【總結】第六單元精彩演講二十六悼念瑪麗·居里基礎積累巧記一、字音字形1.識記生難字悼.念(dào)崇.高(chóng)真摯.(zhì)欽.佩(qīn)律.己之嚴(lǜ)抑.郁(y
2025-06-16 04:49
2025-06-20 17:05
【總結】洪編蘇教版語文八年級(上)第六單教學設計常州市新北區(qū)實驗中學陳衛(wèi)元一、單元教學總體設想第六單元,站在學生的角度看,有兩大特點:學習內容,是“高新科技”;學習形式,是“自由讀寫”。教學設計,要圍繞這兩個特點。也就是說,要創(chuàng)設良好的教學情境,讓學生以“自由讀寫”作為主要的學習形式去學習一組關于“高新科技”的文章,從而
2025-11-29 14:20
【總結】課外古詩詞誦讀(一)題破山寺后禪院清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音。:“欲效其語作一聯(lián),久不可得,乃知造意者為難工也。”試分析這首詩的頷聯(lián)“曲徑通幽處,禪房花木深”的妙處。這兩句詩不僅寫出了景物的層次美,表現出環(huán)
2025-06-15 00:33
【總結】課外古詩詞誦讀(一)題破山寺后禪院清晨入古寺,初日照高林。曲徑通幽處,禪房花木深。山光悅鳥性,潭影空人心。萬籟此都寂,但余鐘磬音。:“欲效其語作一聯(lián),久不可得,乃知造意者為難工也?!痹嚪治鲞@首詩的頷聯(lián)“曲徑通幽處,禪房花木深”的妙處。這兩句詩不僅寫出了景物的層次美,表現出環(huán)
2025-06-12 21:01
【總結】《夜雨寄北》教學案教材分析:《夜雨寄北》選自北師大語文教材八年級上冊《比較探究》篇目。本詩側重抒發(fā)詩人——李商隱內心的情感。這首詩語言樸素流暢、情真意切?!熬龁枤w期未有期”,開篇點題,讓人感到這是一首以詩代信的詩。次句“巴山夜雨漲秋池”是詩人告訴妻子自己身居的環(huán)境和心情。秋山夜雨,總是
2025-11-10 06:42
【總結】八年級語文第六單元測試題(總分120分,測試時間為120分鐘)一、積累和運用(27分)1.默寫《雁門太守行》(6分)作者
2025-11-27 00:15
【總結】第一篇:八年級語文下冊第六單元測評 八年級下冊語文第六單元測評 (時間100分鐘總分100分) 一、基礎知識及運用(25分) 1.下列加點字注音全對的一項是()(3分) A.篁竹(huáng...
2025-10-12 07:27
【總結】第一篇:蘇教版八年級語文下冊第六單元測試題 八年級語文(下冊)第六單元測試題 一、積累與運用。(28分) 1、下列字形完全正確的—項是()(3分)A、片言只語有朝一日迫不急待洗耳恭聽B、血氣方剛...
2025-10-31 12:13
【總結】《夜雨寄北》教學案教材分析:《夜雨寄北》選自北師大語文教材八年級上冊《比較探究》篇目。本詩側重抒發(fā)詩人——李商隱內心的情感。這首詩語言樸素流暢、情真意切?!熬龁枤w期未有期”,開篇點題,讓人感到這是一首以詩代信的詩。次句“巴山夜雨漲秋池”是詩人告訴妻子自己身居的環(huán)境和心情。秋山夜雨,總是喚起離
2025-11-29 00:06
【總結】第25課在莫泊桑葬禮上的演說學習目標1.把握文中生字詞,了解莫泊桑的文學成就及其在文學史上的地位。,體會作者對莫泊桑的崇高敬意和無比痛惜。3.學習演說辭的感情飽滿,以情動人的寫法。走進作者左拉(1840—1902),19世紀后半期法國重要的批判現實主義作家,自然主義文學理論的主要倡導者,一生寫成數
2025-06-20 17:03
【總結】悼念瑪麗·居里愛因斯坦人物簡介居里夫人(1867-1934)法國籍波蘭科學家,研究放射性現象,發(fā)現鐳和釙兩種放射性元素,一生兩度獲諾貝爾獎。作為杰出科學家,居里夫人有一般科學家所沒有的社會影響,尤其因為她是成功女性的先驅,她的典范激勵了很多人。居里夫人的大半生都是清貧的,
2025-06-12 02:32
2025-06-26 22:43
【總結】李商隱夜雨寄北李商隱(813~858),字義山,號玉溪生、樊南生,懷州河內(現河南省沁陽縣)人,唐代詩人。李商隱夜雨寄北君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。(七言絕句)
2025-12-04 12:28
【總結】《使至塞上》?教學目的:1、知識與能力:理解這首詩的思想內容及主旨,能準確流暢地背誦。2、情感目標:加強朗讀教學,在反復朗讀中體會詩歌的意境,品味詩中的“美點”?;臎龅拇竽L河落日圓王維(701-761),字摩詰,唐代山水田園詩派的代表作家。蒲州(今山西永濟)人,少
2025-11-29 03:26