【導(dǎo)讀】從各地的中考題看，出題角度更側(cè)重于對(duì)能力的考查，相應(yīng)的文體知識(shí)已被淡化了，且。1．閱讀材料以課外為主，注重選文的科學(xué)價(jià)值。選文視野開闊，材料以生態(tài)環(huán)境、前。沿科學(xué)、社會(huì)熱點(diǎn)問題、民俗風(fēng)情、傳統(tǒng)文化為主，注重時(shí)代性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性。近幾年，前沿科學(xué)、社會(huì)熱點(diǎn)問題的比例不斷加大。學(xué)精神和科學(xué)的思想方法。的形式出現(xiàn)，有的省市還出現(xiàn)了判斷題。④擬態(tài)，表現(xiàn)為一種生物與另一種生物或周圍自然界物體的相似性，這種相似性很高，鳴聲和行為等方面。研究者推測(cè)導(dǎo)致擬態(tài)的生物機(jī)制可能是這樣的：第一步是與調(diào)節(jié)形態(tài)變化有。關(guān)的修飾基因發(fā)生突變；第二步是具更小表型影響的基因受到了選擇，導(dǎo)致相似性程度增加。事實(shí)上，親緣關(guān)系很近的動(dòng)物并不都采用擬態(tài)的對(duì)策適應(yīng)環(huán)境。更多物種的擬態(tài)及其機(jī)制仍等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。物種或兩個(gè)物種”一句提到擬態(tài)在保護(hù)物種方面的作用，不能忽視。羊是愚蠢的動(dòng)物，但事實(shí)并非如此。

　　

【正文】 日益下降。 D． 多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、躁動(dòng)癥和多任 務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病是由過度上網(wǎng)和玩視頻游戲引發(fā)的。 (二 )(2020預(yù)測(cè) ) 老鼠為何自投貓嘴？ 華章文化 word 版習(xí)題 （編輯部） 02787778916 貝莫停 老貓睡著了。一只小耗子蹦蹦跳跳地來到它嘴邊 ， 拉拉它的長(zhǎng)須。老貓睜開眼睛 ， 簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一幕。不過 ， 它并沒有表現(xiàn)出寓言中黔之虎那般的膽怯 ， 而是毫不猶豫地一口就把小耗子吞了下去。 這并不是什么動(dòng)畫片 ， 而是千萬年來不斷上演的貓抓老鼠的一種情景。這只小耗子有所不知 ， 自己無謂的犧牲不過是在幫自己體內(nèi)的一些小蟲子的忙 ， 幫它們完成生命的一個(gè)輪回。這些小蟲子就是弓形蟲。 傳說 中的 “ 三尸蟲 ” 弓形蟲是一種常見的寄生蟲 ， 傳染率極高 ， 人群中近四分之一的人終生攜帶。弓形蟲寄生于細(xì)胞內(nèi) ， 隨血液流動(dòng) ， 到達(dá)全身各部位 ， 尤喜寄宿在大腦中 ， 使人精神煩躁。 正因?yàn)檫@一點(diǎn) ， 現(xiàn)在中醫(yī)把弓形蟲視為我國(guó)古代醫(yī)學(xué)典籍中提到的 “ 三尸蟲 ” 。古代人出于迷信 ， 認(rèn)為一個(gè)人倘若神經(jīng)不正常 ， 那是因?yàn)轭^腦里鉆進(jìn)了一種 “ 三尸蟲 ” —— 在道教中 ， “ 三尸 ” 代表人體內(nèi)部的三種 “ 惡欲 ” ， 即私欲、食欲和性欲 —— 據(jù)說這種蟲子能與鬼靈相通。但弓形蟲是肉眼看不見的 ， 古人也一定沒親眼見過 ， 所以他們 “ 三尸蟲 ” 的說法可謂歪打正著 。不過總的來說 ， 弓形蟲的危害沒有古人說的那么嚴(yán)重。它只會(huì)讓我們變得煩躁 ，一般不會(huì)引起嚴(yán)重的神經(jīng)疾病。 弓形蟲的最大宿主其實(shí)不是人 ， 而是貓 ， 并通過貓屎傳染到其他動(dòng)物包括人身上。因?yàn)楣蜗x對(duì)胎兒的危害極大 ， 所以孕婦經(jīng)常被警告要遠(yuǎn)離貓窩。 弓形蟲讓老鼠膽大包天 那么前文提到的老鼠是怎么回事呢？原來 ， 弓形蟲一生的大部分時(shí)間需要在貓的腸道中度過。當(dāng)通過貓的糞便傳播到老鼠身上后 ， 它就侵入到老鼠的大腦中 ， 改變了老鼠的行為 ，使得它們變得魯莽大膽、不計(jì)后果。這些老鼠會(huì)膽大到自己主 動(dòng)去惹貓生氣。當(dāng)它們自投貓嘴被貓吃掉以后 ， 弓形蟲就又回到了貓的 腸道內(nèi)。這樣就完成了一個(gè)生命周期的循環(huán)。 但弓形蟲是如何改變老鼠的行為的？這個(gè)謎直到最近才被解開。一位瑞典生物學(xué)家發(fā)現(xiàn) ， 弓形蟲這種能扭曲人畜心理的本領(lǐng) ， 可能是它劫持了人畜體內(nèi)的免疫細(xì)胞后產(chǎn)生的結(jié)果。 原來寄生蟲侵入動(dòng)物身體后 ， 一般會(huì)被一種叫 “ 樹突狀細(xì)胞 ” 的免疫細(xì)胞所吞噬。但弓形蟲是個(gè)例外 ， 它不但不會(huì)被消 化掉 ， 反而能夠藏身于樹突狀細(xì)胞體內(nèi) ， 美滋滋地生活和繁衍。 科學(xué)家發(fā)現(xiàn) ， 弓形蟲還能利用人畜體內(nèi)的一系列基因 ， 來加速合成一種重要的 化學(xué)物質(zhì) ，它其實(shí)是一種神經(jīng)傳遞物質(zhì) ， 可以攜帶信號(hào)從大腦里一個(gè)神經(jīng)元傳遞到下一個(gè)神經(jīng) 元。并且之前科學(xué)家早已知道 ， 這種物質(zhì)具有減輕恐懼的作用 ， 因此一只感染上弓形蟲的老鼠就會(huì)不合時(shí)宜地大膽無畏起來。這樣 ， 它們自投貓嘴也就不奇怪了。 動(dòng)物的免疫系統(tǒng)一般要對(duì)其大腦中發(fā)生的變化做出迅速的反應(yīng)。當(dāng)弓形蟲使得老鼠大腦發(fā)生變化之后 ， 老鼠的免疫系統(tǒng)做出的反應(yīng)是讓樹突狀細(xì)胞流動(dòng)得更快。這樣 ， 弓形蟲所藏身的樹突狀細(xì)胞就好比一輛輛機(jī)動(dòng)車 ， 把隱蔽其中的敵人更快、更遠(yuǎn)地運(yùn)載到全身各處 ， 老鼠命喪貓嘴也就指日可待了。 (選自《大科技 科學(xué)之謎》 2020 年 1 期 ) 1． 本文的題目以問句的形式出現(xiàn)起什么作用？ 2． 文章的說明對(duì)象是什么？文章是怎樣引出來的？ 3． “ 它只會(huì)讓我們變得煩躁 ， 一般不會(huì)引起嚴(yán)重的神經(jīng)疾病 ” 中 “ 一般 ” 能不能刪掉？ 華章文化 word 版習(xí)題 （編輯部） 02787778916 為什么？ 4． 老鼠自投貓嘴的主要原 因在于什么？為什么？ ★ 5.（考點(diǎn)） 畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？ 第 27 講 說明文語言的品味 考點(diǎn)一：理解文中重點(diǎn)詞語的含義 說明文閱讀考查的詞語往往都具有較為重要的作用 ， 這些詞語要么是關(guān)鍵信息點(diǎn) ， 要么是某一重要說明對(duì)象的簡(jiǎn)潔概括 (如指代性詞語、概念性詞語 )， 要么就是或承前或啟后省略了相關(guān)闡釋內(nèi)容。這些詞語往往已突破了其原來的意義限制 ， 與具體語境結(jié)合而有了新的內(nèi)涵。如何準(zhǔn)確理解這些詞語的含義呢？在熟知詞語本身固有意義 (即字典義 )的基礎(chǔ)上 ， 一般有以下幾種技巧： (1)瞻前顧后法： 聯(lián)系上下文選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)。 (2)比照辨析法： 仔細(xì) 比較 ， 辨別文中的一詞多義現(xiàn)象和同義詞、近義詞在語言運(yùn)用中的差異。 (3)參考語境法： 根據(jù)語境揣摩詞語的語境義、比喻義、借代義等 ， 分析詞語派生或隱含的內(nèi)容。 考點(diǎn)二：理解文中重要句子的含義 (1)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。對(duì)于結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子 ， 可以用 “ 抽取主干法 ” ， 抓住句子主干 ， 理清那些修飾、限制等附加成分 ， 進(jìn)而理解其含意。 (2)內(nèi)涵較為豐富的句子。對(duì)于內(nèi)涵較豐富的句子 ， 應(yīng)該依照 “ 句不離段 ” 的原則 ， 結(jié)合上下語境 ， 整體解析。 (3)與文章中心和結(jié)構(gòu)密切相關(guān)的句子 (如文眼句、中心句、過渡句等 )。這種句子體現(xiàn)了文章的思路 ， 有的畫龍點(diǎn)睛 ， 有的闡明要旨 ， 有的承上啟下。要理解這些句子的含義 ， 既要注意它在段中篇中的位置 ， 又要看清其來龍去脈。 考點(diǎn)三：理解說明文的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、生動(dòng)形象性 主要題型及答題模式： (1)加點(diǎn)字詞有何作用？ 答題模式：準(zhǔn)確科學(xué) /生動(dòng)形象地說明了事物 ?? 的特征 /事理。符合實(shí)際情況 ， 具有科學(xué)性 /激發(fā)了讀者的興趣。 (抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題 ) (2)“” 詞能否替換為另一個(gè)詞語？并說明理由。 答題模式：不可以 ， “” 詞的意思是 ?? ， 所換詞語的意思是 ?? ， 換了后意思有所改變 ， 不符合實(shí)際 /沒原文形象生動(dòng) 。 (3)限制性詞語能否刪去？ 答題模式：不能刪去。如 果刪掉 “” 詞 ， 句子的意思就變成了 ?? ， 顯得太絕對(duì)化；用了 “” 詞 ， 準(zhǔn)確地說明了 ?? ， 符合實(shí)際情況 ， 留有余地 ， 具有科學(xué)性。 (“ 比較 ”“ 幾乎 ”“ 相當(dāng) ” 等詞表程度 ， “ 大約 ”“ 可能 ”“ 左右 ” 等詞表估計(jì) ， “ 多 ”“ 有余 ” 等表數(shù)量。 ) 華章文化 word 版習(xí)題 （編輯部） 02787778916 (4)從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確、形象特點(diǎn)的詞句并作簡(jiǎn)要分析。 答題模式： “” 句中的 “” 詞用得很準(zhǔn)確 /很形象 ， 它表示的意思是 ?? 。 (5)“ 這些條件 ”“ 這種現(xiàn)象 ”“ 同樣道理 ” 等含有指代意義的詞句在文中具體指代什么 。 答題技巧：一般指的就是代詞前面的那句話 ， 找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話 ， 而是其中的一部分。 (2020杭州 ) 你了解空氣清新劑嗎 近日 ， 河南長(zhǎng)垣縣一家歌舞廳發(fā)生火災(zāi) ， 造成 11 人死亡 24 人受傷 ， 起火原因竟是電熱器烘烤空氣清新劑 ， 使其 1 分鐘內(nèi)連爆近 10 次。此事引發(fā)人們對(duì)常用空氣清新劑的重新認(rèn)識(shí)。 很少有人想到 ， 空氣清新劑會(huì)是一種易燃易爆物品。液體空氣清新劑其實(shí)是一種 氣霧劑 ，其中的拋射劑 ， 包括不燃性和可燃性兩類。前者為氟烴類物質(zhì) (如氟利昂 )， 后者為低級(jí)飽和性碳?xì)浠衔?(丙烷、丁烷等 )和醚類 (二甲醚 )。此外 ， 也有使用壓縮性氣體增加氣霧劑罐中的壓力的產(chǎn)品。由于許多氣霧劑和噴霧劑原液中含有可燃性物質(zhì) ， 無論在生產(chǎn)、運(yùn)輸還是使用過程中 ， 都可能發(fā)生爆炸。 在現(xiàn)實(shí)生活中 ， 不少家庭為了防止居室產(chǎn)生污濁空氣 ， 往往用 “ 香 ” 來除臭。單從名字上看 ， 空氣清新劑應(yīng)該能使空氣清潔、氣味清新。其實(shí)不然 ， 空氣清新劑名不符實(shí) ， 它是靠香味遮掩異味 ， 并不能 真正． ． 改善空氣的質(zhì)量。釋放到空氣 中 ， 本身就是一種污染物質(zhì) ， 會(huì)在去除某種污染物或多或少的同時(shí)引入新的污染物 (如氟利昂等 )。早在 2020 年 9 月 ， 中科院專家就通過對(duì)市面上常見的空氣清新劑進(jìn)行檢測(cè) 發(fā)現(xiàn) ， 絕大部分空氣清新劑 ， 超過 40%的成分是萜類化合物 ， 而這些化合物會(huì)與空氣中的臭氧反應(yīng) ， 生成甲醛和粒徑小于 微米的超細(xì)微粒。 研究發(fā)現(xiàn) ， 帶有某種馨香氣體的揮發(fā)性溶劑被人體吸入后 ， 會(huì)很快被吸收并侵入神經(jīng)系統(tǒng) ， 使人產(chǎn)生 “ 鎮(zhèn)靜 ” 感。專家分析 ， 這種藥效與中樞神經(jīng)鎮(zhèn)靜劑相近 ， 當(dāng)嗅者體驗(yàn)到某種感受后 ， 會(huì)產(chǎn)生精神依賴。成癮者選擇自己喜歡的溶劑 ， 強(qiáng)制性的每日重復(fù) 吸入 ， 結(jié)果引起慢性中毒。 因此 ， 專家建議 ， 除非特殊需要 ， 應(yīng)盡量減少空氣清新劑的使用。 尤其在日照強(qiáng)烈 ， 易于生成臭氧的夏秋季節(jié) 。當(dāng)然 ， 專家也特別強(qiáng)調(diào) ， 并不是市面上 所有的空氣清新劑都有毒害作用。如果選擇較為知名的空氣清新劑品牌 ， 其成分是從天然植物中提取的 ， 不含氯氟烴 ，或許． ． 會(huì)可靠一些。 (本文有刪改 ) 下列句子中加點(diǎn)的詞是否能刪去？為什么？ (考點(diǎn)三 ) (1)它是靠香味來遮掩異味 ， 并不能 真正． ． 改善空氣的質(zhì)量。 (2)其成分是從天然植物中提取的 ， 不含氯氟烴 ， 或許． ． 會(huì)更可靠些。 【思路點(diǎn)撥】 此題考查對(duì)說明語言準(zhǔn)確性的分析能力。首先明確回答能否刪去 ， 然后闡明理由：解釋詞語的本義和語境義 → 表明若刪去句意不符合實(shí)際。 【參考答案】 (1)不能刪去 ， “ 真正 ” 強(qiáng)調(diào)了空氣清新劑沒有從根本上 改變空氣質(zhì)量。 (2)不能刪去 ， “ 或許 ” 表示可能 ， 準(zhǔn)確地 說明了即使是較為知名的品牌 ， 也不是絕對(duì)安全的。 華章文化 word 版習(xí)題 （編輯部） 02787778916 1． (考點(diǎn)一 )怎樣理解下面句子中的 “ 竟 ” 字？ 起火原因竟是電熱器烘烤空氣清新劑 ， 使其 1 分鐘內(nèi)連爆近 10 次。 2． (考點(diǎn)二 )談?wù)勀銓?duì)下面句子含義的理解。 成癮者選擇自己喜歡的溶劑 ， 強(qiáng)制性的每日重復(fù)吸入 ， 結(jié)果引起慢性中毒。