七年級(jí)生物上冊(cè)12生物與環(huán)境的相互影響課件1新版北師大版-展示頁

【摘要】第一章生命的世界二、生物與環(huán)境的相互影響（第一課時(shí)）金魚、仙人掌分別生活在什么環(huán)境中？如果把它們的生活環(huán)境對(duì)調(diào)，結(jié)果會(huì)怎么？這說明了什么問題?探究問題一:答:這說明了環(huán)境影響生物的生存。溫度對(duì)生物的影響大雁南飛蛇要冬眠水域的污染對(duì)生物生活

2025-06-29 12:17

七年級(jí)生物上冊(cè)12生物與環(huán)境的相互影響課件3新版北師大版-展示頁

【摘要】第一章生命的世界二、生物與環(huán)境的相互影響（第一課時(shí)）一、教材分析：《生物與環(huán)境的相互影響》一節(jié)論述了生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依存的一個(gè)不可分割的整體。這是一個(gè)最基本的生物學(xué)觀點(diǎn)，也是理解“人與生物圈應(yīng)該和諧發(fā)展”的理論基礎(chǔ)。所以該節(jié)在本書中乃至在本學(xué)科中

2025-06-22 08:31

20xx年七年級(jí)生物上冊(cè)12生物與環(huán)境的相互影響課件新版北師大版-展示頁

【摘要】一、環(huán)境對(duì)生物的影響生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素。生態(tài)因素非生物因素①陽光②空氣③水分⑤溫度④土壤⑥濕度生物因素活動(dòng)：探究溫度對(duì)霉菌生活的影響現(xiàn)象：1、雨季里保存不當(dāng)?shù)氖澄?，表面上很快?huì)生出綿白色的霉菌，不久又會(huì)變成綠色、黃色、黑色…

2025-06-25 13:57

北師大版七上生物與環(huán)境的相互影響ppt課件2-展示頁

【摘要】第一章生命的世界第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響（第二課時(shí)）在飯店中有一道菜叫“炸田雞”，所謂田雞就是青蛙。試問：如果人類大量捕捉青蛙將會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果？議一議探究一：生物影響環(huán)境。討論：蚯蚓對(duì)它生活的環(huán)境有哪些影響？?探究活動(dòng)二：?測(cè)量不

2024-11-30 21:15

七年級(jí)生物上冊(cè)第1單元第1章第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響教學(xué)課件新版北師大版-展示頁

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響導(dǎo)入新課一、環(huán)境對(duì)生物的影響一、環(huán)境對(duì)生物的影響生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素。素稱為生態(tài)因素。生態(tài)因素非生物因素①陽光②空氣③水分⑤溫度④土壤⑥濕度生物因素講授新課活動(dòng)：探究

2025-06-28 04:06

12生物與環(huán)境的相互影響課件北師大版七年級(jí)上ppt--初中生物-展示頁

【摘要】生物與環(huán)境的相互影響環(huán)境對(duì)生物的影響生態(tài)因素非生物因素生物因素環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素。體色與環(huán)境色彩一致便于隱藏捕食生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)金環(huán)蛇箭毒蛙警戒色尺蠖擬態(tài)保護(hù)色植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)?蟲媒花顏色鮮艷，氣味芬芳，

2025-01-03 00:36

20xx年七年級(jí)生物上冊(cè)第1單元第1章第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響歸納總結(jié)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂檢測(cè)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點(diǎn)】1．通過探究實(shí)驗(yàn)和測(cè)量，說明生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。2．了解生物生存的環(huán)境條件。3．嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)會(huì)使用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù)。1．生物因素和非生物因素，環(huán)

2025-06-22 12:00

20xx年七年級(jí)生物上冊(cè)第1單元第1章第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響歸納總結(jié)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂檢測(cè)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點(diǎn)】1．通過探究實(shí)驗(yàn)和測(cè)量，說明生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。2．了解生物生存的環(huán)境條件。3．嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)會(huì)使用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù)。1．生物因素和非生物因素，環(huán)

2025-06-22 12:01

七年級(jí)生物上冊(cè)112生物的生活環(huán)境課件新版濟(jì)南版-展示頁

【摘要】第二節(jié)生物的生活環(huán)境一、生物圈1.定義:地球上有的圈層。2.范圍:包括大氣圈的、整個(gè)和巖石圈的。通常認(rèn)為,生物圈的范圍在海平面以下約千米和海平面以上約千米之間。但絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約米的范圍內(nèi)。3.生物生存的基本條件:、水分、、適宜的

2025-06-21 00:57

七年級(jí)生物上冊(cè)112生物的生活環(huán)境課件新版濟(jì)南版-展示頁

【摘要】第二節(jié)生物的生活環(huán)境地球是一個(gè)充滿生機(jī)的星球，無論廣袤的大地，深邃的海底還是萬米高空，都有生物的生存。，說出生物圈為生物的生存提供的基本條件。。。一、生物圈思考討論境。這句話對(duì)嗎？為什么？？絕大多數(shù)生物生存的圈層厚度是多少？？海平面10千米10千米大氣圈的

2025-06-28 15:41

八年級(jí)生物上冊(cè)112生物與環(huán)境的相互影響第2課時(shí)課件2新人教版-展示頁

【摘要】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響（第2課時(shí)）蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力。被稱為植物界拓荒者的地衣,能夠在光禿禿的巖石表面生長。地衣能分泌地衣酸,腐蝕巖石,使巖石變?yōu)橥寥?從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。草原鼠害濫伐森林植被生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)對(duì)

2025-06-28 08:37

八年級(jí)生物上冊(cè)112生物與環(huán)境的相互影響第2課時(shí)課件新人教版-展示頁

【摘要】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響（第2課時(shí)）?地衣被稱為拓荒者，你知道為什么嗎？?提示：它生活在巖石表面，加速巖石風(fēng)化，產(chǎn)生土，為動(dòng)植物在陸地的定居起到了開路先鋒的作用。地衣說一說?人們常說“大樹底下好乘涼”，你知道為什么嗎？?提示：綠色植物蒸騰作用提高大氣濕度，降低溫度你知道嗎

2025-06-27 12:49

北師大版七上生物與環(huán)境的相互影響1-展示頁

【摘要】第1章第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響（2）教學(xué)目標(biāo)：(1)嘗試搜集和處理數(shù)據(jù)等多種方法；(2)能夠選取多方面的事例來描述生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響；(3)認(rèn)同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。：(1)學(xué)會(huì)使用干濕溫度計(jì)，學(xué)會(huì)測(cè)量方法，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理數(shù)據(jù)的方法與能力；(2)初步

2024-12-01 08:29

七年級(jí)生物上冊(cè)112生物與環(huán)境的關(guān)系習(xí)題課件新版蘇教版-展示頁

【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系一二三一、生物的生存依賴一定的環(huán)境生態(tài)因素水土壤生物因素——影響某種生物的其他生物非生物因素光溫度空氣生活一二三二、生物對(duì)

2025-06-24 19:26

八年級(jí)生物上冊(cè)112生物與環(huán)境的相互影響第2課時(shí)課件1新人教版-展示頁

【摘要】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響（第2課時(shí)）情境導(dǎo)入1在飯店中有一道菜叫“炸田雞”，所謂田雞就是青蛙。試問：如果人類大量捕捉青蛙將會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果？度和濕度學(xué)習(xí)目標(biāo)2探究一：生物影響環(huán)境。想一想：蚯蚓對(duì)它生活的環(huán)境有哪些影響？探究活動(dòng)二：測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度

2025-06-25 14:38

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