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八年級(jí)生物上冊(cè)112生物與環(huán)境的相互影響第1課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

2025-06-12 08:30本頁面

　　

【正文】你能看到什么？其實(shí)每幅圖都有小動(dòng)物隱藏在里面，你能找到嗎？枝條上靜止的尺蠖蘭花螳螂枯葉蝶 ? 生物在長期進(jìn)化過程中，都對(duì)其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)，你能說一說仙人掌是怎么適應(yīng)環(huán)境的嗎？ 213。提示：葉變成刺，減少水的散失，莖肥大含有葉綠體有利于光合作用、儲(chǔ)存水分

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【總結(jié)】第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第一課時(shí)環(huán)境對(duì)生物的影響看圖片，回答書中的問題。大熊貓如果竹子開花了，死了熊貓會(huì)怎么樣呢？竹子是影響熊貓生活的因素主要分布在四川、甘肅、陜西等地區(qū)。其特點(diǎn)是有竹類植物和水源。問題1：魚兒離開了水會(huì)怎么樣?魚必須生活在水里，離開水一段時(shí)間就會(huì)

2025-06-13 16:49

八年級(jí)生物下冊(cè)711環(huán)境對(duì)生物的影響第1課時(shí)課件新版冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】第七單元生物與環(huán)境第一章生物與環(huán)境的關(guān)系第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響第1課時(shí)非生物因素對(duì)生物的影響一、影響生物生活的環(huán)境因素1.影響生物生活的環(huán)境因素有光、水(濕度)、溫度、空氣等。2.沒有陽光,綠色植物就不能進(jìn)行光合作用,也就不能生存。光的強(qiáng)弱影響植物的分布。光也會(huì)影響動(dòng)物的活動(dòng),

2025-06-17 20:59

20xx年秋季七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第1章第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響第1課時(shí)環(huán)境影響生物習(xí)題北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】生命的世界?第一單元課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…15課后練案……………..…第2節(jié)生物不環(huán)境的相互影響學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【高頻中考】1．丼例說明環(huán)境對(duì)生物的影響。2．初步了解探究實(shí)

2025-06-14 02:34

七年級(jí)生物上冊(cè)121生物與環(huán)境的關(guān)系第1課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一課時(shí)第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系預(yù)習(xí)內(nèi)容生物的生活離不開環(huán)境。環(huán)境僅僅是指生物生活的地點(diǎn)嗎？生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。想一想：影響小麥生活的環(huán)境條件有哪些？陽光、溫度、水、濕度、空氣、細(xì)菌、瓢蟲、蚜蟲……生態(tài)因素非生物因素：生物因素：

2025-06-17 12:19

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2025-06-18 03:51

八年級(jí)生物下冊(cè)212生物的進(jìn)化第1課時(shí)課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)　生物的進(jìn)化第1課時(shí)　化石及地球上的生命史一、化石為生物進(jìn)化提供直接證據(jù)層中的古代生物的　遺體　、　遺物　和　遺跡　。?記錄顯示:形成早的古老地層中,化石生物種類　少　,結(jié)構(gòu)　簡單　而　低等　;形成晚的地層中,化石生物種類　多　,結(jié)構(gòu)　復(fù)雜　而　高

2025-06-18 12:54

安徽省七年級(jí)生物上冊(cè)121生物與環(huán)境的關(guān)系第4課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第4課時(shí)探究植物對(duì)空氣濕度的影響1、環(huán)境中影響生物生存的因素可以分為哪兩大類？生物因素和非生物因素復(fù)習(xí)提問:2、科學(xué)探究的一般過程有哪些？提出問題作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)和交流3、在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過程中，怎么樣才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由變量不同引起的

2025-06-18 02:13

安徽省七年級(jí)生物上冊(cè)121生物與環(huán)境的關(guān)系第3課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第三課時(shí)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響1、環(huán)境中影響生物生存的因素可以分為哪兩大類？生物因素和非生物因素復(fù)習(xí)提問:2、科學(xué)探究的一般過程有哪些？提出問題作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)和交流3、在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過程中，怎么樣才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由變量不同引起的？

2025-06-18 02:14

安徽省七年級(jí)生物上冊(cè)121生物與環(huán)境的關(guān)系第2課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第二課時(shí)探究光對(duì)鼠婦生活的影響提問：1、什么是生態(tài)因素？分為幾類？2、非生物因素有哪些？它們對(duì)植物、動(dòng)物分別有何影響？⑴提出問題⑵作出假設(shè)⑶制定計(jì)劃⑷實(shí)施計(jì)劃⑸得出結(jié)論⑹表達(dá)和交流鼠婦又稱“潮蟲”，在

2025-06-18 02:24

八年級(jí)生物上冊(cè)512線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物第1課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第一課時(shí)第二節(jié)線性動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物你知道嗎？?小剛不注意衛(wèi)生，特別喜歡生吃一些瓜果，有時(shí)不洗干凈甚至不清洗就吃，可是最近他總是感到食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛等。醫(yī)生說小剛得了蛔蟲病，蛔蟲病是怎么引起的呢？線形動(dòng)物1線性動(dòng)物與人類的關(guān)系2learningcontent學(xué)習(xí)內(nèi)容常見的

2025-06-15 20:36

八年級(jí)生物上冊(cè)512線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物第1課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

2025-06-14 14:58

七年級(jí)生物上冊(cè)12生物與環(huán)境的相互影響課件1新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第一章生命的世界二、生物與環(huán)境的相互影響（第一課時(shí)）金魚、仙人掌分別生活在什么環(huán)境中？如果把它們的生活環(huán)境對(duì)調(diào)，結(jié)果會(huì)怎么？這說明了什么問題?探究問題一:答:這說明了環(huán)境影響生物的生存。溫度對(duì)生物的影響大雁南飛蛇要冬眠水域的污染對(duì)生物生活

2025-06-20 12:17

八年級(jí)生物下冊(cè)711環(huán)境對(duì)生物的影響第2課時(shí)課件新版冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時(shí)生物因素對(duì)生物的影響1.種內(nèi)關(guān)系(1)種內(nèi)斗爭:同種生物個(gè)體之間因爭奪食物、空間、配偶等發(fā)生的斗爭。(2)種內(nèi)互助:同種個(gè)體之間通過互相合作和幫助,有利于防御敵害、獲取食物及保證種族生存和延續(xù)的現(xiàn)象。2.種間關(guān)系(1)捕食:一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。

2025-06-17 20:58

20xx冀教版生物八年級(jí)下冊(cè)711環(huán)境對(duì)生物的影響第1課時(shí)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版八年級(jí)下冊(cè)第七單元第一章第一節(jié)（一）非生物因素對(duì)生物的影響情景導(dǎo)入為什么荷葉和仙人掌的葉子形態(tài)完全丌同呢?生活在水中生活在干旱的環(huán)境中是什么因素影響了它們的生活？水分環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素，叫做生態(tài)因素，包括生物因素和非生物因素。新知導(dǎo)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的步驟是什么？

2024-11-16 22:58

2018冀教版生物八年級(jí)下冊(cè)711環(huán)境對(duì)生物的影響第1課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】《非生物因素對(duì)生物的影響》教案【教學(xué)目標(biāo)】（1）舉例說出影響生物生存的非生物因素。（2）舉例說出控制非生物因素的方法在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。運(yùn)用探究的方法研究非生物因素對(duì)生物的影響。通過探究非生物因素和生物之間的關(guān)系，培養(yǎng)相互交流、合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】。、生活中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)難

2024-12-09 12:52