【總結(jié)】(1)什么叫小說？——小說是一種文學(xué)體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。（2）小說的三要素是什么？——人物，故事情節(jié)，環(huán)境（3）小說反映社會生活的主要手段是什么？——塑造人物形象《孔乙已》選自《吶喊》，魯迅是周樹人的筆名，浙江紹興人。是我國
2025-08-04 15:50
【總結(jié)】1、了解文章背景，梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫的方法，把握人物性格特點。3、把握文章主旨，了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。文學(xué)常識?魯迅，原名＿＿＿＿，字豫才，現(xiàn)代_______、＿＿＿、＿＿＿，中國文化革命的主將。作品有小說集_____________，散文集__________，散文
2024-11-21 00:41
【總結(jié)】魯迅《孔乙已》選自《吶喊》，魯迅是周樹人的筆名，浙江紹興人。是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家思想家和革命家。主要作品還有小說集《彷徨》，散文集《朝花夕拾》,散文詩集及雜文集《墳》《二心集》，譯著《毀滅》等。本文是他在五四前夕繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話
2025-08-04 10:26
【總結(jié)】孔乙己魯迅相關(guān)背景《孔乙己》是魯迅先生在五四運動的前夜繼《狂人日記》之后發(fā)表的第二篇白話小說，也是他自己最滿意的一篇小說，魯迅先生后來親自將它譯成日文?！犊滓壹骸穼懹?918年冬天，當(dāng)時以《新青年》為陣地，雖已揭開了新文化運動的序幕，但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗。科舉制度雖于1906年廢除，但是培植孔乙己這
2024-11-08 23:59
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書——四年級語文（下）制作者：馬莊鄉(xiāng)習(xí)樓學(xué)校小學(xué)-王紅麗?九寨溝位于四川省，以有九個藏族村寨（又稱何藥九寨）而得名。九寨溝海拔在2020米以上，遍布原始森林，溝內(nèi)分布108個湖泊，有“童話世界”之譽；九寨溝為全國重點風(fēng)景名勝區(qū)，并被列入世界遺產(chǎn)名錄。九寨溝旅游景區(qū)為國
2024-11-24 14:05
【總結(jié)】古典詩歌鑒賞中國古典詩歌中的特殊意象（三）意象與意境在詩歌中的應(yīng)用意象類別1、送別場所2、植物類3、動物類4、樂器類5、自然類概念：意象：是詩人的思想感情與客觀物象的融合。意象是局部的、具體的。意境：是詩人通過種種意象的創(chuàng)造和連綴所構(gòu)成的充滿詩情畫意的藝術(shù)境界。意境是整
2025-06-19 06:30
【總結(jié)】封建科舉制度下知識分子的病態(tài)人生魯迅第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：?回顧作者及了解寫作背景。?初讀課文，理清課文層次。?小說集《吶喊》《彷徨》；?散文集《朝花夕拾》；?雜文集《墳》《二心集》《而已集》；?散文詩
2025-01-17 07:39
【總結(jié)】人教版初中語文九年級下冊第五課——魯迅說課內(nèi)容一、教材地位二、學(xué)情分析三、學(xué)習(xí)目標(biāo)及重點難點四、教法學(xué)法五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計七、說課理念一、教材分析《孔乙己》是人教版語文九年級下冊第二單元的一篇小說，屬于講讀課文。本單元圍繞“人物畫廊”這一主題，選編了四篇中
2025-08-04 09:33
【總結(jié)】小學(xué)語文教學(xué)課件課件制作：QD0721工作室結(jié)束圖片欣賞圖片動畫圖片語句圖片1讀書要求課題首頁九年制小學(xué)小學(xué)語文第十一冊18鳥的天堂執(zhí)教：尚河小學(xué)袁克永用自己喜歡的方式讀課文：提出自己不明白的問題。鳥的天堂指什
2024-10-11 18:48
【總結(jié)】鄉(xiāng)情詩兩首菱湖三中錢詠梅余光中（臺灣）作者簡介：余光中，臺灣當(dāng)代著名詩人、散文家和詩歌評論家。1928年出生于南京，1950年去臺灣。由于特殊的政治原因，大陸和臺灣長期阻隔，而詩人又經(jīng)常流浪于海外，游于思鄉(xiāng)之情，是他的詩歌作品中的重要內(nèi)容。小時侯鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親
2025-04-24 00:00
【總結(jié)】?凡讀過魯迅小說的人，幾乎沒有不知道《孔乙己》的；凡讀過《孔乙己》的人，無不在心中留下孔乙己這個遭到社會涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶，魯迅先生自己也說過，在他創(chuàng)作的短篇小說中，他最喜歡《孔乙己》。他為什么最喜歡孔乙己？孔乙己究竟是一個怎樣的藝術(shù)形象？今天就讓我們一塊兒來認(rèn)識一下孔乙己這個人物形象。魯迅：
2024-11-21 04:42
【總結(jié)】?凡讀過魯迅小說的人，幾乎沒有不知道《孔乙己》的；凡讀過《孔乙己》的人，無不在心中留下孔乙己這個遭到社會涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶，魯迅先生自己也說過，在他創(chuàng)作的短篇小說中，他最喜歡《孔乙己》。他為什么最喜歡孔乙己？孔乙己究竟是一個怎樣的藝術(shù)形象？今天就讓我們一塊兒來認(rèn)識一下孔乙己這個人物形象。
2024-11-19 00:02
【總結(jié)】第一篇：中學(xué)語文教學(xué)論文 中學(xué)語文教學(xué)論文 《淺談?wù)Z文教學(xué)中的思想教育》 商城縣豐集一中 羅維麗 淺談?wù)Z文教學(xué)中的思想教育 商城縣豐集一中羅維麗 在當(dāng)今信息化飛速發(fā)展的時期，學(xué)生由于受網(wǎng)...
2024-10-24 19:39
【總結(jié)】語文教學(xué)技能課程介紹課程地位：教育學(xué)語文課程與教學(xué)論中學(xué)語文教學(xué)技能教育實習(xí)合格的中學(xué)語文教師課程內(nèi)容導(dǎo)論語文教學(xué)設(shè)計技能語文課堂教學(xué)技能語文活動組織技能語文教學(xué)研究技能第一講：導(dǎo)論一．教學(xué)目的：了解教學(xué)技能的含義及特征二．教學(xué)技能的發(fā)展：1963年美國斯坦福大學(xué)教育系阿倫等人率先研究教師的
2025-08-05 01:50
【總結(jié)】第一篇：中學(xué)語文教學(xué)心得 新課標(biāo)是教學(xué)的依據(jù)。新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，要求學(xué)生擴大知識面，要求課堂教學(xué)中師生互動等，尤其是要求我們每一位老師都要注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,尊重每一個學(xué)生對文本的閱讀...
2024-10-20 21:36
鄂ICP備17016276號-1