【總結(jié)】生命的世界?第一單元課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…15課后練案……………..…第2節(jié)生物不環(huán)境的相互影響學習目標【課標要求】【高頻中考】1．丼例說明環(huán)境對生物的影響。2．初步了解探究實
2025-06-14 02:34
【總結(jié)】生命的世界?第一單元課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…15課后練案……………..…第2節(jié)生物不環(huán)境的相互影響學習目標【課標要求】【高頻中考】1．丼例說明生物乊間的關系。2．丼例說明生物對環(huán)境的
2025-06-18 03:51
【總結(jié)】第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關系第一課時環(huán)境對生物的影響看圖片，回答書中的問題。大熊貓如果竹子開花了，死了熊貓會怎么樣呢？竹子是影響熊貓生活的因素主要分布在四川、甘肅、陜西等地區(qū)。其特點是有竹類植物和水源。問題1：魚兒離開了水會怎么樣?魚必須生活在水里，離開水一段時間就會
2025-06-13 16:49
【總結(jié)】第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關系第二課時探究光對鼠婦生活的影響提問：1、什么是生態(tài)因素？分為幾類？2、非生物因素有哪些？它們對植物、動物分別有何影響？⑴提出問題⑵作出假設⑶制定計劃⑷實施計劃⑸得出結(jié)論⑹表達和交流鼠婦又稱“潮蟲”，在
2025-06-18 02:24
【總結(jié)】第2課時生物因素對生物的影響1.種內(nèi)關系(1)種內(nèi)斗爭:同種生物個體之間因爭奪食物、空間、配偶等發(fā)生的斗爭。(2)種內(nèi)互助:同種個體之間通過互相合作和幫助,有利于防御敵害、獲取食物及保證種族生存和延續(xù)的現(xiàn)象。2.種間關系(1)捕食:一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。
2025-06-17 20:58
【總結(jié)】第七單元生物與環(huán)境第一章生物與環(huán)境的關系第一節(jié)環(huán)境對生物的影響第1課時非生物因素對生物的影響一、影響生物生活的環(huán)境因素1.影響生物生活的環(huán)境因素有光、水(濕度)、溫度、空氣等。2.沒有陽光,綠色植物就不能進行光合作用,也就不能生存。光的強弱影響植物的分布。光也會影響動物的活動,
2025-06-17 20:59
【總結(jié)】第一課時第一節(jié)生物與環(huán)境的關系預習內(nèi)容生物的生活離不開環(huán)境。環(huán)境僅僅是指生物生活的地點嗎？生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。想一想：影響小麥生活的環(huán)境條件有哪些？陽光、溫度、水、濕度、空氣、細菌、瓢蟲、蚜蟲……生態(tài)因素非生物因素：生物因素：
2025-06-17 12:19
【總結(jié)】第二課時第一節(jié)生物與環(huán)境的關系預習內(nèi)容自然界的每一種生物，都會受到周圍環(huán)境中很多其他生物的影響。七星瓢蟲捕食蚜蟲雜草和水稻競爭陽光、養(yǎng)料和水分；生物與生物之間還有哪些相互影響的關系？共生：大豆植株與根瘤菌寄生：菟絲子寄生在其他植物上螞蟻合作搬運食物蜜蜂成員分工合作在自然界中，生物受到很多生態(tài)因素的
2025-06-19 13:22
【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展一、遺傳和變異子代與親代有相似之處嗎遺傳親子間的相似性親子間的相似性1、觀察圖片：親子間、子代個體間有不同之處嗎觀察下列圖片：變異親子間和子代個體間的差異親子間和子代個體間的差異一豬生九崽，連母十個樣二、生物的性狀你能從哪些方面描述蘋果的特點？
2025-06-17 02:07
【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀第2課時復習導入1、什么是遺傳？2、什么是變異？3、什么是生物的性狀？4、什么是相對性狀？你能舉例說明一下嗎？資料分析——轉(zhuǎn)基因鼠的啟示1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠，也就是把小鼠變成了大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與同胎所生的小鼠
2025-06-21 03:56
【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第七單元：生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展一、遺傳和變異子代與親代有相似之處嗎遺傳親子間的相似性親子間的相似性1、觀察圖片：親子間、子代個體間有不同之處嗎觀察下列圖片：變異親子間和子代個體間的差異親子間和子代個體間的差異一豬生九崽，連母十個樣二、生物的性狀你能從哪些方面描述蘋果的特點？性性
2025-06-14 15:18
【總結(jié)】第一節(jié)??基因控制生物的性狀??????這是一個貓的家庭，它們彼此之間為什么各有相同和不同的特征？而圖中的母馬和小馬，幾乎一模一樣，這又是為什么呢？導入新課???????想一想：自己有哪些特征像父親，哪些特征像母親，哪
2025-06-19 08:56
【總結(jié)】第2節(jié) 生物的進化第1課時 化石及地球上的生命史一、化石為生物進化提供直接證據(jù)層中的古代生物的 遺體 、 遺物 和 遺跡 。?記錄顯示:形成早的古老地層中,化石生物種類 少 ,結(jié)構(gòu) 簡單 而 低等 ;形成晚的地層中,化石生物種類 多 ,結(jié)構(gòu) 復雜 而 高
2025-06-18 12:54
【總結(jié)】第2課時 達爾文的自然選擇學說一、達爾文的自然選擇學說合理解釋了生物進化的原因達爾文通過考察意識到加拉帕戈斯群島上各種生物發(fā)生著適應環(huán)境的變化,這種變化顯示出 環(huán)境 的影響和 大自然 的選擇。?二、人工選擇的啟示達爾文注意到人們飼養(yǎng)的動物和栽培的植物都是從野生原種經(jīng)過代代
2025-06-18 12:55
【總結(jié)】第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關系第4課時探究植物對空氣濕度的影響1、環(huán)境中影響生物生存的因素可以分為哪兩大類？生物因素和非生物因素復習提問:2、科學探究的一般過程有哪些？提出問題作出假設制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達和交流3、在設計實驗的過程中，怎么樣才能確保實驗結(jié)果只是由變量不同引起的
2025-06-18 02:13
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