【總結(jié)】ABCABC（圖中每個小方格代表一個單位面積）圖1-1圖1-2（1）觀察圖1-1正方形A中含有個小方格，即A的面積是個單位面積。正方形B的面積是個單位面積。正方形C的面積是個單位面積。
2025-08-01 17:39
【總結(jié)】......軸對稱中幾何動點(diǎn)最值問題總結(jié) 軸對稱的作用是“搬點(diǎn)移線”，可以把圖形中比較分散、缺乏聯(lián)系的元素集中到“新的圖形”中，為應(yīng)用某些基本定理提供方便。比如我們可以利用軸對稱性質(zhì)求幾何圖形中一些線段和的最大值或最小值問題。利用軸對稱的
2025-03-26 04:24
【總結(jié)】1幾何中的最值問題（隨堂測試）1.在△ABC中，∠BAC=120°，AB=AC=4，M、N兩點(diǎn)分別是邊AB、AC上的動點(diǎn)，將△AMN沿MN翻折，A點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)為A′，連接BA′，則BA′的最小值是_________．A'NMCBAOABCDMN
2025-08-01 20:48
【總結(jié)】勾股定理逆定理的應(yīng)用檢測題．如圖6，甲乙兩船從港口A同時出發(fā)，甲船以16海里/時速度向北偏東50°航行，乙船以12海里/時向南偏東方向航行，3小時后，甲船到達(dá)C島，、B兩島相距60海里，問乙船出發(fā)后的航向是南偏東多少度？（10分）圖65．如圖，△ABC的三邊分別為AC=5，BC=12，AB=13，將△ABC沿AD折疊，使AC落在AB上，求
2025-03-24 13:01
【總結(jié)】勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理(學(xué)習(xí)目標(biāo))1.掌握勾股定理的逆定理及其應(yīng)用．理解原命題與其逆命題，原定理與其逆定理的概念及它們之間的關(guān)系．2.能利用勾股定理的逆定理，由三邊之長判斷一個三角形是否是直角三角形.3.能夠理解勾股定理及逆定理的區(qū)別與聯(lián)系，掌握它們的應(yīng)用范圍.(要點(diǎn)梳理)(高清課堂勾股定理逆定理知識要點(diǎn))要點(diǎn)一、勾股定理的逆定理如果三角形
2025-06-22 04:06
【總結(jié)】第一篇：勾股定理說課稿,勾股定理說課稿[范文模版] 勾股定理說課稿,勾股定理說課稿范文 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫說課稿，借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。我們該怎么去...
2025-10-26 18:26
【總結(jié)】專題勾股定理與特殊角方法歸納：解決非直角三角形的求值問題時，一般要做垂線構(gòu)造含特殊角的直角三角形來處理。一、直接運(yùn)用300或450的直角三角形1、如圖，△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，AD是△ABC的角平分線，若AC=，求AD的長.2、如圖，△ABC中，∠ACB=90°,CD⊥AB于D，∠A=30
2025-03-24 05:53
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱勾股定理執(zhí)教者廣平縣南陽堡中學(xué)賈少敏課時1所屬教材目錄八年級數(shù)學(xué)第十七章第三節(jié)第一課時教材分析這節(jié)課是九年制義務(wù)教育教科書（冀教版）八年級第十七章“特殊三角形”第三節(jié)第一課時的內(nèi)容：勾股定理。它是直角三角形的一條非常重要的性質(zhì)，是幾何中最重要的定理之一，它揭示了一個直角三角形三條邊之間的數(shù)量關(guān)系，它是解決直角三角形相關(guān)問題的主要
2025-04-16 23:55
【總結(jié)】專題：勾股定理在折疊問題中應(yīng)用（1）折疊的規(guī)律是，折疊部分的圖形，折疊前后，關(guān)于折痕成軸對稱，兩圖形全等.（2）利用線段關(guān)系和勾股定理，運(yùn)用方程思想進(jìn)行計(jì)算.（一）三角形的折疊ACBDC′，Rt⊿ABC中，∠C=90°，AC=6，AB=10，D為BC上一點(diǎn)，將AC沿AD折疊，使點(diǎn)C落在AB上，求CD的長
【總結(jié)】勾股定理說課稿 勾股定理說課稿1一、說教材分析： (一)本節(jié)內(nèi)容在全書和章節(jié)的地位 這節(jié)課是九年制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(華東版)，八年級第十九章第二節(jié)“勾股定理”第一課時。...
2024-12-06 22:46
【總結(jié)】一、選擇題9、(2011·呼和浩特中考）如圖所示，四邊形ABCD中，DC∥AB，BC=1，AB=AC=AD=（）A.B.C.D.7.(2011黃石中考)將一個有45°角的三角板的直角頂點(diǎn)放在一張寬為3cm的紙帶邊沿上，另一個頂點(diǎn)在紙帶的另一邊沿上，測得三角板的一邊與紙帶的一邊
2025-08-04 09:04
【總結(jié)】《勾股定理》說課稿 一、教材分析 勾股定理是學(xué)生在已經(jīng)掌握了直角三角形的有關(guān)性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，它是直角三角形的一條非常重要的性質(zhì)，是幾何中最重要的定理之一，它揭示了一個三角形三條邊之間的數(shù)量...
2024-12-06 00:57
【總結(jié)】勾股定理逆定理鐵山學(xué)校張宏財(cái)?一、教材分析?二、教學(xué)過程?三、說教法、學(xué)法與教學(xué)手段?四、教學(xué)反思一、教材分析?（一）本節(jié)課在教材的地位與作用?本節(jié)課是勾股定理的逆定理。它是在學(xué)過勾股定理的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。教科書以古埃及人的作圖為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生畫出一些兩邊的平方和
2025-11-13 01:51
【總結(jié)】惠東縣初中教案編寫評比八年級數(shù)學(xué)（人教版）§（第一課時）編寫者單位：編寫者：編寫日期：2012-6-28《》教學(xué)設(shè)計(jì)教????材義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）《數(shù)學(xué)》八年級下冊設(shè)計(jì)理念從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知基礎(chǔ)
【總結(jié)】勾股定理的逆定理的教學(xué)設(shè)計(jì)保靖縣清水坪學(xué)校李純召教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1．理解勾股定理的逆定理，并會證明勾股定理的逆定理；2．理解互逆命題、互逆定理、勾股數(shù)的概念及互逆命題之間的關(guān)系；3．掌握勾股定理的逆定理，并能利用勾股定
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