多媒體技術在課堂教學中的有效應用研究-資料下載頁
2025-06-18 08:29本頁面
【正文】 效地激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造性。實現(xiàn)這種模式的學習，只要利用電子郵件功能便可實現(xiàn)，所以應用前景廣闊。自主探索學習模式有四個基本要素，即問題、資料、提示和反饋。只要將這些要素組織和銜接好，就能達到良好的教學效果。實施中要注意防止學生產生過強的挫折感，為此要有比較靈敏的反饋系統(tǒng)，以便及時給予學生幫助。（4）協(xié)作學習模式協(xié)作學習有利于促進學生高級認知能力的發(fā)展和學生健康情感的形成。基于網(wǎng)絡的協(xié)作學習是指利用網(wǎng)絡，由多個學生針對同一學習內容彼此交流合作，以達到對教學內容比較深刻理解與掌握的過程。課題實施，建立起了學校建設有自己特色的資源庫在課題實施的過程中，學校資源庫不斷吸納本校教師創(chuàng)作研制的優(yōu)秀教育教學資源，實現(xiàn)教學資源的共享。每一學科的教師都投入到有特色的校園資源庫建設中，充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，融合學校素材文本、動畫案例、網(wǎng)絡課程等教育教學資源，將優(yōu)秀的教學課件、教學設計、電子教案等歸整為一體，為網(wǎng)絡資源的建設與開發(fā)貢獻個人的點滴智慧。學校建立的屬于自己的課件制作中心和軟件下載中心，把學校教師開發(fā)和制作的優(yōu)秀課件容納的學校的教學資源庫中，并在實際教學中，不斷充實，及時更新，從而陸續(xù)豐富學校教學資源庫的內容，使之更能有效的輔助教學，讓其在素質教育的實施中充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢。軟件中心的成立和投入使用，使教師在最短的時間內找到教學所需的軟件，從而提高教學效率，增進教學效益。信息技術中心及時更新下載中心中的資源，使之能更好的輔助教學。數(shù)字圖書館的建立和投入使用學校針對學生閱讀的需求，購置了《聯(lián)合光華數(shù)字圖書館》，該套系統(tǒng)含有100多個光蝶，300多萬冊書籍，可滿足不同層次學生的閱讀。該系統(tǒng)可依據(jù)學校實際進行圖書添加，使之即有大眾化的書目，有可開發(fā)具有本校特色的閱讀氛圍。數(shù)字圖書館的建立，對于促進我校圖書管理系統(tǒng)數(shù)字化、網(wǎng)絡化提供了一個很好的契機。教師信息技術能力大幅度提高為有效實施實驗課題，學校在硬件環(huán)境建設初具規(guī)模的形式下，積極開展各種培訓，及時提高教師的信息技術素質。學校先后組織了以課件制作技術為核心的課件制作培訓，共同探討authorware課件開發(fā)技術，flash動畫制作技術，powerpoint速成與提高；以圖象處理技術為核心的photoshop常用圖象處理方法，圖象的抓取技術等相關軟件的操作與使用；以電子教案為核心的frontpage網(wǎng)頁制作技術，word提高應用技術；以數(shù)字化教學信息為核心的音像處理技術，聲音處理技術等。學校成立了培訓小組成員，充分利用教師的業(yè)余時間，組織教師進行各種培訓?，F(xiàn)在基本全部教師都能制作自己的教學課件，自主豐富學校的教育教學資源庫。六、課題研究的初步結論和需進一步研究的問題初步結論通過兩年的課題研究工作，我們認為：計算機網(wǎng)絡技術在教學中的運用能幫助我們盡快更新教育思想，樹立新的教育理念，提高我們的教育教學能力；在教學中充分發(fā)揮信息技術所具有的海量信息、虛擬現(xiàn)實、多通道以及延展時空的優(yōu)勢，有利于使我們的教學方式發(fā)生深刻的變革；能讓學生在信息的海洋中更加主動地學習，更加自主地學習，更加有創(chuàng)造性地學習。使他們能夠學會收集信息、加工信息、通過信息疊加學習知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高他們的素質，它已成為我校全面推進素質教育的重要組成部分。 需進一步研究的問題本課題在研究過程中取得了一些成效，但仍存在以下一些問題：l 由于我們研究組的成員都是一線的教師，理論水平還有待提高。研究的數(shù)據(jù)和資料不少，但是有高度的、總結性的東西不夠，沒有能夠提高一個層次來審視和總結課題的結論。l 目前多媒體教案遠滿足不了教學研究的需要，在這種情況下，如何使計算機網(wǎng)絡技術在各學科教學中的全面運用是我們今后需進一步研究的首要問題。其次，如何最大限度地利用我們現(xiàn)有的設備和軟件資源開展實證性研究還應進一步探討和研究。
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