變化的量(感受變量之間的關系)-資料下載頁
2025-06-19 16:40本頁面
【正文】 問題，使他們體會變量和變量之間相互依賴的關系，并嘗試對這些關系進行大致的描述。教學時，我首先引導學生學會觀察，提高他們的觀察能力。在教學情景一、情景二、情景三時，我都鼓勵學生去觀察，去探索。通過學生觀察，找出兩種相關聯(lián)的兩種量之間的聯(lián)系。通過觀察，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)相關量的兩種量之間的關系，從而充分體現(xiàn)學生學習的自主性。 然后引導學生學會歸納，提高學生的語言組織能力和表達能力。在表述相關聯(lián)的兩種量的關系時，讓學生根據問題來尋找、組織、歸納得出兩個相關聯(lián)的量之間的變化規(guī)律。 最后引導學生學會互相合作，共同獲取知識。在尋找生活的兩個相關聯(lián)的量教學時，我讓學生進行六人小組合作共同來解決問題。小組中各個學生的知識水平、表達能力都有所不同，通過學生間的互動，從你幫我，我?guī)湍阒屑由顚χR的印象。同時從整個過程中，學生會受同伴身上閃光點的影響，從而會更加激勵自己。有的學生也會在整個過程中找回屬于他們的自信。最重要的是：讓他們學會幫助別人，學會合作。 總之，我在整個教學過程中還給學生屬于他們的課堂，讓他們在屬于自己的空間里自主的獲取知識，找回學習數學的自信。把數學課堂建立在生活化情境中，使學生在生活化的數學學習中健康成長?！ ∑?、 教師個人介紹省份： 遼寧 學校：金南路小學 姓名：賈艷波 職稱：小學高級教師 電話： 15941173833 電子郵件：jiayanbo0427@通訊地址：遼寧省大連市甘井子區(qū)金南路小學個人簡介：賈艷波老師，大學本科學歷。一直在金南路小學從事數學教學工作和班主任工作，先后被評為“全國風范人物”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“小學數學專業(yè)教師”。撰寫的論文多次被評為省、市、區(qū)級一等獎?！栋职謰寢專鷤冃量嗔恕吩谶|寧省中小學班主任基本技能展示暨小學班主任工作經驗交流研討會上被評為貳等優(yōu)秀課。多次指導學生作文獲國家、市、區(qū)級一、二、三等獎。
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