九年級語文下冊第一單元3求知善讀課件鄂教版-資料下載頁
2025-06-18 00:12本頁面
【正文】 明了“讀書可以使自己獲得多方面的知識，增長多方面的才華”這一觀點。 。 假設關系，意思是：如果要求知，就必須善讀，山度士求知的手段和方法。 ?求知?與?善讀?之間是什么關系？說說看！ ①“選讀”：選擇對自己成長有益的書。 ②“慎讀”：書籍浩如煙海，自己時間、精力有限，即使有益的書也要慎讀 ③“善讀”：讀出深義，讀出新義，讀出自己的體會。 你認為正確的讀書態(tài)度應該是什么？ 課堂小結 本文從“求知”和“善讀”兩個方面著重闡述了書籍是知識的載體，善于讀書是獲取知識的重要途徑和塑造自己人格的重要手段的道理。 求知善讀 設喻提出 中心論點 板書設計 引論： 本論 結論 讀書是求知的重要途徑 讀書是塑造人格的重要手段 善讀 獲取知識的重要途徑 塑造人格的重要手段 求知需要苦讀 求知需要善讀（善擇、善思） 闡明讀書 的重要性 讀書的方 法和態(tài)度 隨堂練習 例句：書是鑰匙，能開啟智慧之門。 書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。 仿寫： 書是 書是 明燈，能照亮人們前進的道路。 航船，能幫助人們駛向成功的彼岸。
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