【正文】 上向重點(diǎn)建設(shè)團(tuán)隊(duì)成員傾斜，有利于更多團(tuán)隊(duì)成員成為學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)骨干和科研骨干，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)與科研水平的提高。學(xué)院根據(jù)國家金融行業(yè)對人才培養(yǎng)的需要和學(xué)校的辦學(xué)定位，高度重視本科教學(xué)工作，將教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)放到了突出重要的地位，制定了一系列行之有效的管理措施、獎勵政策和激勵制度，如《河北金融學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與評審辦法》，為團(tuán)隊(duì)的建設(shè)提供強(qiáng)有力的制度保障。制定了教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃和相關(guān)制度，以學(xué)術(shù)帶頭人為中心、以骨干教師為生力軍，以青年教師為后備軍，明確團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向及遠(yuǎn)景目標(biāo)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)將嚴(yán)格執(zhí)行《高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程專項(xiàng)資金管理暫行辦法》和學(xué)校制訂的中央與地方共建專項(xiàng)資金管理辦法，科學(xué)合理地使用項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ?。學(xué)院根據(jù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的需要，安排專項(xiàng)配套經(jīng)費(fèi)支持建設(shè)。為教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供最好的物質(zhì)條件及教學(xué)硬件條件，為學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)骨干和科研骨干的成長創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、科研環(huán)境。 七、團(tuán)隊(duì)今后建設(shè)計(jì)劃通過建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，改革教學(xué)內(nèi)容和方法、手段，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教師隊(duì)伍的老中青相結(jié)合，發(fā)揮傳幫帶作用，加強(qiáng)對青年教師培養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，建成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平和科研水平，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量之目的。建設(shè)總體目標(biāo)：建立一支合理的教學(xué)梯隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、地緣結(jié)構(gòu)等目前基本合理；學(xué)歷結(jié)構(gòu)在未來要有一定提升，碩士以上學(xué)位達(dá)到100%以上，其中博士達(dá)到25%。樹立一種鮮明的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)合作是一種為達(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神，這種精神能夠創(chuàng)造更多的價值和更大的效益。體現(xiàn)民主和諧、理解信任、支持幫助、分工明確、職責(zé)清晰、協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神正是我們提倡的“讓每一個人都成功”的最高境界和理念。規(guī)劃一個明確的發(fā)展目標(biāo)。做精做尖已有學(xué)科，做大做強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍，開拓創(chuàng)新不斷進(jìn)取，挖掘潛力服務(wù)社會。在具體教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)中取得國家級、省級標(biāo)志性成果，爭取取得省級以上教學(xué)成果獎3項(xiàng)，國家級精品課程1門，申報(bào)國家級“金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”，并取得突破。主持省部級以上教改項(xiàng)目1項(xiàng)，完成省部級以上課題5項(xiàng)，力爭完成國家級課題1項(xiàng)。建設(shè)內(nèi)容：專業(yè)建設(shè)。依托高等院校聯(lián)合科研院所相關(guān)行業(yè)、企業(yè)等，建立產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的“緊缺人才培養(yǎng)基地”，打造出具有特色的優(yōu)勢學(xué)科和優(yōu)勢專業(yè)。積極培育出3個以上“校企合作”、“金融+x”等多樣化的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。課程建設(shè)。積極推進(jìn)課程體系建設(shè)，努力提升精品課程層次和數(shù)量，建成一支具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程。教學(xué)基地建設(shè)。全面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和實(shí)驗(yàn)室使用效率，實(shí)踐教學(xué)中注重吸引高水平、高層次的教師，注重校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。教研室是學(xué)校教學(xué)工作的基層組織，直接承擔(dān)計(jì)劃、組織和檢查教學(xué)以及師資培養(yǎng)、教學(xué)研究等工作，創(chuàng)建優(yōu)秀的教研室教學(xué)團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的有力保障。措施：樹立正確的指導(dǎo)思想。通過教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮基層教學(xué)組織和教學(xué)管理的作用，形成良好的團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制，建成高水平的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)高水平教學(xué)帶頭人，建立有效的教師發(fā)展支持系統(tǒng)。通過各種途徑開展教育思想討論，提高教師的綜合素養(yǎng)和教師專業(yè)化水平，鼓勵教師采用新的教學(xué)方法和教學(xué)手段。以老帶新、以高（層次）帶低，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。對團(tuán)隊(duì)中每個人的工作量進(jìn)行細(xì)化，嚴(yán)格考核制度，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶。營造寬松和諧的文化氛圍。要營造以人為本、和諧、進(jìn)取的文化氛圍，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部要建立正確的溝通理念，促進(jìn)信任、理解、尊重以及科學(xué)精神在團(tuán)隊(duì)中弘揚(yáng)，提供寬松的政策環(huán)境和良好的工作平臺。預(yù)期成果：碩士以上學(xué)位達(dá)到100%以上，其中博士達(dá)到30%。取得省級以上教學(xué)成果獎3項(xiàng)，國家級精品課程1門，申報(bào)國家級“金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”。主持省部級以上教改項(xiàng)目1項(xiàng)，完成省部級以上課題5項(xiàng)，完成國家級課題1項(xiàng)。團(tuán)隊(duì)教師年均發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，建設(shè)3—4個校外實(shí)訓(xùn)基地，孵化1個和金融相關(guān)的新專業(yè)。2009年目標(biāo)：優(yōu)化團(tuán)隊(duì)教師學(xué)歷、職稱、年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)；提高團(tuán)隊(duì)教師的整體教學(xué)水平和科研水平；1門省級精品課程、1門校級精品課程。任務(wù)：引進(jìn)211院校畢業(yè)博士畢業(yè)生1名，使其成為團(tuán)隊(duì)骨干；選派教師外出進(jìn)修，開闊眼界，加強(qiáng)交流；鼓勵教師深入金融企業(yè)一線，了解金融行業(yè)發(fā)展趨勢、學(xué)習(xí)現(xiàn)代金融業(yè)務(wù)；完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目優(yōu)化和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)?？己酥笜?biāo)：引進(jìn)博士1名；兩名以上教師外出參加相關(guān)培訓(xùn)；兩名以上教師進(jìn)行金融業(yè)務(wù)實(shí)踐；其他教師在校內(nèi)相互聽課、強(qiáng)化外語、計(jì)算機(jī)等技能；科研成果上一個臺階，核心期刊以上論文達(dá)到5篇以上，爭取獲得省部級以上獎勵。2010年目標(biāo)：改革教學(xué)理念，探索培養(yǎng)模式改革，等教學(xué)研究，爭取形成基礎(chǔ)扎實(shí)、優(yōu)勢突出、特色鮮明、社會需要的金融、證券等產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)模式。任務(wù)：改革教學(xué)方法，改革考核方式，探索教學(xué)模式、教學(xué)手段、教材建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的新手段、新途徑。考核指標(biāo)：申報(bào)12項(xiàng)教學(xué)改革項(xiàng)目，發(fā)表23篇教學(xué)改革研究論文，教學(xué)成果轉(zhuǎn)化效果檢驗(yàn)，教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核方法的創(chuàng)新和應(yīng)用。2011年目標(biāo)：緊跟經(jīng)濟(jì)金融發(fā)展步伐，拓展團(tuán)隊(duì)專業(yè)領(lǐng)域，研究新型金融與投資工具、業(yè)務(wù)、服務(wù)，保持原有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，逐步形成包含理財(cái)、信用管理等內(nèi)容的一批新的學(xué)科融合、交叉、互補(bǔ)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓每位教師都能發(fā)揮最大優(yōu)勢。任務(wù)：了解金融領(lǐng)域新變化，新開設(shè)23門理財(cái)、投資方面的新課程，繼續(xù)深入金融業(yè)務(wù)部門，掌握新業(yè)務(wù)動態(tài)，貫穿于教學(xué)之中。考核指標(biāo)：培養(yǎng)理財(cái)、投資管理方面專業(yè)教師23人，確定相關(guān)課程內(nèi)容和授課規(guī)范，協(xié)調(diào)新增課程與原有課程的融合與交叉，檢驗(yàn)課程對學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的影響，全體教師根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)需要確定的自身研究領(lǐng)域及相關(guān)研究成果，團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)提高，在國家級科研課題或項(xiàng)目上有新突破。八、評價、推薦意見教務(wù)部門評價意見金融學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是我院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2008年被評為“河北省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。多年來，團(tuán)隊(duì)教師致力于服務(wù)行業(yè)、地方經(jīng)濟(jì)、金融發(fā)展，注重團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)建設(shè)，現(xiàn)已形成人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、特色鮮明、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。同時，該團(tuán)隊(duì)在教學(xué)和科研方面具有明顯的優(yōu)勢，在我院學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展、教育教學(xué)改革中，始終發(fā)揮著“領(lǐng)頭羊、帶頭人”的作用，為學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。 （公章）負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日學(xué)科專業(yè)：手機(jī)：13383328123個人電子信箱：rrc001@學(xué)校推薦意見（公章）校長（簽字） 年 月 日地方教育行政部門推薦意見（公章）負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日22 /