【總結(jié)】第一單元奇妙的生命現(xiàn)象第一章認識生命現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特征一、我們身邊的生物人們通常把自然界中的生物分為、和。二、生物的生命現(xiàn)象1.生物具有現(xiàn)象。2.生物能夠,由小長大。3.成熟的生物個體能夠。4.后代與親代之間表現(xiàn)出既相似又有差異的特征
2025-06-15 19:25
【總結(jié)】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響金魚、仙人掌分別生活在什么環(huán)境中？如果把它們的生活環(huán)境對調(diào)，結(jié)果會怎樣？這說明了什么問題?答：這說明了環(huán)境影響生物的生存。蛇要冬眠，說明生物受何種因素的影響？答：溫度。觀察下列生物現(xiàn)象，說明生物受何種因素的影響？答：水域的污染生態(tài)因素環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理
2025-06-18 06:05
【總結(jié)】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響（第一課時）觀察下列生物現(xiàn)象，說明生物受何種因素的影響？大雁南飛蛇要冬眠（答：溫度）請同學們想一想，有哪些因素會影響農(nóng)田中小麥的生長呢？陽光、水分、溫度、土壤、空氣農(nóng)田中的雜草土壤中的蚯蚓小麥植株上的害蟲非生物因素：生態(tài)因素
2025-06-15 15:40
【總結(jié)】第四節(jié)生物學的研究工具一、顯微鏡的構(gòu)造和使用1.構(gòu)造目鏡鏡筒物鏡壓片夾載物臺遮光器反光鏡鏡座粗準焦螺旋細準焦螺旋鏡臂鏡柱2.使用取鏡與安放:一手握,一手托,把顯微鏡放在實驗臺略偏的地方對光
2025-06-15 02:18
【總結(jié)】第三節(jié)生物學的探究方法情境導入01觀察這碗“羊肉湯”，描述一下它的特征。思考討論：如果這碗羊肉湯在室溫下放置幾天會怎樣？由此你會提出什么問題？想一想各抒己見：使肉湯變質(zhì)的微生物來自哪里？你有什么猜想，可以做出什么樣假設(shè)？學習目標02，概述探究的基本過程及常用方法。、作出假設(shè)，并實施科學探究。
2025-06-14 07:48
【總結(jié)】第四節(jié)生物學的研究工具情境導入01奧秘無窮的生物界等待著我們?nèi)ヌ剿?。要進行科學探索就離不開一些器具。“工欲善其事，必先利其器”。借助于什么儀器才能觀察到用肉眼無法看到的微觀世界呢？胡克的顯微鏡光學顯微鏡光學顯微鏡下美麗的細胞電子顯微鏡電子顯微鏡下植物的花粉粒學習目標02。。
【總結(jié)】第三節(jié)生物學的探究方法一、巴斯德通過實驗證實使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣1.巴斯德用了哪些實驗裝置,設(shè)計了幾組實驗?2.在巴斯德實驗中,設(shè)置A瓶的作用是什么?3.在這個實驗中巴斯德最大的創(chuàng)意是設(shè)計了曲頸瓶,曲頸瓶妙在何處?4.在實驗中,除了控制變量之外,還應注意哪些問題,才能保證結(jié)果的
2025-06-12 00:57
【總結(jié)】生物生存癿環(huán)境，并嘗試對生物生存癿環(huán)境迚行歸類。目標展示從太空遙看地球，地球是一顆披著藍色“面紗”癿美麗行星。然而，地球上真正美妙動人乊處，卻是藍色面紗下絢麗多彩癿生物圈，它是地球上所有生物癿家園！預習導學想一想：地球上哪些環(huán)境中有生物癿存在呢？地球上有各種丌同癿環(huán)境，有水域，有陸地，有
2025-06-19 18:13
【總結(jié)】第二節(jié)生物的生活環(huán)境學習目標一什么是生物圈？會描述生物圈的范圍。二什么是棲息地？知道常見的生物棲息地類型。一、生物圈巖石圈的上層整個水圈大氣圈的下層生物生存的基本條件陽光水分適宜的溫度穩(wěn)定的營養(yǎng)供給二各種生物的棲息地丹頂鶴沙
2025-11-29 09:05
【總結(jié)】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響。，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法，進一步培養(yǎng)學生的科學探究能力。目標展示，但影響能力有一定的限度。2.測量是獲取科學數(shù)據(jù)的常用方法之一。重復測量幾次，取其平均值，可以提高數(shù)據(jù)的可靠性。預習導學?澳洲本沒有兔，1859年，一英國人引進十幾只，6年以后，他殺死了約20220只，留下
2025-06-20 23:53
2025-06-20 23:56
【總結(jié)】第4節(jié)生物對環(huán)境的適應。能舉例說明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式是不環(huán)境相適應的。,培養(yǎng)分析、說明問題的能力以及模擬實驗的能力?！斑m者生存,丌適者被淘汰”觀點,認同生物對環(huán)境的適應是普遍的。目標展示曾經(jīng)有實驗者把跳蚤放在桌子上，跳蚤迅即跳起，跳起的高度均在其身高的100倍以上。然后，在跳蚤頭上罩上一個玱璃罩，再讓它跳，這一次
2025-06-19 18:12
2025-06-19 12:14
【總結(jié)】第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系一二三一、生物的生存依賴一定的環(huán)境生態(tài)因素水土壤生物因素——影響某種生物的其他生物非生物因素光溫度空氣生活一二三二、生物對
2025-06-20 17:18
【總結(jié)】第一章認識生命現(xiàn)象第一節(jié)生物的基本特征?什么是生物?在以上的圖片中，有哪些屬于生物？哪些屬于非生物？說說你的理由？森林衛(wèi)士啄木鳥國家一級保護動物中華鱘長白山自然保護區(qū)中的東北虎
2025-06-12 08:36
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