【總結(jié)】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第2課時(shí)線段的比較與運(yùn)算2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?R線段的比較限定用的直尺和作圖，叫做尺規(guī)作圖，線段大小的比較方法有兩種．自我診斷1.如圖，AB＝CD，則AC與BD的大小關(guān)系是()
2025-06-13 23:32
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第2課時(shí)直線、射線、線段（二）課前預(yù)習(xí)1.比較兩條線段的大小通常有兩種方法，分別是_________、________.2.如圖4-2-13，共有線段()A.3條B.4條C.5條D.6條D度量法疊合法
2025-06-16 20:14
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段第1課時(shí)直線、射線、線段（一）課前預(yù)習(xí)1.射線、線段都是_______的一部分，射線有____個(gè)端點(diǎn)，線段有____個(gè)端點(diǎn).2.射線：用_____個(gè)大寫字母表示，端點(diǎn)字母寫在______，射線上任意一點(diǎn)的字母寫在_______.3.直線：用兩個(gè)___
2025-06-16 19:59
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)1線段的和、差、倍、分例1已知線段AB=18,直線AB上有一點(diǎn)C,且BC=8,M是線段AC的中點(diǎn),則AM的長(zhǎng)為.解析:此題要注意分兩種,①當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上時(shí),②當(dāng)點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí).故可求得AM=5或13.5或13知識(shí)點(diǎn)2線段的性質(zhì)例2如圖,草原上有
2025-06-16 08:20
【總結(jié)】直線、射線、線段第1課時(shí)直線、射線、線段學(xué)前溫故新課早知無(wú)限延伸,沒(méi)有,不能度量.無(wú)限延伸,有端點(diǎn),不能度量.,有端點(diǎn),能度量其長(zhǎng)度.兩端端點(diǎn)一方一個(gè)兩個(gè)學(xué)前溫故新課早知、射線和線段,如直線或直線
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)直線、射線、線段例如圖,線段有多少條?分別是什么?能用字母標(biāo)出的射線有多少條?分別是什么?【思路點(diǎn)撥】從線段,射線的概念去思考:①線段的記數(shù)方法,字母A后有3個(gè)字母,字母B后有2個(gè)字母,字母C后有1個(gè)字母,然后3+2+1=6.②射線的記數(shù)方法(能用兩個(gè)大寫字母表示),首末為端點(diǎn)有2條,其余條數(shù)是中間字母
2025-06-18 12:13
2025-06-19 12:24
2025-06-19 12:32
2025-06-19 12:21
2025-06-16 08:24
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步第2課時(shí)線段的長(zhǎng)短比較學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)★教學(xué)目標(biāo)★1．使學(xué)生掌握用測(cè)量法與疊合法來(lái)比較線段的長(zhǎng)短．2．使學(xué)生充分理解兩條線段長(zhǎng)短比較所隱含的意義，能從“量”與“
2025-06-19 21:49
2025-06-14 01:12
【總結(jié)】第2課時(shí) 線段的性質(zhì)學(xué)前溫故新課早知直線上兩點(diǎn)及兩點(diǎn)之間的部分叫做 .?線段學(xué)前溫故新課早知較線段大小的方法有 法和 法.?圖,已知線段AB和線段CD,則線段AB和線段CD的大小關(guān)系為AB CD.?間, 最短.?
2025-06-19 12:18
2025-06-16 08:22
【總結(jié)】、射線、直線(1)直線.射線.線段生活中有很多物體給我們以直線、射線、線段的形象?？嚲o的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段。探照燈的燈光給我們以射線的形象。向兩個(gè)方向無(wú)限延伸的鐵軌給我們以直線的形象。細(xì)心的你還能發(fā)現(xiàn)生活中有哪些物體可以近似地看作線段、射線和直線？秦朝出土的青銅劍
2025-06-12 12:24
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