【正文】 含在上教育廳—金融學(xué)為2007年財(cái)政部、教育部高等學(xué)校第二批特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)含在上財(cái)政部、教育部—省部共建特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室—金融業(yè)務(wù)與風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控實(shí)驗(yàn)中心300財(cái)政部、財(cái)政廳—金融專(zhuān)業(yè)國(guó)家級(jí)教育教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)80教育廳省級(jí)優(yōu)秀（精品）課程《商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理》、《證券投資學(xué)》、4教育廳省級(jí)精品課程《貨幣銀行學(xué)》教育廳省級(jí)精品課程《中央銀行與金融管理》1教育廳中央與地方共建基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室模擬銀行與模擬證券改擴(kuò)建600財(cái)政部、省財(cái)政廳中央與地方共建基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室新建模擬清算中心實(shí)驗(yàn)室240財(cái)政部、省財(cái)政加入WTO我省高等教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策研究省教育廳—2005年用數(shù)學(xué)方法構(gòu)建我省高師繼續(xù)教育質(zhì)量模式研究省教育廳關(guān)于河北省經(jīng)濟(jì)類(lèi)院校教師繼續(xù)教育及質(zhì)量評(píng)估問(wèn)題的研究省教育廳2003年金融學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)15省教育廳— 金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心省教育廳：（團(tuán)隊(duì)設(shè)置特色，切實(shí)可行的創(chuàng)新性改革措施、實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`性教學(xué)、資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等）一、團(tuán)隊(duì)設(shè)置特色團(tuán)隊(duì)教師多年來(lái)致力于服務(wù)行業(yè)、服務(wù)地方發(fā)展，是一支人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合、特色鮮明、相對(duì)穩(wěn)定的教師團(tuán)隊(duì)，在我院學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展、教育教學(xué)改革中，始終發(fā)揮著“領(lǐng)頭羊、帶頭人”的作用。1．緊跟經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)變化，調(diào)整、完善課程體系。如在《商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理》課程中增加 “金融禮儀”有關(guān)內(nèi)容。三、切實(shí)可行的創(chuàng)新性改革措施1．積極推動(dòng)教學(xué)方法與技術(shù)手段的改革創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)將應(yīng)用研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教育理念貫穿其中，突出了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。2．考核模式不斷改革。3．教學(xué)評(píng)價(jià)體系全面、突出學(xué)生主體地位。同時(shí)，對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，通過(guò)用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意程度來(lái)判斷、考察教師的教學(xué)效果。在工作過(guò)程中要認(rèn)真、仔細(xì)、耐心，具有高度責(zé)任感，不能馬虎出差錯(cuò)。1．建立規(guī)范的實(shí)習(xí)管理制度。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求學(xué)生填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告，總結(jié)在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、工作能力等方面的收獲及建議，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的予以獎(jiǎng)勵(lì)。3．著力推進(jìn)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。為保證實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展，學(xué)院制定了實(shí)踐教學(xué)管理辦法，本專(zhuān)業(yè)據(jù)此制定了具體實(shí)施措施，制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，包括規(guī)定學(xué)分、規(guī)定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間、規(guī)定實(shí)踐內(nèi)容、規(guī)定實(shí)踐記錄文件、嚴(yán)格考核等。： 1．團(tuán)隊(duì)教師合作編寫(xiě)的教材《證券投資原理》、《金融學(xué)概論》、《商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理》、《中央銀行與金融監(jiān)管》自2004年出版以來(lái)在教學(xué)中使用得到學(xué)生和專(zhuān)家的認(rèn)可，滿意度高。三個(gè)實(shí)驗(yàn)室仿照現(xiàn)實(shí)商業(yè)銀行、證券公司、期貨公司的職能部門(mén)設(shè)置的做法，使我們的實(shí)驗(yàn)室有比較濃厚的職場(chǎng)氛圍，對(duì)他們實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供了有價(jià)值的信息?；厩闆r如下：1．2002年7月512日，秦菊香老師參加中國(guó)人民銀行天津分行舉辦的中心支行干部培訓(xùn)。5．2004年11月511日，李海燕、李艷紅老師參加由高等教育出版社舉辦的教材編寫(xiě)研討班學(xué)習(xí)。9．2007年5月2528日，苗繪老師參加教育部舉辦金融專(zhuān)業(yè)課程骨干教師培訓(xùn)班。13．2008年9月，學(xué)院送李艷紅教授攻讀河北大學(xué)博士學(xué)位。五、科研情況（限5項(xiàng)）項(xiàng)目名稱(chēng)經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）項(xiàng)目來(lái)源起止時(shí)間河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)分析模型1教育部人文社科研究項(xiàng)目2005—2006年突破中小企業(yè)融資瓶頸河北省科技廳2005—2007年中國(guó)金融改革發(fā)展實(shí)證分析研究1河北省科技廳2006—2007年河北沿海經(jīng)濟(jì)隆起帶發(fā)展戰(zhàn)略研究4河北省科技廳2008—2009年科技型中小企業(yè)融資流程創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制研究15河北省科技廳2008—2009年團(tuán)隊(duì)教師編寫(xiě)的《金融學(xué)》、《商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理》、《中央銀行與金融監(jiān)管》、《證券投資原理》等教材應(yīng)用于教學(xué)，突出了我校傳統(tǒng)的金融特色，為學(xué)習(xí)其他課程打下了堅(jiān)實(shí)的金融基礎(chǔ)；教師編寫(xiě)的《商業(yè)銀行業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)》、《商業(yè)銀行業(yè)務(wù)技能與模擬運(yùn)營(yíng)》等實(shí)訓(xùn)教材、閱讀教材、習(xí)題等資料拓寬了學(xué)生的視野，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力起到了積極作用；教師進(jìn)行的“商業(yè)銀行模擬運(yùn)營(yíng)”等各種教學(xué)改革、應(yīng)用的教學(xué)課件等各種現(xiàn)代化工具為提高授課效率、增強(qiáng)授課效果起到了不可替代的作用；論文《高校證券專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)之我見(jiàn)》、《高證券專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)研究》、《高校教師質(zhì)量評(píng)估模式研究》、《傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)方式比較與思考》、《多媒體教學(xué)模式研究》、《完善高校證券課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)》、《財(cái)經(jīng)類(lèi)院校人才培養(yǎng)模式問(wèn)題研究》、《新建本科院校提升教學(xué)質(zhì)量的舉措》等對(duì)金融學(xué)等專(zhuān)業(yè)的課程體系構(gòu)建、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容完善、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面起到了積極作用；《對(duì)完善證券實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的思考》、《現(xiàn)代銀行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)問(wèn)題研究》、《金融網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新平臺(tái)的構(gòu)建》等課題和論文對(duì)開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)、培養(yǎng)應(yīng)用型人才發(fā)揮了重要作用，豐富了實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。制定了教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃和相關(guān)制度，以學(xué)術(shù)帶頭人為中心、以骨干教師為生力軍，以青年教師為后備軍，明確團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向及遠(yuǎn)景目標(biāo)。 七、團(tuán)隊(duì)今后建設(shè)計(jì)劃通過(guò)建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，改革教學(xué)內(nèi)容和方法、手段，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教師隊(duì)伍的老中青相結(jié)合，發(fā)揮傳幫帶作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，建成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平和科研水平，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量之目的。團(tuán)隊(duì)合作是一種為達(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來(lái)的自愿合作和協(xié)同努力的精神，這種精神能夠創(chuàng)造更多的價(jià)值和更大的效益。在具體教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)中取得國(guó)家級(jí)、省級(jí)標(biāo)志性成果，爭(zhēng)取取得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，國(guó)家級(jí)精品課程1門(mén)，申報(bào)國(guó)家級(jí)“金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”，并取得突破。積極培育出3個(gè)以上“校企合作”、“金融+x”等多樣化的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。全面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和實(shí)驗(yàn)室使用效率，實(shí)踐教學(xué)中注重吸引高水平、高層次的教師，注重校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。通過(guò)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮基層教學(xué)組織和教學(xué)管理的作用，形成良好的團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制，建成高水平的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。對(duì)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的工作量進(jìn)行細(xì)化，嚴(yán)格考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶。取得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，國(guó)家級(jí)精品課程1門(mén)，申報(bào)國(guó)家級(jí)“金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”。任務(wù)：引進(jìn)211院校畢業(yè)博士畢業(yè)生1名，使其成為團(tuán)隊(duì)骨干；選派教師外出進(jìn)修，開(kāi)闊眼界，加強(qiáng)交流；鼓勵(lì)教師深入金融企業(yè)一線，了解金融行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、學(xué)習(xí)現(xiàn)代金融業(yè)務(wù)；完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?yōu)化和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)?？己酥笜?biāo)：申報(bào)12項(xiàng)教學(xué)改革項(xiàng)目，發(fā)表23篇教學(xué)改革研究論文，教學(xué)成果轉(zhuǎn)化效果檢驗(yàn)，教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核方法的創(chuàng)新和應(yīng)用。八、評(píng)價(jià)、推薦意見(jiàn)教務(wù)部門(mén)評(píng)價(jià)意見(jiàn)金融學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是我院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2008年被評(píng)為“河北省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)