學(xué)生學(xué)習(xí)困難的成因與教育對策論文正稿-資料下載頁
2025-06-19 01:56本頁面
【正文】 教學(xué)活動之中。良好的開端等于成功的一半，生動的語言能吸引學(xué)生。教無定法，新穎、趣味性濃的的教學(xué)方法使學(xué)生精神振奮，情緒活躍?？涿兰~斯曾說：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。” 教師可用“成功教學(xué)法”，即通過成功來激勵學(xué)生獲得更大的成功，最終推動他們形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的機制，使學(xué)生主動變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。課堂上可以采用“分層教學(xué)法”，使目標(biāo)層次化。對于簡單問題，可多讓學(xué)困生來回答，使其感到自己沒被遺忘、冷落?！胺謱咏虒W(xué)法”能充分調(diào)動基礎(chǔ)各異的學(xué)生各有所得，使“能飛的則飛，能跑的則跑”。對于學(xué)習(xí)特別困難學(xué)生不宜要求過高，應(yīng)從掌握最基礎(chǔ)知識著手，讓他們循序漸進地發(fā)展，進而增強進一步學(xué)習(xí)的信心與興趣。（五）開設(shè)心理素質(zhì)訓(xùn)練課，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)學(xué)校在學(xué)科教學(xué)過程中滲透心理素質(zhì)教育的同時也要有針對性的開設(shè)心理素質(zhì)訓(xùn)練課，加強學(xué)生注意力、自制力、自信心、興趣愛好等非智力因素的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。針對此類學(xué)生接受知識能力弱，自制力差，自信心低，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)热毕?，教師?yīng)該在教學(xué)過程中，首先，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識和自制能力，引導(dǎo)他們樹立遠大的目標(biāo)，制訂切實可行的工作計劃并且按計劃認(rèn)真執(zhí)行下去；其次，傳授學(xué)生些增強自制力，樹立自信心的方法，如自我約束、自我暗示、自信心訓(xùn)練法等。（六）架設(shè)唱戲平臺，鼓勵師生互動學(xué)困生容易產(chǎn)生自卑感，缺乏學(xué)習(xí)的興趣，所以一般遇到困難他們不會主動去請教。教師要主動關(guān)心幫助他們，還要發(fā)動優(yōu)秀生和班干部也主動去幫助他們，并且隨時提醒督促學(xué)困生按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（七）有效安排輔導(dǎo)對學(xué)困生要及時補缺補漏，盡量做到“當(dāng)日知識當(dāng)日清”。首先要讓學(xué)困生充分參與到課堂教學(xué)之中，讓他們回答一些簡單的問題；讓他們學(xué)會評價別人，在評價別人的同時，自身也不斷得到提高。其次，要對學(xué)困生適當(dāng)“開小灶”，利用自習(xí)、課間等檢查他們的知識掌握情況，作業(yè)盡量面批或當(dāng)面指導(dǎo)如何改正，這樣他們不但有效地掌握了知識，也感受到老師對他們的關(guān)注，從而逐漸克服懶惰，重視起學(xué)習(xí)來。（八）正確對待反復(fù)，持之以恒教育學(xué)困生形成原因有多種，他們的思想與行動往往具有很大的反復(fù)性。今天認(rèn)識的東西，明天又會忘記，剛剛得到表揚，轉(zhuǎn)身又做錯事，教師必須正視這一點，不怕麻煩地耐心疏導(dǎo)，要允許學(xué)生多次反復(fù)。事情的發(fā)展往往會有曲折，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作也一樣。我們在做學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作時，不能企圖通過幾次談話、補課、家訪就立竿見影，對他們轉(zhuǎn)化過程中出現(xiàn)的反復(fù)，應(yīng)客觀地加以分析，明確“反復(fù)”是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中的一個特點，作為教師，應(yīng)一而再、再而三，持之以恒地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。要想讓學(xué)困生經(jīng)常生活在希望之中，教育者就應(yīng)該時刻充滿希望，播撒希望，不能因為轉(zhuǎn)化過程中出現(xiàn)的困難、障礙，甚至反復(fù)而對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、培養(yǎng)失去信心。學(xué)習(xí)的過程是一個復(fù)雜而艱辛的過程，學(xué)生并不是有了興趣與動力，馬上就會成功，還需要戰(zhàn)勝困難的信心與勇氣。教師要時時提醒學(xué)生告誡自己：我要成功，我想成功，我能成功。參考文獻：[1]趙娟．流動兒童少年學(xué)習(xí)困難的非智力因素分析[J]．青年研究，2005，10：8－13．[2]范存毅，陳小義，[J]．臨床兒科雜志，2003，21：303－305． 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學(xué)習(xí)
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