【正文】 全。此外，可以根據(jù)不同專業(yè)的具體情況建立專業(yè)性強(qiáng)的多媒體教室，提高個(gè)別專業(yè)教與學(xué)的效率。為了保證多媒體教室的衛(wèi)生環(huán)境，可以粘貼一些維護(hù)教室衛(wèi)生的提示語，進(jìn)行宣傳教育?？傊嗝襟w教室的環(huán)境設(shè)計(jì)除了以能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的基本功能外，還需多加考慮教室的舒適性、設(shè)備安全性等方面的問題。5 總結(jié)與展望目前，運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)已成為主流的教學(xué)方式。多媒體教室作為運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的主要媒介，在教育教學(xué)中發(fā)揮了巨大的作用?，F(xiàn)代的多媒體教室在設(shè)計(jì)的過程中考慮較多的是高效、健康和安全，而忽視了人機(jī)環(huán)境的舒適度，這樣直接影響了師生的身心健康。本研究旨在找出現(xiàn)有多媒體教室環(huán)境設(shè)計(jì)中存在的不足，然后運(yùn)用人機(jī)工程學(xué)的知識(shí)加以改善。符合人機(jī)工學(xué)的多媒體教室環(huán)境設(shè)計(jì)有利于教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生在盡情通過書本、電腦、電視、投影獲取大量知識(shí)的同時(shí)，擺脫多媒體教室?guī)淼呢?fù)面影響，使教學(xué)中教與學(xué)的交互更加高效、方便和舒適，從而保障教師與學(xué)生的身心健康。 本研究通過問卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)查，并咨詢多媒體教室的相關(guān)工作人員，以浙江師范大學(xué)25幢的多媒體教室為例，對(duì)現(xiàn)有的多媒體教室的環(huán)境設(shè)計(jì)進(jìn)行了較為全面的研究，發(fā)現(xiàn)了其中存在的不足，然后運(yùn)用人機(jī)工學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，構(gòu)建出人性化的環(huán)境設(shè)計(jì)方案。本研究旨在為未來的研究者設(shè)計(jì)多媒體教室的方案提供事實(shí)依據(jù)。筆者希望今后多媒體教室的設(shè)計(jì)方案除了以能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的基本功能外，多考慮人機(jī)環(huán)境的舒適度，多從師生的角度出發(fā)，保障師生的身心健康?；谌藱C(jī)工學(xué)的多媒體教室的環(huán)境設(shè)計(jì)符合低碳生活的潮流，是多媒體教室設(shè)計(jì)方案的趨勢。研究多媒體教室中人機(jī)環(huán)境的舒適度，切實(shí)保障師生的身心健康具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義！參考文獻(xiàn)[1] 汪千松，胡慧敏，[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2005，8：42~44.[2] 孫禎祥，[M].北京：中國科學(xué)技術(shù)出版社，：153~155.[3][4] 百度百科. (2011318).[5] [J].大同職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，6：54~55.[6] （第三版）[M].北京：北京理工大學(xué)出版社.[7] [J]. 景德鎮(zhèn)高專學(xué)報(bào)，[8] （第三版）[M].北京：北京理工大學(xué)出版社.[9][10] [M].北京：人民教育出版社，：78~82[11] [C].本科畢業(yè)論文，2009.[12] [D].南昌大學(xué)碩士學(xué)位論文，.[13] [C].中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng).[14] 孫禎祥，[M].北京：中國科學(xué)技術(shù)出版社，.[15] Buchanan,Larry. Multimedia Classroom [C].Teacher Reference Center,.[16] [J].攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)，：102~105.[17] [C].中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng).[18] 、光環(huán)境[J].工業(yè)建筑，2006：101~103.[19] Grayson, Jennifer. 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