【總結(jié)】中西美學(xué)比較閱讀答案 中西美學(xué)比較 彭吉象 人類都在追求真善美,但,中國的美學(xué)和中國的藝術(shù)更多地追求美和善的統(tǒng)一,更加強調(diào)藝術(shù)的倫理價值;而西方的美學(xué)和西方的藝術(shù)更多地追求美和真的統(tǒng)一,更加強調(diào)...
2024-12-06 03:09
【總結(jié)】曹劌論戰(zhàn)比較閱讀(一)[甲]十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存?,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖???梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?!保ü?jié)選自《曹劌論
2025-06-28 09:37
【總結(jié)】 《囚綠記》、《爬上窗臺的綠色》比較閱讀教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(一)知識與技能學(xué)習(xí)把握散文主旨的方法;學(xué)習(xí)托物言志散文的象征手法。(二)過程與方法通過比較閱讀的方式,品讀相關(guān)主旨句,分析其中作者流露出來的感情和理性思考,并對主題作進一步比較探討,深入領(lǐng)會兩篇散文的感情主旨。(三)情感態(tài)度與價值觀品讀語句,感受作者對生命的熱愛,對光明、自由的向往,形成積極向上的人生觀和
2025-05-01 00:32
【總結(jié)】《陳涉世家》比較閱讀(一)甲:《陳勝世家》乙:陳勝王凡六月。已為王,王陳。其故人嘗與傭耕者聞之,之陳。扣宮門曰:“吾欲見涉?!睂m門今欲縛之。自辯數(shù),乃置,不肯為通。陳王出,遮道而呼涉。陳王聞之,乃召見,載與俱歸。入宮,見殿屋帷帳,客曰:“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙,故天下傳之,伙涉為王,由陳涉始??统鋈胗l(fā)舒,言陳王故情?;蛘f陳王曰:“客愚無知,顓③妄言,輕威?!标愅鯏?/span>
2025-08-05 19:21
【總結(jié)】一、晏子諫殺燭鄒景公好弋,使燭鄒主鳥而亡之。公怒,詔吏殺之。晏子曰:“燭鄒之罪有三,請數(shù)之以其罪而殺之。”公日:“可?!庇谑钦俣鴶?shù)之公前,曰:“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之,是罪一也;使吾君以鳥之故殺人,是罪二也;使諸侯聞之,以吾君重鳥以輕士,是罪三也?!睌?shù)燭鄒已畢,請殺之。公日:“勿殺!寡人聞命矣。”注:①齊景公,姓姜,名杵臼,春秋時代齊國的國君。②燭鄒,齊景公的臣仆。③弋(yì
2025-06-29 02:58
【總結(jié)】......學(xué)習(xí)參考甲、先帝知臣謹慎,……此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。乙、臣受命之日,寢不安席,食不甘味。思惟北征,宜先入南。故五月渡滬,深入不毛,并日而食。臣非不自惜也,顧王業(yè)不可偏安于蜀都,故冒危難,以奉先帝之遺愿,
2025-06-24 02:22
【總結(jié)】周敦頤(八上)【譯文】水上、地上各種草木的花,可愛的很多。晉朝的陶淵明唯獨喜歡菊花。自唐朝以愛以來,世人大多喜愛牡丹。我則唯獨喜愛蓮花--蓮從淤泥里生長出來,卻不受泥的沾染;它經(jīng)過清水洗滌,卻不顯得妖艷;(它的莖)內(nèi)空外直,沒有(纏繞的)蔓,(也)沒有(旁兔逸的)枝;香氣遠播,更顯得清芬,它筆直地潔凈地立在水中,(只)可以從遠處觀賞,卻不能貼近去玩弄啊。
2025-11-22 04:21
【總結(jié)】......1、閱讀下面的文言【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝.香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花
2025-06-28 03:13
【總結(jié)】第一篇:英漢語句法結(jié)構(gòu)比較與對比 英漢主語的對比與轉(zhuǎn)換 英語句子結(jié)構(gòu)嚴謹,主語突出;漢語句子邏輯性強,主題突出。這些差異給英漢轉(zhuǎn)換時主語的確定帶來了一定的困難。針對這種現(xiàn)象,試圖對比分析漢英主語,...
2025-11-07 00:29
【總結(jié)】第一篇:滿井游記對比閱讀答案 閱讀下面兩篇文言文,完成1-6題。(20分)(甲)滿井游記 燕地寒,花朝節(jié)后,余寒猶厲。凍風(fēng)時作,作則飛砂走礫。局促一室之內(nèi),欲出不得。每冒風(fēng)馳行,未百步輒返。 廿...
2025-10-12 02:33
【總結(jié)】第一篇:《孫權(quán)勸學(xué)》比較閱讀 《炳燭夜讀》與《孫權(quán)勸學(xué)》的比較閱讀 (一)晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣?!睅煏缭唬骸昂尾槐T乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣②...
2025-09-24 14:37
【總結(jié)】(一)【甲】(吳均《與朱元思書》)【乙】仆去年秋始游廬山,到東西二林①間香爐峰下,見云水泉石,勝絕第一,愛不能舍。因置草堂,前有喬松十數(shù)株,修竹千余竿。青蘿為墻援②,白石為橋道,流水周于舍下,飛泉落于檐間,紅榴白蓮,羅生池砌。大抵若是,不能殫記。每一獨往,動彌旬日③。平生所好者,盡在其中。不唯忘歸,可以終老。此三泰④也。計足下久不得仆書,必加憂望⑤,今故錄三泰以先奉報,其余事況,條寫如后
2025-06-24 04:39
【總結(jié)】第一篇:《曹劌論戰(zhàn)》對比閱讀練習(xí) 《曹劌論戰(zhàn)》對比閱讀 (一)閱讀甲、乙兩則文言文,按要求回答文后問題。 【甲】公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日:“未可?!饼R人三鼓。劌日:“可矣?!饼R師敗績。...
2025-10-31 12:53
【總結(jié)】詩歌比較閱讀?讀長恨辭?蜀道如天夜雨淫,?亂鈴聲里信沾襟。?當時更有軍中死,?自是君王不動心。?馬嵬?莫唱當年《長恨歌》,?人間亦自有銀河。?石壕村里夫妻別,?淚比長生殿上多。詩歌比較閱讀?聞雁?韋應(yīng)
2025-11-10 09:46
【總結(jié)】《馬說》比較閱讀(一)閱讀《馬說》節(jié)選和《論馬》節(jié)選,完成下列各題。(甲文)馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?(節(jié)選自韓愈《馬說》)(乙文)臣
2025-06-27 07:36