畢業(yè)論文——淺議現(xiàn)代企業(yè)中激勵(lì)機(jī)制的作用-資料下載頁(yè)
2025-06-19 17:50本頁(yè)面
【正文】 理藝術(shù)、辦事能力和良好的職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)下屬對(duì)自己的尊敬，從而增加企業(yè)的凝聚力?？傊髽I(yè)家要注重 畢業(yè)論文11與員工的情感交流，使員工真正的在企業(yè)的工作得到心理的滿足和價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然在激勵(lì)中也不能忘記對(duì)企業(yè)家的激勵(lì)，最近國(guó)家出臺(tái)對(duì)企業(yè)家的年薪制就是要充分調(diào)動(dòng)企業(yè)家工作的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)向前發(fā)展。第 5 章、現(xiàn)代企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的誤區(qū)（過(guò)度激勵(lì)的弊端）正因?yàn)榧?lì)機(jī)制對(duì)于一個(gè)企業(yè)的成敗起著很重要作用，所以有些企業(yè)在激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用上會(huì)出現(xiàn)很多誤區(qū)。 激勵(lì)措施無(wú)差異化許多企業(yè)在實(shí)施激勵(lì)措施時(shí)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到激勵(lì)的基礎(chǔ)是需要。同樣的激勵(lì)手段不可能滿足所有的需要。 不對(duì)員工的需要進(jìn)行分析， “一刀切”地對(duì)所有的員工采用同樣的激勵(lì)手段，結(jié)果適得其反。例如，企業(yè)可加強(qiáng)對(duì)核心員工的激勵(lì)（如企業(yè)中的核心技術(shù)人員、高級(jí)管理者、營(yíng)銷骨干等） ，他們有著高于一般員工的能力。加強(qiáng)對(duì)他們使用長(zhǎng)期激勵(lì)的手段，可起到事半功倍的效果。 盲目激勵(lì)現(xiàn)象 有些企業(yè)看到別的企業(yè)有激勵(lì)措施，便“依葫蘆畫(huà)瓢” 。但是他們?nèi)匀煌酥匾囊稽c(diǎn) ——激勵(lì)的有效性在于需要。只有立足本企業(yè)員工的需要，激勵(lì)才會(huì)有積極意義。所以，要消除盲目激勵(lì)的現(xiàn)象，必須對(duì)本企業(yè)的員工需要做科學(xué)的調(diào)查分析，針對(duì)這些需要來(lái)制定本企業(yè)的激勵(lì)措施，這才是施之可行的辦法。 激勵(lì)=獎(jiǎng)勵(lì)？這可以說(shuō)是企業(yè)中普遍存在的一個(gè)誤區(qū)。 畢業(yè)論文12一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)措施往往會(huì)使員工產(chǎn)生各種行為方式，但是其中某部分行為也許并不是企業(yè)所希望的。因此，必要的束縛措施和懲罰措施就很必要。剝奪員工的需要，也是一種激勵(lì)的方法。當(dāng)需要被剝奪時(shí)，就激起了員工的緊張狀態(tài)，從而會(huì)使其產(chǎn)生較高的積極性。但是，使用懲罰措施時(shí)需要注意力度不能過(guò)大。應(yīng)多用獎(jiǎng)勵(lì)，輔以懲罰。 過(guò)度激勵(lì)，不注重精神激勵(lì) 正因?yàn)榧?lì)能帶給企業(yè)很多好處，所以很多企業(yè)過(guò)多的使用貨幣激勵(lì)，認(rèn)為激勵(lì)的強(qiáng)度越大趙好。其實(shí)，這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，俗話說(shuō)“物極必反” ，激勵(lì)也是這樣。過(guò)度的激勵(lì)往往會(huì)使員工產(chǎn)生過(guò)度的壓力，當(dāng)這個(gè)壓力超過(guò)員工承受力的時(shí)候，結(jié)果是可想而知的。過(guò)度注重貨幣激勵(lì)，忽略精神激勵(lì)也是企業(yè)常有的一種錯(cuò)誤觀點(diǎn)。要知道人的需求不僅僅是物質(zhì)方面的，還有很多精神方面的需求。而過(guò)多的使用貨幣激勵(lì)，容易產(chǎn)生員工的努力只是追求貨幣收入的感覺(jué)。導(dǎo)致將員工看成“經(jīng)濟(jì)動(dòng)物”的片面評(píng)價(jià)，影響激勵(lì)的效果。 畢業(yè)論文13結(jié)束語(yǔ)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，激勵(lì)機(jī)制可說(shuō)是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展必不可少的動(dòng)力。正確充分的運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，才能使企業(yè)在現(xiàn)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。如何做好企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，對(duì)管理者來(lái)說(shuō)，既是一門高深的理論，更是一門領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，是一個(gè)永無(wú)止境的值得探究的課題。作為現(xiàn)代企業(yè)的管理者，更應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到有效的激勵(lì)機(jī)制對(duì)吸引、留住和使用人才的重要性。注重人性化管理所帶來(lái)的效益，最大限度的提高企業(yè)各個(gè)層次的積極性和工作績(jī)效，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)而努力，將人的因素作為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重，同時(shí)在今后的管理工作中，更加全面的理解和把握激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)涵，建立適合本企業(yè)人力資本結(jié)構(gòu)的激勵(lì)措施。 畢業(yè)論文14參考文獻(xiàn)馬斯洛 《動(dòng)機(jī)與人格》 華夏出版社 1987 年版王則柯 《激勵(lì)機(jī)制》 中山大學(xué)出版社 2022 年版顏愛(ài)民 《人力資源管理理論與實(shí)務(wù)》 中南大學(xué)出版社 2022 年版戚艷萍等 《現(xiàn)代人力資源管理》 浙江大學(xué)出版社 2022 年出版致謝詞 在本篇論文的設(shè)計(jì)中，李嘉導(dǎo)師不辭辛苦，從論文的結(jié)構(gòu)安排到打印格式等，李老師都給予了細(xì)心指導(dǎo)和大力支持，在此，我謹(jǐn)向尊敬的李嘉老師表示真摯的謝意！本論文經(jīng)過(guò)多次修改和完善，最終成稿，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給以批評(píng)指正！ 畢業(yè)論文15謝謝各位答辯老師的指導(dǎo)和關(guān)心！
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