七年級生物上冊112生物的生活環(huán)境課件新版濟南版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物的生活環(huán)境地球是一個充滿生機的星球，無論廣袤的大地，深邃的海底還是萬米高空，都有生物的生存。，說出生物圈為生物的生存提供的基本條件。。。一、生物圈思考討論境。這句話對嗎？為什么？？絕大多數(shù)生物生存的圈層厚度是多少？？海平面10千米10千米大氣圈的

2025-06-19 15:41

八年級生物上冊112生物與環(huán)境的相互影響第2課時課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響（第2課時）蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力。被稱為植物界拓荒者的地衣,能夠在光禿禿的巖石表面生長。地衣能分泌地衣酸,腐蝕巖石,使巖石變?yōu)橥寥?從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。草原鼠害濫伐森林植被生物與環(huán)境是一個不可分割的整體生物在適應(yīng)環(huán)境的同時對

2025-06-19 08:37

八年級生物上冊112生物與環(huán)境的相互影響第2課時課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響（第2課時）?地衣被稱為拓荒者，你知道為什么嗎？?提示：它生活在巖石表面，加速巖石風(fēng)化，產(chǎn)生土，為動植物在陸地的定居起到了開路先鋒的作用。地衣說一說?人們常說“大樹底下好乘涼”，你知道為什么嗎？?提示：綠色植物蒸騰作用提高大氣濕度，降低溫度你知道嗎

2025-06-18 12:49

北師大版七上生物與環(huán)境的相互影響1-資料下載頁

【總結(jié)】第1章第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響（2）教學(xué)目標(biāo)：(1)嘗試搜集和處理數(shù)據(jù)等多種方法；(2)能夠選取多方面的事例來描述生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響；(3)認(rèn)同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式與環(huán)境相適應(yīng)的觀點。：(1)學(xué)會使用干濕溫度計，學(xué)會測量方法，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理數(shù)據(jù)的方法與能力；(2)初步

2024-11-19 08:29

七年級生物上冊112生物與環(huán)境的關(guān)系習(xí)題課件新版蘇教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系一二三一、生物的生存依賴一定的環(huán)境生態(tài)因素水土壤生物因素——影響某種生物的其他生物非生物因素光溫度空氣生活一二三二、生物對

2025-06-15 19:26

八年級生物上冊112生物與環(huán)境的相互影響第2課時課件1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響（第2課時）情境導(dǎo)入1在飯店中有一道菜叫“炸田雞”，所謂田雞就是青蛙。試問：如果人類大量捕捉青蛙將會出現(xiàn)什么樣的后果？度和濕度學(xué)習(xí)目標(biāo)2探究一：生物影響環(huán)境。想一想：蚯蚓對它生活的環(huán)境有哪些影響？探究活動二：測量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度

2025-06-16 14:38

八年級生物上冊112生物與環(huán)境的相互影響第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互作用（第1課時）想一想《晏子使楚》中提到“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？和什么因素有關(guān)？生物因素對生物的作用B非生物因素對生物的作用A本節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容?環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理和分布的因素有哪些？非生物因素：光、溫度、水、土壤生物因素：小麥、田

2025-06-12 08:30

七年級生物上冊122生物學(xué)研究的基本方法課件2新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】？（第6頁，第三行）大氣圈的下層整個水圈巖石圈的上層？（第10頁，圖片下一段）物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性（第11頁紅色標(biāo)題）應(yīng)激性生長繁殖新陳代謝？（第14頁）生物因素非生物因素林奈達(dá)爾文

2025-06-18 00:59

山東省七年級生物上冊112生物的生活環(huán)境課件新版濟南版-資料下載頁

【總結(jié)】第一章認(rèn)識生命現(xiàn)象第二節(jié)生物的生活環(huán)境整個地球都適合生物生存嗎？閱讀課本P6、7頁“生物圈”部分，回答下列問題：1、什么叫做生物圈？2、生物圈的范圍是什么？3、生物生存要必備哪些條件？生物生存的基本條件?陽光?空氣?水分?適宜的溫度?穩(wěn)定的營養(yǎng)供

2025-06-14 17:08

七年級生物上冊223生物對環(huán)境的影響課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響。，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。目標(biāo)展示，但影響能力有一定的限度。2.測量是獲取科學(xué)數(shù)據(jù)的常用方法之一。重復(fù)測量幾次，取其平均值，可以提高數(shù)據(jù)的可靠性。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)?澳洲本沒有兔，1859年，一英國人引進(jìn)十幾只，6年以后，他殺死了約20220只，留下

2025-06-20 23:53

20xx年秋季七年級生物上冊第一單元第1章第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響第2課時生物影響環(huán)境習(xí)題北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】生命的世界?第一單元課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…15課后練案……………..…第2節(jié)生物不環(huán)境的相互影響學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【高頻中考】1．丼例說明生物乊間的關(guān)系。2．丼例說明生物對環(huán)境的

2025-06-18 03:51

七年級生物上冊223生物對環(huán)境的影響課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)生物對環(huán)境的影響。，嘗試收集和處理數(shù)據(jù)的多種方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。目標(biāo)展示，但影響能力有一定的限度。2.測量是獲取科學(xué)數(shù)據(jù)的常用方法之一。重復(fù)測量幾次，取其平均值，可以提高數(shù)據(jù)的可靠性。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)?澳洲本沒有兔，1859年，一英國人引進(jìn)十幾只，6年以后，他殺死了約20220只，留下

2025-06-20 23:56

北師大版生物七上第二節(jié)生物與環(huán)境的相互影響一-資料下載頁

【總結(jié)】第一章第二節(jié)《生物與環(huán)境的影響》導(dǎo)學(xué)案年級：七科目：生物主備老師：嚴(yán)小勇課型：新授審批：學(xué)習(xí)目的1、了解環(huán)境對生物的影響。2、說明生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。重點非生物因素，環(huán)境對生物的影響，生物對環(huán)境的適應(yīng)。難點1、探究溫度對霉菌生活的影響。2、測量不同植被環(huán)

2024-12-08 01:32

20xx年七年級生物上冊112生物的生活環(huán)境課件新版濟南版-資料下載頁

【總結(jié)】七年級上冊生物的生活環(huán)境情境導(dǎo)入1、生物圈2、棲息地本節(jié)目標(biāo)1、地球上所有的生物不其環(huán)境的總和叫做___________自主學(xué)習(xí)反饋生物圈，環(huán)境丌需要提供（）A．無機營養(yǎng)B．有機營養(yǎng)C．光能D．溫度B自主學(xué)習(xí)反饋3．丌借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈層的生

2025-06-13 23:40

七年級生物上冊112生物的生活環(huán)境課件新版濟南版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物的生活環(huán)境一、生物圈1.定義:地球上有的圈層。2.范圍:包括大氣圈的、整個和巖石圈的。通常認(rèn)為,生物圈的范圍在海平面以下約千米和海平面以上約千米之間。但絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約米的范圍內(nèi)。3.生物生存的基本條件:、水分、、適宜的

2025-06-20 17:12

七年級生物上冊112生物與環(huán)境的相互影響課件2新版北師大版(參考版)

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