【總結(jié)】第13章全等三角形逆命題與逆定理角平分線1.(1)角平分線的性質(zhì)定理:角平分線上的點.推理格式:如圖①,∵OC平分∠AOB,點P在OC上,PD⊥OA于點D,PE⊥OB于點E,∴PD=PE.到角兩邊的距離相等
2025-06-14 17:56
2025-06-14 18:48
【總結(jié)】第13章全等三角形逆命題與逆定理2022秋季數(shù)學八年級上冊?HS在兩個命題中,如果第一個命題的條件是第二個命題的,而第一個命題的結(jié)論是第二個命題的,那么這兩個命題叫做互逆命題;把其中一個叫原命題,那么另一個命題叫做它的.自我診斷1.寫出命題“如果a=b”
2025-06-13 03:13
【總結(jié)】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-14 13:12
2025-06-14 14:07
【總結(jié)】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演
2025-06-16 20:46
2025-06-12 13:45
【總結(jié)】線段的垂直平分線第一章三角形的證明第1課時線段的垂直平分線;線段垂直平分線的性質(zhì)定理及逆定理;(重點)算.(難點)學習目標導入新課問題引入某區(qū)政府為了方便居民的生活,計劃在三個住宅小區(qū)A、B、C之間修建一個購物中心,試問該購物中心應建于何處,才能使得它到三個小區(qū)的距離
2025-06-20 05:35
【總結(jié)】線段的垂直平分線第一章三角形的證明第2課時三角形三邊的垂直平分線及作圖,能夠運用其解決實際問題.(重點).學習目標導入新課復習引入ABCD..性質(zhì):線段垂直平分線上的點到線段兩端的距離相等.判定:到一條線段兩個端點距離相等
2025-06-15 03:56
【總結(jié)】1.要求學生掌握線段垂直平分線的性質(zhì)定理及判定定理,能夠利用這兩個定理解決問題。2.通過探索、猜測、證明的過程,進一步拓展學生的推理證明意識和能力。教學目標3.能夠利用直尺和圓規(guī)作已知線段的垂直平分線;已知底邊及底邊上的高,能夠利用直尺和圓規(guī)作出等腰三角形。知道為什么這樣做圖,提高熟練地使用直尺和圓規(guī)作圖的技能。教學重點:線段垂直平分線性質(zhì)定理
2024-11-19 04:06
【總結(jié)】逆命題與逆定理前面我們學習了命題的概念,誰能說一說什么叫命題?“判斷一件事情是正確的或錯誤的句子叫做命題”命題分為哪兩部分呢?它的一般形式是什么?學習目標?1.理解原命題、逆命題、互逆命題、逆定理、互逆定理的概念,通過比較,提高學生的辨析與表達能力;?、小組合作,培養(yǎng)學生說理有據(jù),有條理地表達自己想法的良好意識.
2025-06-20 21:02
【總結(jié)】第13章全等三角形尺規(guī)作圖2022秋季數(shù)學八年級上冊?HS作已知線段的垂直平分線的理論依據(jù)是全等三角形的判定方法.自我診斷1.如圖的尺規(guī)作圖是作()A.線段的垂直平分線B.一個半徑為定值的圓C.一條直線的平行線D.一個角等于已知角SS
2025-06-16 20:51
2025-06-16 01:53