【正文】 術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新等因素。 系統(tǒng)維護(hù)的內(nèi)容系統(tǒng)維護(hù)工作的主要內(nèi)容有程序的維護(hù)、數(shù)據(jù)文件的維護(hù)、系統(tǒng)代碼的維護(hù)、機(jī)器設(shè)備的維護(hù)、系統(tǒng)維護(hù)機(jī)構(gòu)和人員的變動(dòng)等等。 系統(tǒng)評(píng)價(jià) ，數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQL SERVER，開(kāi)發(fā)工具使用的是VS2005。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，研究和開(kāi)發(fā)，其功能都已經(jīng)基本上實(shí)現(xiàn)。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)給程序員帶來(lái)的方便。.NET ， %，大大減少了程序開(kāi)發(fā)的時(shí)間，另外，也減少了較多的代碼給程序的運(yùn)行、測(cè)試、以及維護(hù)帶來(lái)了不便。人力的繳費(fèi)信息記錄既浪費(fèi)時(shí)間，又繁瑣，此系統(tǒng)正式解決這個(gè)問(wèn)題，將本來(lái)需要依靠很多人的發(fā)行訂閱操作準(zhǔn)便成方便簡(jiǎn)潔的網(wǎng)上電子商務(wù)。不但能夠大大減少時(shí)間的浪費(fèi)，同時(shí)又大大減少了人力的使用，使得資源充分得到利用。此系統(tǒng)是一套適用方便的系統(tǒng)。第六章 結(jié) 論利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)學(xué)生集中繳費(fèi)進(jìn)行管理，具有人工操作無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，并且該系統(tǒng)上手簡(jiǎn)單，適合具備多年傳統(tǒng)財(cái)會(huì)工作的員工使用，提高了學(xué)校財(cái)務(wù)工作的工作效率，促進(jìn)了資源的合理利用。其功能豐富、安全可靠、運(yùn)營(yíng)成本低的特點(diǎn)也符合建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的要求。，是一門(mén)全新的知識(shí)，要想做出這樣一個(gè)系統(tǒng)并不是一件簡(jiǎn)單的事。但是，在指導(dǎo)老師的細(xì)心幫助和自己不斷努力下，還是基本上完成了系統(tǒng)的要求。在此過(guò)程中，我不緊學(xué)會(huì)了一門(mén)新的技術(shù)，更多的是學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。在開(kāi)發(fā)次系統(tǒng)過(guò)程前就已經(jīng)構(gòu)思好了系統(tǒng)的模型，可是，當(dāng)真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了好多意想不到的問(wèn)題。一方面是因?yàn)樽约旱闹R(shí)體系不夠完全，另一方面也是因?yàn)闆](méi)有開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)所致。但是通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和自己的努力，大部分問(wèn)題都已經(jīng)解決。在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到了很多的問(wèn)題，例如，如何建立數(shù)據(jù)庫(kù)的連接？如何在C環(huán)境下讀寫(xiě)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)？如何在不同的頁(yè)面之間進(jìn)行傳值？怎樣選中GridView中的行？怎么樣刪除GridView中的行？怎么樣使數(shù)據(jù)庫(kù)中添加的信息不重復(fù)？等等。每一個(gè)問(wèn)題都需要去認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真思考并解決，因?yàn)橹灰幸豁?xiàng)沒(méi)有解決就沒(méi)有辦法進(jìn)行以后的工作。參 考 文 獻(xiàn)[1]王珊．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論[M]．北京：高等教育出版社，2002：170—182[2]饒?jiān)撇ǎ瑥堓x．基于ASP．NET的電子商務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[T]．計(jì)算機(jī)技術(shù)與發(fā)展，2006(5)160—162[3]屈喜龍，李正庚等ASP+Dreamweaver開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站實(shí)例薈萃『M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2006[4] 張引，潘云鶴. 面向車輛牌照字符識(shí)別的預(yù)處理算法[J]. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究，2004(7)： 8587[5] 葉晨洲等. 車輛牌照字符識(shí)別系統(tǒng)[J]. 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用，2007(5): 1013[6] 孫增祈. 智能控制理論與技術(shù)[M]. 北京：清華大學(xué)出版社，2008[7] 蔣先剛. 基于Delphi的數(shù)字圖像處理工程軟件設(shè)計(jì)[M]. 北京：中國(guó)水利水電出版社，2006[8] 胡小鋒，趙輝. Visual C + + /MATLAB 圖像處理與識(shí)別[M]. 北京：人民郵電出版社，2004[9] 岡薩雷斯. 數(shù)字圖像處理（第二版）[M]. 北京：電子工業(yè)出版社，2007[10] D. S. Kim and S. I. Chien,. Automatic car license plate extraction using modified generalized symmetry transform and image warp ing[ J ]. Int P致 謝在論文即將完成之際，回顧緊張但又充實(shí)的學(xué)習(xí)班和開(kāi)發(fā)過(guò)程，本人在此向所有關(guān)心我的及幫助我的老師和同學(xué)們致以最真誠(chéng)的感謝。在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我從指導(dǎo)老師——陳老師，身上學(xué)到了很多東西。她認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到很大的提高，這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，在此感謝他耐心的輔導(dǎo)。在撰寫(xiě)論文階段，陳老師幾次審閱我們的論文，提出了許多寶貴意見(jiàn)，沒(méi)有她的指導(dǎo)，我們就不能較好的完成課題設(shè)計(jì)的任務(wù)。另外，我還要感謝在這幾年來(lái)對(duì)我有所教導(dǎo)的老師，他們孜孜不倦的教誨不但讓我學(xué)到了很多知識(shí)，而且讓我掌握了學(xué)習(xí)的方法，更教會(huì)了我做人處事的道理，在此表示感謝。同時(shí)，在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中還有同組的同學(xué)也給了我不少幫助，這里一并表示感謝。附錄A源代碼查詢系統(tǒng)的一些重要的代碼如下：procedure (Sender: TObject)。 var zhongkou:string。 begin 。 :=39。39。 case case1 of 1: begin :=39。學(xué)號(hào)=39。 zhongkou:=trim()。 end。 2: begin :=39。院系=39。 zhongkou:=trim()。 end。 3: begin :=39。姓名=39。 zhongkou:=trim()。 end。 4: begin :=39。專業(yè)=39。 zhongkou:=trim()。 end。 5: begin :=39。年級(jí)=39。 zhongkou:=trim()。 end。 6: begin :=39。年度=39。 zhongkou:=trim()。 end。 else showmessage(39。未設(shè)置查詢條件！39。)。 exit。 end。 with table1 do try disablecontrols。 filtered:=false。 :=+39。39。39。39。+zhongkou+39。39。39。39。 filter:=。 filtered:=true。 finally enablecontrols。 if =0 then begin messagebeep(1)。 showmessage(39。沒(méi)有符合條件的記錄，請(qǐng)確認(rèn)條件或放棄查詢！39。)。 if messagedlg(39。是否繼續(xù)查詢？結(jié)束查詢才能進(jìn)行其他操作！39。,mtinformation,[mbyes,mbno],0)=mrno then begin filtered:=false。 。 。 end。 end else begin if messagedlg(39。是否繼續(xù)查詢？結(jié)束查詢才能進(jìn)行其他操作！39。,mtinformation,[mbyes,mbno],0)=mrno then begin filtered:=false。 。 。 end。 end。 end。 end。 procedure (Sender: TObject)。 begin close。 end。 procedure (Sender: TObject)。 begin case1:=1。 :=false。 :=true。 end。 procedure (Sender: TObject)。 begin case1:=2。 :=true。 :=false。 end。 procedure (Sender: TObject)。 begin case1:=3。 :=true。 :=false。 end。 procedure (Sender: TObject)。 begin case1:=4。 :=true。 :=false。 end。 procedure (Sender: TObject)。 begin case1:=5。 :=false。 :=true。 end。 procedure (Sender: TObject)。 begin case1:=6。 :=false。 :=true。 end。 procedure (Sender: TObject。 var Key: Char)。 begin if not (key in[39。039。..39。939。,8])then key:=0。 end。