【總結】1.在類作用域中能夠通過直接使用該類的()成員名進行訪問。A.私有B.公用C.保護D.任何答案:D,正確說法:()A.兩者沒有任何區(qū)別B.小數(shù)類型比浮點類型取值范圍大D.小數(shù)類型比浮點類型精度低答案:C
2025-06-25 15:43
【總結】第七章回復再結晶,還有相圖的內容。第一章。,繪出以下常見晶向等。{100},{110},{111},{112}等所包括的等價晶面。,。試求鎂單位晶胞的體積。已知Mg的密度,,原子半徑r=。=,試問:1)?當CN=4時,其半徑為多少?2)?當CN=8時,其半徑為多少?6.?試問:在銅(fcc,a=)的方向及鐵(
2025-06-19 17:21
【總結】第一章總論一、單項選擇題1、企業(yè)將融資租入固定資產(chǎn)在租賃期間視同自有固定資產(chǎn)核算,所體現(xiàn)的會計信息質量要求是()。A、重要性B、謹慎性C、可比性D、實質重于形式2、會計的基本職能是()。A、核算和監(jiān)督B、記賬和算賬C、控制和分析D、預測和決策3、在會計的基本前提中,確定會計核算空間范圍
2025-06-22 03:30
【總結】函數(shù)練習題班級姓名一、求函數(shù)的定義域1、求下列函數(shù)的定義域:⑴⑵⑶2、設函數(shù)的定義域為,則函數(shù)的定義域為___;函數(shù)的定義域為________;3、若函數(shù)的定義域為,則函數(shù)的定義域是;函數(shù)的定義域為
2025-06-24 15:16
【總結】高中物理電磁學練習題一、在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確. 1.如圖3-1所示,有一金屬箔驗電器,起初金屬箔閉合,當帶正電的棒靠近驗電器上部的金屬板時,金屬箔張開.在這個狀態(tài)下,用手指接觸驗電器的金屬板,金屬箔閉合,問當手指從金屬板上離開,然后使棒也遠離驗電器,金屬箔的狀態(tài)如何變化?從圖3-1的①~④四個選項中選取一個正確的答案. [
2025-06-24 22:35
【總結】復合函數(shù)定義域和值域練習搜集整理向真賢一、求函數(shù)的定義域1、求下列函數(shù)的定義域:⑴⑵⑶2、設函數(shù)的定義域為,則函數(shù)的定義域為___;函數(shù)的定義域為________;3、若函數(shù)的定義域為,則函數(shù)的定義域是;函數(shù)的定義域為。4、知函數(shù)的定義域為,
2025-06-18 20:22
【總結】《國學經(jīng)典導論》綜合練習題一、單項選擇1.下面關于“孟母教子”的故事見于西漢劉向《列女傳?母儀篇》的是A。A.孟母三遷B.斷織勸學C.殺豬取信D.孟子去妻2.孟子游說諸侯,被授與“卿”之高位,是在__D___。A.宋國B.魏國C.滕國D.齊國3.“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。
2025-06-28 01:46
【總結】《三角形、梯形中位線定理應用練習課》教學設計一、復習題組1.知識要點(1)如圖1,三角形中位線性質定理的條件是,結論是;三角形中位線判定定理的條件是
2025-03-24 05:44
【總結】答謝中書書閱讀習題及答案(一)詞語解釋(1)答:回復。(2)書:即書信,是一種應用性文體,多記事陳情。(3)山川:山河。(4)之:的。(5)共談:共同談賞的。(6)五色交輝:這里形容石壁色彩斑斕。五色,古代以青黃黑白赤為正色,交輝,指交相輝映。(7)青林:青蔥的樹林。(8)翠竹:翠綠的竹子。(9)四時:四季。(10)俱:都。(11)歇:消散。
2025-06-25 05:53
【總結】英語時態(tài)專練一、一般現(xiàn)在時概念經(jīng)常、反復發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。時間狀語always,usually,often,sometimes,never,everyweek(day,year,month…),once/twiceaweek,onSundays,inthe(morning等)基本結構動詞原形(如主語為第三人稱單
2025-06-18 07:04
【總結】1.什么是科學?什么是技術?科學和技術的本質特征是什么?答:科學是一種社會歷史現(xiàn)象,是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。隨著社會繼續(xù)向前發(fā)展,人們對科學的認識將進一步深化??茖W概念是一個不斷發(fā)展的歷史范疇。技術作為人類該著自然能力的標志,它也是一個歷史的范疇。本世紀以來,技術除了指工具和機器之外,還包括制作方法、工藝流程和技術思想。按照這樣的觀點,技術乃是實踐經(jīng)驗、物質設備和科學理論有機結合的
2025-06-28 05:12
【總結】第一篇:中位線教學設計 §中位線 學習目標 理解中位線定理的由來。 學習過程 一、學習準備 1、每位學生課前準備兩張形狀不同的三角形的卡紙(硬紙板) 二、學習步驟 BDAC同學們,...
2024-11-16 01:59
【總結】專題三角形的中位線第3頁共3頁三角形的中位線例題精講例1如圖1,D、E、F分別是△ABC三邊的中點.G是AE的中點,BE與DF、DG分別交于P、:BE的值.例2如圖2,在△ABC中,ACAB,M為BC的中點.AD是∠BAC的
2025-06-24 01:27
【總結】三角形中位線梯形中位線要求:1.鞏固加深三角形中位線、梯形中位線概念的理解。沈寶奎2、鞏固三角形中位線、梯形中位線性質的應用。3、明確三角形中位線、梯形中位線在幾何中的地位。一、概念、性質的回顧1三角形中位線:連結三角形兩邊中點的線段如圖;D、E是△
2024-11-06 15:53
【總結】1.Don’ttalkaboutsuchthingsof__________youarenotsure.A.whichB.whatC.asD.those2.Isthisthefactory__________youvisitedtheotherday?A.thatB.whereC.inwhi
2025-08-05 16:25