八年級語文下冊第六單元25在莫泊桑葬禮上的演說課件蘇教版-資料下載頁
2025-06-20 17:03本頁面
【正文】 光榮，指莫泊桑的作品具有不朽的價值，“是未來世紀的小學生們當作無懈可擊的完美的典范”，這與文章開頭“請允許我以法蘭西文學的名義講話”是緊相呼應的吻合的。 寫法歸納 演講辭一般分 開頭、主體、結尾 三個部。 開頭：或開門見山，揭示主題 ；或說明情況，介紹背景；或提出問題，引起關注。 主體：需要確定結構形式，組織好材料，構筑演講高潮； 結尾：言簡意賅、余音繞梁、能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷思考和回味。 思考：本文是一篇精彩的演說辭，請大家就演說辭寫作方法進行探究。 開頭：直接自己熾烈的痛惜之情和深切的緬懷之情全部地托出，為演講的展開奠定了強有力的感情基調(diào)；另一方面也把聽眾“同樣的情感”引發(fā)出來，形成情感和認識上的一致和共鳴。 主體： 回憶初識 —— 回顧成名經(jīng)過 —— 評價作品 —— 評價在文學史上的地位 (健康、可愛 不斷有作品問世 純樸、明晰 無懈可擊 典范 ) 結尾：用“這就是莫泊桑榮光”收束上文，用“他的作品將永生，并將使他獲得永生。”來熱烈頌揚。 以文學之名講話，這樣健康、可愛的人，這樣不斷有作品問世的創(chuàng)作，作品純樸、明晰是無懈可擊的完美的典范，所以說“他的作品將永生，并將使他獲得永生?！鼻昂筘灤┮粴? 緊相呼應。 各部分聯(lián)系： 語言表達 : ① 作者感情飽滿，以情動人。 描寫傳神細膩 結合議論抒情。 ② 語言富有感染力。 以通俗易懂的的詞語表達深刻、抽象的道理 綜合運用比喻、反問、反復等多種修辭手法 課堂小結 左拉以法蘭西文學的名義，熱烈地贊揚莫泊桑的文學天才，充分地肯定莫泊桑的文學成就，并在褒貶對比中精辟論述莫泊桑在文學史上的杰出地位，滿懷敬意地預言莫泊桑將與他的作品一樣獲得永生。 課外拓展 設想一下：某德高望重的死者或你敬仰的已故名人的周年紀念日將近，請你為他寫一悼詞，并將在紀念日進行演說。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1