【總結(jié)】人教版高中數(shù)學(xué)課標(biāo)教材(A版)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書選修1-2,2-3統(tǒng)計案例簡介天津八中陳健歡迎光臨,請多指導(dǎo)2022年8月20日2時54分兩種統(tǒng)計方法:回歸分析和獨立性檢驗都是常用的,在統(tǒng)計學(xué)中占有很重要的地位。統(tǒng)計方法解決問題的過程:確定總體、選擇合適變量、收集數(shù)據(jù)、
2025-08-05 02:05
【總結(jié)】三角恒等變換公式復(fù)習(xí)點此播放講課視頻C???C???sin)sincoscossin?????????(sin)sincoscossin?????????(S???S???)與(一和角差角公式tantant
2025-08-05 18:16
【總結(jié)】高一年級數(shù)學(xué)湖南師大附中彭萍彭老師談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一、為什么要學(xué)數(shù)學(xué)?,增長聰明才智;;馬克思說:“一種科學(xué)只有在成功運用數(shù)學(xué)時,才算達(dá)到了真正完善的地步。”“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁,數(shù)學(xué)無處不在?!币?、為什么要學(xué)數(shù)學(xué)?3.“高考
2025-08-16 00:17
【總結(jié)】怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)時間:2022年9月制作:趙永革一、什么是數(shù)學(xué)?恩格斯曾說過:數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)?現(xiàn)代定義:數(shù)學(xué)是研究客觀世界的模式和秩序的科學(xué)?問題:你知道“數(shù)學(xué)”名稱的由來嗎??初中:學(xué)習(xí)——模仿?高中:學(xué)習(xí)——模仿——自主探
2025-08-04 16:31
【總結(jié)】黃山市徽州一中復(fù)習(xí)提問:1、什么叫直線的傾斜角和斜率?2、已知直線上兩個不同的點(x1,y1)、(x2,y2)(x1≠x2),求此直線的斜率。3、對于函數(shù)y=kx+b,當(dāng)不區(qū)分變量x和y時,它叫什么方程?4、對于直線l(如圖),θ和b在l中分別表示什么?0θbl5、方程y=kx+b與直線
2025-08-01 15:32
【總結(jié)】木子德舟提供集合與簡易邏輯映射與函數(shù)數(shù)列一般數(shù)列概念通項公式等比數(shù)列性質(zhì)概念求和等差數(shù)列性質(zhì)概念求和數(shù)列求和數(shù)列的綜合應(yīng)用等差、等比數(shù)列的基本應(yīng)用數(shù)列三角函數(shù)平面向量實
2024-10-04 20:45
【總結(jié)】淺議定積分的應(yīng)用高二數(shù)學(xué)組導(dǎo)數(shù)解決的問題(1)應(yīng)用導(dǎo)數(shù)求曲線的切線(6)解決應(yīng)用問題(5)運用導(dǎo)數(shù)的知識研究函數(shù)圖象的交點問題(2)以圖象為載體考查函數(shù)的單調(diào)性(3)應(yīng)用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間應(yīng)用導(dǎo)數(shù)解決不等式問題、方程根問題、數(shù)列問題····&
2025-01-06 16:33
【總結(jié)】數(shù)列知識結(jié)構(gòu)數(shù)列數(shù)列的數(shù)列數(shù)列數(shù)列方法要點?1.本單元的主要內(nèi)容是數(shù)列的有關(guān)概念和兩種特殊數(shù)列——等差、等比數(shù)列.其中重點是等差數(shù)列與等比數(shù)列的概念與性質(zhì)、數(shù)列通項、前n項和的求法以及數(shù)列知識在實際方面的應(yīng)用.?
2025-01-06 16:35
【總結(jié)】12直角三角形中的邊角關(guān)系:CBAabc1、角的關(guān)系:A+B+C=180°A+B=C=90°2、邊的關(guān)系:a2+b2=c23、邊角關(guān)系:sinA=—=cosBsinB=—=cosAacbc復(fù)習(xí)3CBAabc
2025-01-06 16:31
【總結(jié)】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實·固基礎(chǔ)高考體驗·明考情新課標(biāo)·文科數(shù)學(xué)(安徽專用)第七節(jié)拋物線菜單課后
2025-07-23 17:26
【總結(jié)】奎屯王新敞新疆知識回顧1、一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)在某個區(qū)間內(nèi)可導(dǎo),則函數(shù)在該區(qū)間如果f′(x)0,如果f′(x)0,則f(x)為增函數(shù);則f(x)為減函數(shù).2、用導(dǎo)數(shù)法確定函數(shù)的單調(diào)性時的步驟是:f(x)的定義域..f
2025-08-16 00:16
【總結(jié)】函數(shù)的概念在初中,我們把函數(shù)看成是刻畫和描述兩個變量之間依賴關(guān)系的數(shù)學(xué)模型.設(shè)在某變化過程中有兩個變量x,y。如果對于x在某一范圍內(nèi)的每一個確定的值,y都有唯一確定的值與它對應(yīng),那么就說y是x的函數(shù),x叫做自變量。在現(xiàn)實生活中,我們可能會遇到下列問題:水的高度表示體積這是
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學(xué)課改教學(xué)反思 高中數(shù)學(xué)課改教學(xué)反思 高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中新的課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和評價理念、把教學(xué)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)造出一種真正意義上的尊重學(xué)生的創(chuàng)造性、相信學(xué)生...
2024-11-03 22:12
【總結(jié)】§排列、組合及其應(yīng)用要點梳理(1)排列的定義:從n個的元素中取出m(m≤n)個元素,按照一定的排成一列,叫做從n個不同的元素中取出m個元素的一個排列.(2)排列數(shù)的定義:從n個不同的元素中取出m(m≤n)個元素的的個數(shù)叫做從
2025-08-05 19:06
【總結(jié)】課后練習(xí)案課前預(yù)習(xí)案課堂探究案3.用二分法求方程的近似解課后練習(xí)案課前預(yù)習(xí)案課堂探究案,能夠借助于計算器用二分法求方程的近似解.(重點).(難點)課后練習(xí)案課前預(yù)習(xí)案
2025-05-07 12:06