淺談學(xué)習(xí)中學(xué)困生的成因和對(duì)策畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-08-19 09:35本頁面
【導(dǎo)讀】目前，班級(jí)教學(xué)中學(xué)習(xí)普遍三級(jí)分化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。我們今天的素質(zhì)教育總目標(biāo)是相悖的。在新的教育形勢(shì)下研究學(xué)習(xí)中。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化不僅是重要的，而且也是非常必要的。學(xué)困生的定義，明確界定了學(xué)困生與差生的概念。詳細(xì)的剖析解讀。我對(duì)這個(gè)問題調(diào)查研究的數(shù)據(jù)進(jìn)行了收集和整理，而初中學(xué)生正處于由直觀形象思維為主向以抽象邏。此表現(xiàn)出學(xué)習(xí)接受能力的不同。差生在現(xiàn)代漢語詞典里有明確的定義。審視可將其形成分為內(nèi)部原因和外部原因。內(nèi)因和外因的共同作用下形成的。包括社會(huì)原因、家庭原因、學(xué)校原因三個(gè)方面。障礙嚴(yán)重影響了學(xué)困生智力水平和情感態(tài)度的提升。因此他們對(duì)學(xué)習(xí)缺乏必要的自。整學(xué)習(xí)方法和策略。習(xí)的困難就會(huì)增加。具體表現(xiàn)是學(xué)習(xí)方法單一；死記硬背；預(yù)習(xí)，課后不鞏固；同時(shí)作業(yè)靠同學(xué)幫忙。這種管理的疏漏直接導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)的迷茫和困。農(nóng)村初中學(xué)困生的出現(xiàn)與家庭教育密切相關(guān)。不按正確教育規(guī)律運(yùn)作，延長學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，很
【正文】 應(yīng)正確看待數(shù)學(xué)學(xué)困生存在的客觀缺點(diǎn) ，少一點(diǎn)刻薄的目光，多一點(diǎn)欣賞的愛。要科學(xué)引導(dǎo)學(xué)困生體驗(yàn)成功或失敗后經(jīng)過刻苦努力又成功的喜悅。要給足 學(xué)困生從新站起來的信心 。愛是學(xué)困生健康成長的主動(dòng)力。優(yōu)等生有理想，學(xué)困生同樣也有理 想，但 是優(yōu)等生的理想往往被老師肯定和表揚(yáng)，使其精神倍增發(fā)奮努力。而 學(xué)困生的理想經(jīng)常被老師否定和嘲笑，使其更加茫然。教師要因材施教，用心“雕琢”。俗話說三百六十五行行出狀元。真說不清這類學(xué)困生是哪行的狀元哪。因此，不管學(xué)困生理想是當(dāng)總統(tǒng)、總經(jīng)理、商人、 13 教師還是工人和農(nóng)民。教師都要給予肯定，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)困生的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?yōu)樽约旱睦硐攵鴬^斗。 總之， 學(xué)困生同樣具有進(jìn)步心，自尊心。他們同樣也是祖國的希望，他們由于各種因素而導(dǎo)致了成績差。作為教師，應(yīng)因材施教，科學(xué)引導(dǎo)。評(píng)價(jià)方式不要過于單一，要以發(fā)展的 眼光看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。教師要善于發(fā)現(xiàn) 學(xué)困生的閃光點(diǎn)，少批評(píng)，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，要善于用閃光點(diǎn)去感染數(shù)學(xué)學(xué)困生。雖然轉(zhuǎn)化學(xué)困生困難重重，但我們總能找到方法。相信我們?cè)趷坌牡闹С窒拢粩嗯?，學(xué)困生的數(shù)量會(huì)越來越少，讓我們共同努力吧?。? 14 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）原創(chuàng)性聲明 本人所呈交的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 是我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知， 除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文（設(shè)計(jì)）不包含其他個(gè)人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本論文（設(shè)計(jì)）的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中 作了明確說明并表示謝意。 作者簽名： 日期： 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）授權(quán)使用說明 本論文（設(shè)計(jì)）作者完全了解 **學(xué)院有關(guān)保留、使用畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的規(guī)定，學(xué)校有權(quán)保留論文（設(shè)計(jì)）并向相關(guān)部門送交論文（設(shè)計(jì)）的電子版和紙質(zhì)版。有權(quán)將論文（設(shè)計(jì)）用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)入學(xué)校圖書館被查閱。學(xué)?？梢怨颊撐模ㄔO(shè)計(jì)）的全部或部分內(nèi)容。保密的論文（設(shè)計(jì)）在解密后適用本規(guī)定。 作者簽名： 指導(dǎo)教師 簽名： 日期： 日期： 15 注 意 事 項(xiàng) （論文）的內(nèi)容包括： 1）封面（按教務(wù)處制定的標(biāo)準(zhǔn)封面格式制作） 2）原創(chuàng)性聲明 3）中文摘要（ 300 字左右）、關(guān)鍵詞 4）外文摘要、關(guān)鍵詞 5）目次頁（附件不統(tǒng)一編入） 6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結(jié)論 7）參考文獻(xiàn) 8）致謝 9）附錄（對(duì)論文支持必要時(shí)） ：理工類設(shè)計(jì)（論文）正文字?jǐn)?shù)不少于 1萬字（不包括圖紙、程序清 單等），文科類論文正文字?jǐn)?shù)不少于 萬字。 ：任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）。 、圖表要求： 1）文字通順，語言流暢，書寫字跡工整，打印字體及大小符合要求，無錯(cuò)別字，不準(zhǔn)請(qǐng)他人代寫 2）工程設(shè)計(jì)類題目的圖紙，要求部分用尺規(guī)繪制，部分用計(jì)算機(jī)繪制，所有圖紙應(yīng)符合國家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準(zhǔn)用徒手畫 3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁以上的雙面打印 4）圖表應(yīng)繪制于無格子的頁面上 5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔 1）設(shè)計(jì)（論文） 2）附件：按照任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂
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