【總結(jié)】第3課時(shí)角平分線不利用工具,請(qǐng)你將一張用紙片做的角分成兩個(gè)相等的角。你有什么辦法?AOBC再打開紙片,看看折痕與這個(gè)角有何關(guān)系?(對(duì)折)創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)1、如圖,是一個(gè)角平分儀,其中AB=AD,BC=DC。將點(diǎn)A放在角的頂點(diǎn),A
2025-06-18 00:10
【總結(jié)】第13章全等三角形逆命題與逆定理2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?HS角平分線上的點(diǎn)到.自我診斷1.如圖,點(diǎn)P在∠AOB的平分線上,PE⊥OA于點(diǎn)E,PF⊥OB于點(diǎn)F,若PE=3,則PF=.角兩邊的距離相等3
2025-06-13 14:04
【總結(jié)】第13章全等三角形逆命題與逆定理2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?HS在兩個(gè)命題中,如果第一個(gè)命題的條件是第二個(gè)命題的,而第一個(gè)命題的結(jié)論是第二個(gè)命題的,那么這兩個(gè)命題叫做互逆命題;把其中一個(gè)叫原命題,那么另一個(gè)命題叫做它的.自我診斷1.寫出命題“如果a=b”
2025-06-13 03:13
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演
2025-06-13 13:48
2025-06-13 14:19
2025-06-13 13:35
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-16 20:46
2025-06-12 13:45
【總結(jié)】線段的垂直平分線本課內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容觀察如圖,人字形屋頂?shù)目蚣苤?,A,A′兩點(diǎn)是關(guān)于CD的對(duì)稱點(diǎn).那么線段AA′與線段CD有什么關(guān)系?我們把屋頂圖簡(jiǎn)化一下,如圖,設(shè)A,A′是關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn),連結(jié)AA′,交直線l于D點(diǎn),那么沿直線l折疊后,點(diǎn)A與點(diǎn)A′重合,于是有AD=DA′,∠1=∠2=90
2025-06-20 12:18
2025-06-19 06:22
2025-06-14 13:11
2025-06-16 21:12