【總結(jié)】第一篇:中學語文教學論文 中學語文教學論文 《淺談語文教學中的思想教育》 商城縣豐集一中 羅維麗 淺談語文教學中的思想教育 商城縣豐集一中羅維麗 在當今信息化飛速發(fā)展的時期,學生由于受網(wǎng)...
2024-10-24 19:39
【總結(jié)】語文教學技能課程介紹課程地位:教育學語文課程與教學論中學語文教學技能教育實習合格的中學語文教師課程內(nèi)容導論語文教學設計技能語文課堂教學技能語文活動組織技能語文教學研究技能第一講:導論一.教學目的:了解教學技能的含義及特征二.教學技能的發(fā)展:1963年美國斯坦福大學教育系阿倫等人率先研究教師的
2025-08-05 01:50
【總結(jié)】第一篇:在中學語文教學中滲透環(huán)境教育 在中學語文教學中滲透環(huán)境教育* 張幫勝 《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要(1996~2010)》指出:“要根據(jù)大、中、小學的不同特點開展環(huán)境教育,使環(huán)境教育成為素...
2024-10-21 08:06
【總結(jié)】第一篇:中學語文教學心得 新課標是教學的依據(jù)。新課標要求全面提高學生的語文素養(yǎng),要求學生擴大知識面,要求課堂教學中師生互動等,尤其是要求我們每一位老師都要注意創(chuàng)設教學情境,尊重每一個學生對文本的閱讀...
2024-10-20 21:36
【總結(jié)】中學語文教學反思 中學語文教學反思1這個學期我擔任初一年級2班、四班的語文教學,由于教學經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取...
2024-12-06 02:48
【總結(jié)】第一篇:中學語文教學作文 作文復習有效性初探 [內(nèi)容摘要]寫作一直是學生語文學習中最痛苦的事,也是語文教師教學中的軟肋。但作文又不能不寫,且不說寫作能力在生活中的作用,就是為了順利通過中考,我們也...
2024-10-21 15:15
【總結(jié)】第一篇:中學語文教學論文 中學語文教學論文-中學生的語文能力結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng) 類在精神文化領域的活動絕大多數(shù)都是聽說讀寫活動,但并非都是語文活動。語言只是思維的工具,而不是思維的源泉。一個人只有在面臨...
2024-11-10 02:00
【總結(jié)】第一篇:信息技術在中學語文教學中的運用 信息技術在中學語文教學中的運用 鄭州市第七十八中學 摘要:那是魯迅生活的年代,可是今天的時代就不同了,“先生們”可以借助外界的各種渠道來幫助學生體會作品的...
2024-10-03 18:35
【總結(jié)】咸亨灑店孔乙己魯迅孔乙己笑對比外貌動作語言身材高大盤著腿臉色青白臉黑而瘦穿長衫穿破夾襖排摸爭辯不十分爭辯孔乙己笑死封建制度
2025-07-24 01:22
【總結(jié)】流水無情亦有情——中國古典詩詞中的水意象????????????我喜歡水。我觀過東海的波濤,觀過浙江的錢塘潮,觀過都江堰的水流,這些都是觀水的絕佳處。皆因人影重重,聲音嘈嘈,破壞了心緒,觀后一片茫然。前些日子的一個靜寂的月光之夜,我獨自一人徘徊于小溪畔,聆聽水聲
2025-08-03 01:22
【總結(jié)】中學語文:古典詩詞鑒賞口訣古詩鑒賞不畏難,考綱要求爛心間。表達技巧和形象,思想內(nèi)容加語言。素質(zhì)修養(yǎng)固根本,神游于古想聯(lián)翩。誦讀詠嘆興會至,語言突破發(fā)先端。平仄對仗適格律,押韻也使語序纏。語言風格有特質(zhì),術語種類要記全。質(zhì)樸清新別綺麗,簡練雋永意味先。詩中意象無限廣,主客相融滋味長。離愁別緒托折柳,望月懷遠盡思鄉(xiāng)。竹菊梅蘭君子范,春草無涯
2025-06-09 22:00
2025-08-04 13:13
2025-08-04 13:01
【總結(jié)】在中學語文教學中如何實施自學方式2005春漢語本科牟云珍學號:051070059[摘要]自學能力是一個人獨立去獲取知識的能力,是人的可持續(xù)發(fā)展的能力,是一切能力的基礎。在跨世紀的今天,知識日新月異,科技迅猛發(fā)展,培養(yǎng)青少年學生具備自學能力,是一項愈來愈緊迫的任務。自學能力的培養(yǎng)是“知識經(jīng)濟”時代的需要,是促使基礎教育改革的需要。新課程標準積極倡導“自主、合作、探
2025-08-04 14:28
【總結(jié)】中學語文教學反思一在推進語文教學改革的過程中,我發(fā)現(xiàn)了語文教學的嚴峻問題,也敢到了自己在作為一個母語教師肩頭責任的重大。于是不斷的進行探索和思考、總結(jié),和大家共同交流。對自己在工作中的一些體會做一下小結(jié)。一、教學方法要穩(wěn)中求變因為單一的教學模式容易讓學生厭倦,而太多變的教學又讓學生琢磨不透,不能形成規(guī)律,無“法”可依,所以教學就成了一個需要不斷思考和改進,既需
2024-11-26 00:13