ， ，20Dm?0289?170Dm?142L0lm?采用 6 個受剪螺栓聯(lián)接，螺栓為 M 等級為 。12X65—GB27—88，性能 校核螺栓聯(lián)接強度（1）校核剪切強度：按式 ，??204sFmd?????式中： ，5max2229171656()6()rDsiTFN????? 剪切面的個數(shù)： ，? ，013d? ，查[3]P110 表 可得， 級螺栓， ，安????? 230sNm??全系數(shù) 。r，故滿足要求。????????（2）校核擠壓強度；按式： ，sF??0dh式中： 20614hlam???，聯(lián)軸器用 HT250 鑄造，??BPS?查[3]P110 表 可得，安全系數(shù) ，????（螺栓用 35 鋼，許用擠壓應(yīng)力大于聯(lián)軸器），故 滿足要求。?? PNmNm?????? 滾動軸承的選擇及計算由于軸承轉(zhuǎn)速較低，它的主要失效形式是塑性變形。故應(yīng)根據(jù)靜強度計算來確定軸承尺寸。1）.軸承的校核:按承載較大的滾動軸承選擇其型號，采用兩端固定軸承組合方式，軸承預(yù)期壽命取為L=24000h軸承所受載荷的計算（由前知） 徑向力 ??costanrF 軸向力 軸承工作轉(zhuǎn)速為 100r/min 初選滾動軸承 7208E 按文獻 3 中表 961，基本 額定動載荷 C=59800N 基本額定靜載荷 C=42800N由于為一般載荷，所以載荷系數(shù)為 ,故當量載荷為由公式 arFYXP00??式中 X直徑載荷系數(shù) 查表得 X 數(shù)值取 Y軸向載荷系數(shù) 查表得 Y 數(shù)值取 計算當量靜載荷： 將上面參數(shù)代入公式計算。由于軸承工作于一般情況下 查表 S 數(shù)值取為:代入公式計算得：C= =3350N0PS查表的軸承 7208E 型軸承的額定靜載荷滿足條件, 可以使用。2）．選擇聯(lián)軸器的型號；據(jù) C= =3350N, n=100r/min0PS查[3]P118 可得，選用 7208E 型。允 許的極限轉(zhuǎn)速為 3600r/min，額定靜載荷為 其尺寸為 d*D*T=40mm*80mm*，a=,結(jié)束語這次的畢業(yè)設(shè)計是大學3年中的最后一個環(huán)節(jié)，是對3年的學習生活中所學知識的一個匯總和概括，使我們每個人都能了解自己學到了什么，理解多少，會運用多少，還有多少知識不了解，需要進一步加深理解。 在校期間，開設(shè)有《機械制圖及AUTOCAD》、 《機械設(shè)計》、 《機械制造》、 《液壓傳動》、 《數(shù)控機床及編程》、 《PLC》、《單片機》等課程，這些課程對我 們搞好這次畢業(yè)設(shè)計有很大的幫助，綜合運用好這些課程，加之我 們平時的知識積累和老師的極大幫助和指導，為這次畢業(yè)設(shè)計提供了非常有利的保障。即將畢業(yè)的我，在以后的工作中難免會遇到一些問題或麻煩，如機器損壞或零件老化等一系列問題時，這時就要靠自己以前所學的知識和積累的經(jīng)驗去解決它。隨著科學技術(shù)的高度發(fā)達，一些質(zhì)量優(yōu)、性能好、效率高、能耗低、價格低廉的產(chǎn)品將開發(fā)出來并淘汰那些老的生產(chǎn)技術(shù)或設(shè)備。因此，我們應(yīng)該樹立良好的設(shè)計思想，重 視對自己進行機械設(shè)計能力的培養(yǎng)；善于利用各種信息資源，擴展知識面和能力；培養(yǎng)嚴謹、科學、 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、艱苦奮斗的企業(yè)精神，加強環(huán)境保護意識，做到清 潔生產(chǎn)和文明生產(chǎn)，以最大限度的 獲得企業(yè)效益和社會效益所以，在以后的工作中，需要繼續(xù)學習和加深。在此我非常感謝牛瑞麗老師在設(shè)計過程中對我的指導和幫助，在此向牛瑞麗老師致以誠摯的謝意！因水平有限，設(shè)計中必然有所許多不足之處， 還望老師批評指正。致 謝感謝牛瑞麗老師，她嚴謹細致、一 絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；她循循善誘的教導室那份家的融洽， 是她們給我了信心和力量！從接受課題到完成課題設(shè)計，得到了牛瑞麗老師和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。感謝同學們對我的支持，從遙遠的家鄉(xiāng)來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情， 維系著寢精心的指導和熱情的幫助，尤其在課題設(shè)計的前期準備和課題過程中，老師提出了 許多的寶貴的設(shè)計意見，使得我的畢業(yè)設(shè)計能夠順利的完成，在最后的論證修改中牛瑞麗老師在百忙之中抽出時間為我提供必要的幫助，使得我能順利的完成這次設(shè)計任務(wù)。通過這 次設(shè)計使我受益終身，在此向老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。最后向三年來教過我的所有老師和關(guān)心我的同學表示我最真誠的謝意！參考資料[1] 岳優(yōu)蘭，,2022 年[2] 吳宗澤. ,1986 年 [3] 周開勤. ：高等教育出版社,1994 年[4] 吳建蓉. ,2022 年[5] ：高等教育出版社,2022
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