【總結(jié)】1、散點(diǎn)圖2、正相關(guān)3、負(fù)相關(guān)根據(jù)下表,作出散點(diǎn)圖(一)復(fù)習(xí)回顧(二)回歸直線2、回歸直線如果散點(diǎn)圖中點(diǎn)的分布從總體上看大致在一條直線附近,我們就稱這兩個(gè)變量之間具有線性相關(guān)關(guān)系。1、變量間的線性相關(guān)上述直線稱為回歸直線。(二)回歸直線3、如何求回歸直線的方程幾何畫板探
2025-08-16 02:01
【總結(jié)】數(shù)學(xué)·必修3(人教A版)2.3變量間的相關(guān)關(guān)系2.變量之間的相關(guān)關(guān)系及兩個(gè)變量的線性相關(guān)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.下列兩個(gè)變量具有相關(guān)關(guān)系且不是函數(shù)關(guān)系的是()A.正方形的邊長(zhǎng)與面積B.勻速行駛的車輛的行駛距離與時(shí)間C.人的身高與體重D.人的身高與視力答案:C
2024-12-09 10:34
【總結(jié)】 兩個(gè)先鋒隊(duì)之間的關(guān)系 中國(guó)共產(chǎn)黨要始終成為中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),與自覺成為中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是不可分割的統(tǒng)一整體,兩者相互依存,相互補(bǔ)充,而不是對(duì)立和相互替代的?! ∫环矫妫冀K成為中...
2025-01-16 22:19
【總結(jié)】“兩個(gè)變量的線性相關(guān)(第三課時(shí))”教學(xué)設(shè)計(jì)——最小二乘法求線性回歸方程杭州長(zhǎng)征中學(xué)俞旭峰設(shè)計(jì)杭州西湖高級(jí)中學(xué)嚴(yán)興光修訂執(zhí)教一.內(nèi)容和內(nèi)容解析本節(jié)課的主要內(nèi)容為用最小二乘法求線性回歸方程。本節(jié)課內(nèi)容作為上節(jié)課線性回歸方程探究的知識(shí)發(fā)展,在知識(shí)上有很強(qiáng)的聯(lián)系,所以,核心概念還
2024-11-28 22:22
【總結(jié)】金品質(zhì)?高追求我們讓你更放心!◆數(shù)學(xué)?必修3?(配人教A版)◆2.3變量間的相關(guān)關(guān)系統(tǒng)計(jì)金品質(zhì)?高追求我們讓你更放心!返回◆數(shù)學(xué)?必修3?(配人教A版)◆金品質(zhì)?高
2025-01-13 21:04
【總結(jié)】?1.經(jīng)歷探索具體情境中兩個(gè)變量之間關(guān)系的過程,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感和抽象思維。?程,發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。?,發(fā)展從圖象中獲得信息的能力及有條理地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的能力。回顧與思考我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?例,某種商品的原價(jià)為450元,隨著降價(jià)的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:
2024-09-30 12:46
【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系變量之間的相關(guān)關(guān)系兩個(gè)變量的線性相關(guān)問題提出t57301p2???????,知道兩個(gè)變量之間的關(guān)系有函數(shù)關(guān)系,有時(shí)可以用明確關(guān)系是表達(dá)出來,但有些變量間的關(guān)系不是函數(shù)關(guān)系,我們稱為相關(guān)關(guān)系,含義如何?成正相關(guān)和負(fù)相關(guān)的兩個(gè)相關(guān)變量的散點(diǎn)圖分別有什么特點(diǎn)?數(shù)據(jù)的散
2025-05-13 18:13
【總結(jié)】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法問題(兩個(gè)量之間的數(shù)量關(guān)系)醴泉街道堯頭小學(xué)褚翠教學(xué)目的1、在理解分?jǐn)?shù)乘法問題解題思路的基礎(chǔ)上,掌握已知“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法問題的解題思路和方法,能比較熟練地解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2、弄清單位“1”的量,會(huì)分析題中的數(shù)量關(guān)系。3、借助線段圖,分析稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)重、難點(diǎn)弄清單位“1”的量,會(huì)分析
2025-03-25 06:41
【總結(jié)】完美WORD格式1、一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),設(shè)慢車行駛的時(shí)間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖像進(jìn)行以下探究,信息讀取(1)、甲、乙兩地之間的距離為km(2)、
2025-06-24 02:52
【總結(jié)】我們主要討論兩個(gè)隨機(jī)變量的函數(shù)的分布問題,然后將其推廣到多個(gè)隨機(jī)變量的情形.當(dāng)隨機(jī)變量X1,X2,…,Xn的聯(lián)合分布已知時(shí),如何求出它們的函數(shù)Yi=gi(X1,X2,…,Xn),i=1,2,…,m的聯(lián)合分布?兩個(gè)隨機(jī)變量函數(shù)的分布二維離散型隨機(jī)變量函數(shù)的分布律設(shè)(X,Y)
2025-05-13 01:22
【總結(jié)】?jī)蓚€(gè)變量間的線性相關(guān)及回歸方程的求法專題一、如何認(rèn)識(shí)兩個(gè)變量間的相關(guān)關(guān)系相關(guān)關(guān)系我們可以從以下三個(gè)方面加以認(rèn)識(shí): ?。?)相關(guān)關(guān)系與函數(shù)關(guān)系不同.函數(shù)關(guān)系中的兩個(gè)變量間是一種確定性關(guān)系.例如正方形面積S與邊長(zhǎng)x之間的關(guān)系就是函數(shù)關(guān)系.即對(duì)于邊長(zhǎng)x的每一個(gè)確定的值,都有面積S的惟一確定的值與之對(duì)應(yīng).相關(guān)關(guān)系是一種非確定性關(guān)系,即相關(guān)關(guān)系是非隨機(jī)變量與隨機(jī)變量之間的關(guān)系.例如人的身高與年
2025-06-07 13:50
【總結(jié)】問題提出和探究在中學(xué)校園里,有這樣一種說法:“如果你的數(shù)學(xué)成績(jī)好,那么你的物理學(xué)習(xí)就不會(huì)有什么大問題.”按照這種說法,似乎學(xué)生的物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)之間存在著某種關(guān)系,我們把數(shù)學(xué)成績(jī)和物理成績(jī)看成是兩個(gè)變量,那么這兩個(gè)變量之間的關(guān)系是函數(shù)關(guān)系嗎?上述兩個(gè)變量之間的關(guān)系是一種非確定性關(guān)系,稱之為相關(guān)關(guān)系。一、變量之間的相關(guān)
2025-05-13 18:11
【總結(jié)】?◆要點(diǎn)1?變量、自變量、因變量?(1)?在一變化的過程中,可以取不同數(shù)值的量叫做變量,數(shù)值保持不變的量叫做常量,常量和變量往往是相對(duì)的,相對(duì)于某個(gè)變化過程。?(2)?在變化過程中,若有兩個(gè)變量x和y,?其中y隨著x?的變化而變化,我們就稱x為自變量,y為因變量。例如小明出去旅行,路程S、速度V、時(shí)間T三個(gè)量
2025-04-17 00:08
【總結(jié)】變量之間的關(guān)系表格法概念:我們生活在一個(gè)變化的世界中,王波學(xué)習(xí)小組做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):小車下滑的時(shí)間。這個(gè)小組利用同一塊木板,測(cè)量小車從不同的高度下滑的時(shí)間,然后將得到的數(shù)據(jù)填入下表:支撐物高度/厘米102030405060708090100小車下滑時(shí)間/秒???
2025-04-25 12:47
【總結(jié)】1第二章兩變量線性回歸分析?兩變量線性回歸模型?參數(shù)估計(jì)和最小二乘法?最小二乘估計(jì)量的性質(zhì)?回歸擬合度評(píng)價(jià)和決定系數(shù)?統(tǒng)計(jì)推斷?預(yù)測(cè)2兩變量線性回歸模型?兩變量線性回歸模型的核心是兩個(gè)變量之間,存在著用線性函數(shù)表示的因果關(guān)系?如果用Y表示因果關(guān)系中被影響或決定的變量,用X表示影響
2025-05-14 23:05