汽車發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造及基本原理-資料下載頁(yè)
2025-06-17 19:20本頁(yè)面
【正文】 油膜蒸發(fā)混合（二）影響混合氣形成的主要因素燃料噴霧空氣運(yùn)動(dòng)三、柴油機(jī)的燃燒過(guò)程著火延遲期急燃期緩燃期 補(bǔ)燃期四、影響柴油機(jī)燃燒過(guò)程的主要因素五、柴油機(jī)燃燒室 教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí) 由老師引導(dǎo)思路對(duì)上次內(nèi)容作一個(gè)重點(diǎn)性的回顧，并提出一至二個(gè)問(wèn)題二、引入今天的內(nèi)容 由于車用柴油機(jī)的經(jīng)濟(jì)性好，有必要討論柴油機(jī)燃燒過(guò)程及柴油特性，也可以從汽油機(jī)中存在的缺點(diǎn)進(jìn)行引入。三、分析汽油的特點(diǎn)及成份 該內(nèi)容決定了柴油機(jī)的結(jié)構(gòu)，注意與汽油特性區(qū)別，講解過(guò)程與汽油的指標(biāo)對(duì)比。四、講解汽油機(jī)燃燒過(guò)程 根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)際工作過(guò)程，分析燃燒過(guò)程，此講解抓住一個(gè)壓力的變化。在分析中注意與汽油機(jī)的區(qū)別，特別是不同之處。對(duì)于影響因素由學(xué)生與老師一起分析得出結(jié)果，柴油機(jī)也存在一個(gè)工作粗暴的問(wèn)題，分析過(guò)程不但要分析機(jī)理，更應(yīng)與汽油機(jī)的不正常燃燒過(guò)程進(jìn)行比較。五、提問(wèn)為什么柴油機(jī)有一個(gè)緩燃期？柴油機(jī)的不正常燃燒指什么？危害如何？六、互動(dòng)性提問(wèn) 由學(xué)生自由提問(wèn)，老師一般不直接回答，而由大家一起思考分析，老師最后作一個(gè)總結(jié)性解答。七、啟發(fā)性提問(wèn) 汽油機(jī)能與柴油機(jī)一樣把油噴入氣缸嗎？七、歸納性總結(jié) 由老師引導(dǎo)對(duì)本次課內(nèi)容作一個(gè)系統(tǒng)回顧，要講清本次課的內(nèi)容。也可以讓某一個(gè)學(xué)生引導(dǎo)大家一起回顧。 八、結(jié)束 知識(shí)性練習(xí) 柴油機(jī)正常燃燒過(guò)程壓力的變化規(guī)律怎樣。形成性評(píng)價(jià) 本部分內(nèi)容是為了以后提出提高發(fā)動(dòng)機(jī)經(jīng)濟(jì)性、動(dòng)力性的方法而作準(zhǔn)備，柴油的指標(biāo)是為燃燒過(guò)程分析作準(zhǔn)備，分析燃燒過(guò)程為是為尋找提高發(fā)動(dòng)機(jī)性能措施作準(zhǔn)備，注意區(qū)分汽油機(jī)與柴油機(jī)的區(qū)別有利于學(xué)生掌握知識(shí)。實(shí)訓(xùn) ：發(fā)動(dòng)機(jī)總體認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容實(shí)訓(xùn) ：發(fā)動(dòng)機(jī)總體認(rèn)識(shí)計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)目標(biāo)了解汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的各系統(tǒng)組成；初步認(rèn)識(shí)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)主要部件的名稱、外形及安裝聯(lián)接；初步了解汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的工作過(guò)程項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)各系統(tǒng)的組成示教板演示教學(xué)難點(diǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)主要部件的名稱實(shí)物示例實(shí)訓(xùn)安排知識(shí)點(diǎn)編號(hào)方式內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)目的所用時(shí)間1整車模型演示發(fā)動(dòng)機(jī)主要部件的名稱、外形及安裝聯(lián)接發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造基礎(chǔ)25m2示教板演示各系統(tǒng)組成發(fā)動(dòng)機(jī)總體構(gòu)造基礎(chǔ)45m3教具演示發(fā)動(dòng)機(jī)工作過(guò)程發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理基礎(chǔ)15m實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備裝備齊全的汽油發(fā)動(dòng)機(jī)和柴油發(fā)動(dòng)機(jī)各一臺(tái)；拆散但機(jī)件齊備的汽油發(fā)動(dòng)機(jī)和柴油發(fā)動(dòng)機(jī)各一臺(tái)；透明能運(yùn)轉(zhuǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)一臺(tái)；能運(yùn)轉(zhuǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)解剖教具一臺(tái)；發(fā)動(dòng)機(jī)及各系統(tǒng)的電動(dòng)示教板一套二、分組實(shí)訓(xùn)分成三個(gè)組： 一組由老師利用各系統(tǒng)電動(dòng)示教板、透明教具、解剖教具進(jìn)行講解 講解各系統(tǒng)的工作過(guò)程，主要要涉及零部件的名稱，使學(xué)生達(dá)到對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)零件有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)、對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的工作過(guò)程有一個(gè)比較初步的認(rèn)識(shí)。 二組利用發(fā)動(dòng)機(jī)整臺(tái)實(shí)物進(jìn)行講解主要讓學(xué)生了解發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部元件的連接情況及相對(duì)位置。 三組由老師利用發(fā)動(dòng)機(jī)零部件進(jìn)行講解，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)真實(shí)零件的連接，外形及實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)相互關(guān)系。 三、三組依次進(jìn)行輪換每一組同學(xué)在每個(gè)部位的時(shí)間基本控制在一節(jié)課不到一點(diǎn)的時(shí)間。每部位獨(dú)立進(jìn)行講解，力求多重復(fù)，使學(xué)生能進(jìn)行多次的認(rèn)知。四、由學(xué)生提問(wèn)針對(duì)學(xué)生對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的初步認(rèn)識(shí)，由學(xué)生自己提問(wèn)題，老師作回答。五、結(jié)束由學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行工具的整理和場(chǎng)地的清潔工作。練習(xí)讓學(xué)生利用課余時(shí)間就車對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行認(rèn)識(shí)效果評(píng)價(jià)本次課從不同的方式，不同的角度讓學(xué)生對(duì)汽車用發(fā)動(dòng)機(jī)有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，并且利用電動(dòng)教具，形象地演示民發(fā)動(dòng)機(jī)的工作過(guò)程，使學(xué)生對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)總體結(jié)構(gòu)及工作原理有了一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后的構(gòu)造講解有很大的幫助。13 /
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