【正文】 下實(shí)現(xiàn)班級(jí)的添加、刪除、修改。（6）實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的權(quán)限設(shè)置管理，保證系統(tǒng)的安全性。根據(jù)系統(tǒng)的需求分析，得到本系統(tǒng)的功能要求如下：（1）班級(jí)、課程的設(shè)置管理：學(xué)校的教務(wù)秘書(shū)可以根據(jù)本校具體情況在每學(xué)期開(kāi)始時(shí)設(shè)置所需班級(jí)數(shù)量和人數(shù)，并設(shè)置本學(xué)期的課程。（2）權(quán)限管理：為了更好地保證系統(tǒng)的安全性，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人可以設(shè)置不同類(lèi)型的人員的權(quán)限。（3）學(xué)生信息管理：學(xué)生信息的數(shù)量十分龐大，教務(wù)管理人員進(jìn)行新生入學(xué)的信息錄入及更改。（4）學(xué)生成績(jī)管理：教務(wù)管理人員可以查詢(xún)和修改學(xué)生各門(mén)課程的成績(jī)，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，作為評(píng)定學(xué)生素質(zhì)的數(shù)據(jù)依據(jù)。 性能需求分析系統(tǒng)的運(yùn)行對(duì)于運(yùn)行環(huán)境的要求是：目前，我們所開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)主要應(yīng)用在中小規(guī)模的學(xué)校內(nèi)部，因此，一般配置的計(jì)算機(jī)硬件就可以滿足系統(tǒng)要求，可以充分發(fā)揮本系統(tǒng)的性能。① 服務(wù)器的配置請(qǐng)參照下表：表 31 服務(wù)器配置需求表名稱(chēng) 最低配置 推薦配置 CPU Pentium III 800 P4 硬盤(pán) 20G 空余硬盤(pán)空間 60G 空余硬盤(pán)空間 內(nèi)存 256M 或更高 512M 或更高 網(wǎng)卡 10/100M 10/100M 或更高操作系統(tǒng) Windows Server 2022(SP4)+SQL Server 2022Windows Server 2022 (SP4) + SQL Server2022 Web 服務(wù)組件 IIS IIS② 客戶端配置 表 32 客戶端配置需求表名稱(chēng) 最低賠置 推薦配置 CPU Pentium II 450 Pentium III 800 硬盤(pán) 20G 空余硬盤(pán)空間 40G 空余硬盤(pán)空間 內(nèi)存 128M 256M操作系統(tǒng)：Windows 2022/XP開(kāi)發(fā)軟件：Microsoft Visual 2022/2022/2022數(shù)據(jù)庫(kù)：Microsoft SQL Server 2022/2022程玉婷：基于 Web 的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 12 第 4 章 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析系統(tǒng)采用了三層式結(jié)構(gòu)。最底層是基于 Web Browser 的客戶端用于學(xué)生與機(jī)器交流，完成身份驗(yàn)證、數(shù)據(jù)顯示及學(xué)習(xí)信息反饋。中間層是應(yīng)用服務(wù)器，用于請(qǐng)求訪問(wèn)處理、與數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器交換信息。最上層是數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，用于對(duì)題庫(kù)的數(shù)據(jù)請(qǐng)求以及對(duì)題庫(kù)的更新和維護(hù)。Students (Client) Browser 圖系統(tǒng)的三層結(jié)構(gòu)：W e b d a t a b a s e s e r v e rQ u e s t i o n b a s eO D B C A D O v i s i tA S P . N E TW e b s e r v e rS t u d e n t ( C l i e n t )B r o w s e r圖 41 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 業(yè)務(wù)流程分析具體的業(yè)務(wù)流程可以用下面的業(yè)務(wù)流程圖描述如下：教務(wù)處新生信息登記表教師入職登記表院系信息統(tǒng)計(jì)表專(zhuān)業(yè)信息統(tǒng)記表班級(jí)信息統(tǒng)計(jì)表課程設(shè)置系統(tǒng)管理員統(tǒng)計(jì) 、 分析查詢(xún) 、 錄入基本數(shù)據(jù)刪除 、 修改刪除修改數(shù)據(jù)報(bào)表顯示教 師學(xué) 生查 詢(xún)課程成績(jī)表圖 42 業(yè)務(wù)流程圖安徽工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 13 系統(tǒng)中人員 實(shí)體或單據(jù) 實(shí)物或信息流 處理 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)流程分析 數(shù)據(jù)流程圖分析學(xué)生信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)來(lái)源和去向，確定外部項(xiàng)，繪制出數(shù)據(jù)流圖的頂層圖，如圖 43 所示。學(xué)生信息管理系統(tǒng)用戶用戶用戶登錄信息專(zhuān)業(yè)信息班級(jí)信息學(xué)生信息教師信息院系信息課程信息成績(jī)信息圖 43 學(xué)生信息管理系統(tǒng)的頂層圖 層數(shù)據(jù)流圖頂層數(shù)據(jù)流圖從總體上反映了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的信息聯(lián)系。按自頂向下、逐層分解的方法對(duì)頂層圖進(jìn)一步細(xì)化，劃分出幾個(gè)主要的功能模塊，并明確各功能之間的聯(lián)系，繪制出數(shù)據(jù)流圖的 0 層圖，如圖 44 所示。報(bào)表顯示程玉婷：基于 Web 的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 14 用 戶1用戶身份驗(yàn)證2信息錄入3查看信息4查詢(xún)信息4刪除信息5更新信息學(xué)生信息教師信息院系信息專(zhuān)業(yè)信息班級(jí)信息課程信息成績(jī)信息圖 44 學(xué)生信息管理系統(tǒng)的第 0 層流程圖 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典是關(guān)于數(shù)據(jù)的信息的集合，也就是對(duì)數(shù)據(jù)流圖中包含的所有元素的定義的集合。數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典共同構(gòu)成系統(tǒng)的邏輯模型。下面用數(shù)據(jù)字典來(lái)定義數(shù)據(jù)流圖中各元素的確切內(nèi)容：（部分）數(shù)據(jù)流 數(shù)據(jù)字典（一） No：___01___編號(hào)： 1 名稱(chēng)： 登錄信息 別名：簡(jiǎn)述：用戶登陸系統(tǒng)時(shí)填寫(xiě)的組成：用戶名 （username） （char 10） 密碼 （mypassword） （varchar 50）若為數(shù)據(jù)流 來(lái)源： 去向： 峰值流量：8 份/天安徽工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 15 （部分）數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)字典（一） No：___01____編號(hào)： 01 名稱(chēng)： 學(xué)生表 別名：student簡(jiǎn)述：存儲(chǔ)在校學(xué)生的基本信息組成： 學(xué)號(hào) （studentID） （char 10） 姓名 （studentName） （varchar 10） 民族 （nation） （char 10） 性別 （sex） （char 2）出生日期 （birthday） （datetime 8）所在班級(jí)編號(hào) （classID） （char 7）聯(lián)系方式 （telephone） （varchar 16）已修學(xué)分 （credithour） （tinyint 1）入學(xué)時(shí)間 （ru_date） （char 4）家庭地址 （address） （varchar 50）關(guān)鍵字：學(xué)號(hào) 相關(guān)處理：記錄長(zhǎng)度： 記錄數(shù)：3 數(shù)據(jù)量：4000 份/年數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)字典（二） No：____02____編號(hào)：02 名稱(chēng)： 教師表 別名：teacher簡(jiǎn)述：所有教師信息的匯總組成： 編號(hào) （teacherID） （char 8）姓名 （teacherName） （varchar 10）所在院系編號(hào) （departmentID） （char 3）性別 （sex） （char 2）職稱(chēng) （technicalPost） （char 16）聯(lián)系方式 （telephone） （char 16）家庭地址 （homeAddr） （varchar 50）關(guān)鍵字：編號(hào) 相關(guān)處理：記錄長(zhǎng)度： 記錄數(shù)： 數(shù)據(jù)量：1 份/年程玉婷：基于 Web 的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 16 數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)字典（三） No：___03_____編號(hào)：03 名稱(chēng)： 院系信息表 別名：Department簡(jiǎn)述： 學(xué)校所有院系的信息匯總組成： 編號(hào) （DepartmentID） （char 3）院系名 （DepartmentName ） （varchar 30）系主任名稱(chēng) （DepartmentHead） （char 8）關(guān)鍵字：編號(hào) 相關(guān)處理：記錄長(zhǎng)度： 記錄數(shù)： 數(shù)據(jù)量：1 份/年數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)字典（四） No：___04_____編號(hào)：04 名稱(chēng)： 專(zhuān)業(yè)信息表 別名：Speciality簡(jiǎn)述： 學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)的信息匯總組成： 編號(hào) （specialityID ） （char 5）院系名 （specialityName ） （varchar 30）系主任名稱(chēng) （departmentID） （char 3）關(guān)鍵字：編號(hào) 相關(guān)處理：記錄長(zhǎng)度： 記錄數(shù)： 數(shù)據(jù)量：1 份/年數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)字典（五） No：___05_____編號(hào)：05 名稱(chēng)： 班級(jí)信息表 別名：Class簡(jiǎn)述： 學(xué)校所有班級(jí)的信息匯總組成： 編號(hào) （classID） （char 7）班級(jí)名 （className） （varchar 12）所屬專(zhuān)業(yè) （specialityName ） （varchar 30）入學(xué)時(shí)間 （EntranceYear） （char 4）班長(zhǎng) （MonitorID） （char 10）關(guān)鍵字：編號(hào) 相關(guān)處理：安徽工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 17 記錄長(zhǎng)度： 記錄數(shù)： 數(shù)據(jù)量：1 份/年數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)字典（六） No：___06_____編號(hào)：06 名稱(chēng)： 課程信息表 別名：Course簡(jiǎn)述： 學(xué)校所開(kāi)設(shè)的課程信息匯總組成： 編號(hào) （courseID） （char 8）課程名 （coursename） （varchar 20）所屬課程類(lèi)別編號(hào) （coursetypeID） （varchar 3）總學(xué)時(shí) （totalperiod） （tinyint 1）周學(xué)時(shí) （weekperiod） （tinyint 1）學(xué)分 （credithour） （tinyint 1）關(guān)鍵字：編號(hào) 相關(guān)處理：記錄長(zhǎng)度： 記錄數(shù)： 數(shù)據(jù)量：2 份/年數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)字典（七） No：___07_____編號(hào)：07 名稱(chēng)： 成績(jī)表 別名：Grade簡(jiǎn)述： 學(xué)校所有學(xué)生各門(mén)課的成績(jī)匯總組成： 學(xué)號(hào) （studentID） （char 10 ）課程編號(hào) （courseID） （char 8）成績(jī) （grade） （tinyint 1）關(guān)鍵字：學(xué)號(hào)+課程編號(hào) 相關(guān)處理：記錄長(zhǎng)度： 記錄數(shù)： 數(shù)據(jù)量：1 份/學(xué)期（部分）處 理 數(shù)據(jù)字典（一） No：___01____編號(hào)： 1 名稱(chēng)： 用戶身份驗(yàn)證 輸入信息：用戶名和密碼輸出信息：用戶類(lèi)型 程玉婷：基于 Web 的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 18 處理： 根據(jù)用戶輸入的用戶名及密碼得到用戶類(lèi)型驗(yàn)證用戶是否存在安徽工程大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 19 第 5 章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 總體設(shè)計(jì) 系統(tǒng)思想與處理流程本系統(tǒng)采用面向?qū)ο蠓椒ㄟM(jìn)行分析與設(shè)計(jì)，在 SQL Server 2022 數(shù)據(jù)庫(kù)上實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)操作。使用純面向?qū)ο蟮?C語(yǔ)言作為開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，使用 Windows XP 作為開(kāi)發(fā)平臺(tái)，能夠很好地實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)及測(cè)試。系統(tǒng)的基本流程是：用戶登錄—主界面— 選擇各項(xiàng)子系統(tǒng) 系統(tǒng)功能模塊圖“學(xué)生信息管理系統(tǒng) ”主要分為登錄、學(xué)生信息管理、教師信息管理、課程信息管理、班級(jí)信息管理、成績(jī)信息管理和用戶管理七大模塊。系統(tǒng)主要功能模塊設(shè)計(jì)如圖 41 所示 學(xué)生信息管理系統(tǒng)登錄 教師信息管理 學(xué)生信息管理 課程信息管理 成績(jī)信息管理 班級(jí)信息管理 用戶管理教師信息添加教師信息查詢(xún)教師信息刪除學(xué)生基本信息學(xué)生所在院系學(xué)生所在專(zhuān)