民兵基層建設(shè)調(diào)研情況報告[可編輯版]-資料下載頁
2025-06-17 16:49本頁面
【正文】 ，校長嚴(yán)格履行自己的職責(zé)和權(quán)利，并接受教代會的監(jiān)督，每期由教代會對校長的工作進行評估，并有組織地提出批評建議。校內(nèi)管理實行崗位責(zé)任制，對每一位教職員工定編定崗，職責(zé)分明，并層層簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書；對教育教學(xué)、安全、衛(wèi)生、環(huán)保、就餐、就寢等都有明確分工，做到“人人有事干，事事有人管”，通力協(xié)作，構(gòu)建和諧互通的管理體系，使學(xué)校的各項工作都能有條不紊的布置、落實，有監(jiān)督檢查及反饋，有評比總結(jié)，獎罰分明。 春來初中健全了教職工大會制度和工會組織，對學(xué)校發(fā)展的重大決策都交教職工大會討論通過，教代會和工會切實有效地行使民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，在依法維護教職工合法權(quán)益的同時，又促進了學(xué)校的各項工作的順利開展。 春來初中實行校務(wù)公開，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子自身做起，開學(xué)初學(xué)校便把班子成員的任期目標(biāo)，工作責(zé)任，發(fā)展規(guī)劃向社會公布，其次，公開選拔優(yōu)秀教師，競爭上崗，按崗位定報酬，不論資排位，且向全體教師公布，極大地調(diào)動了教師的積極性。 為了能更好的取得家長和社會的認(rèn)可，春來初中健全了家長聯(lián)系制度，定期聽取家長的意見和建議，不定期邀請學(xué)生家長參加學(xué)校的聽評課、監(jiān)考工作，有力地促進了學(xué)校與家庭之間的交流溝通。春來初中嚴(yán)格按照國家物價部門制訂的收費標(biāo)準(zhǔn)收費，無任何亂收費現(xiàn)象，積極落實國家的資助政策，并按集團規(guī)定及時為學(xué)生辦理退學(xué)退費手續(xù)，無學(xué)生家長對學(xué)校的收費進行投訴，得到了廣大家長的一致好評。 “振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，春來初中的教師都是經(jīng)過嚴(yán)格考核，層層選拔，從四面八方誠聘的英才。教師一經(jīng)選聘，學(xué)校就要對他們的畢業(yè)證、教師資格證、健康證嚴(yán)格把關(guān)，并根據(jù)《教師法》和《勞動法》的有關(guān)規(guī)定簽訂用人協(xié)議，然后按照公平競爭的原則，擇優(yōu)上崗，學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)的時間加強思想、道德和法制教育，教師在校期間，工資和福利待遇能按時足額發(fā)放，自2016年1月起，集團為每一位教職工辦理了國家規(guī)定的“五險”，使教師們的權(quán)益受到最大程度的保護。同時，為了促進教師專業(yè)化水平的不斷提高，學(xué)校注重校本教研，制訂出本校校本教研、校本培訓(xùn)的近期、中期和長遠發(fā)展目標(biāo)，全面、客觀、公正、辯證地對待每一位老師，對存在于教師身上的小問題、小毛病，能正確對待，不求全責(zé)備，以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為每一位教師的聰明和才智的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件，營造一種平等友愛，融洽和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛，鼓勵教師在崗學(xué)習(xí)，以老帶新，內(nèi)部廣泛交流與合作。對有發(fā)展和培養(yǎng)前途的中青年教師進行有計劃、有目的的培養(yǎng)，實施“校園名師”工程，采取“請進來、走出去”的辦法，每年多次組織教師到全國名校江蘇洋思中學(xué)、淮安外國語學(xué)校、山東安丘四中、山東杜郎口中學(xué)、開封求實中學(xué)等參觀學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促使教師由“教員型”向“專家型”轉(zhuǎn)變。從學(xué)校創(chuàng)辦之初在此任教的大部分教師至今仍在此工作，并且已成為教師隊伍的骨干力量。 “問渠那得清如許，為有活水源頭來”。春來初中在新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，大膽探索課堂教學(xué)改革，在多媒體備課室，各學(xué)科教師首先個人查閱資料，了解最新教育教學(xué)動態(tài)，制作課件。然后，進行集體備課、說課，同學(xué)科教師集思廣益，積極研討課堂教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從組織公開課、示范課、觀摩課，到全體教師課堂教學(xué)大講賽都能得到充分的展示，課堂上，老師熟練運用多種現(xiàn)代化教學(xué)手段，將最直觀的圖像，最恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ故窘o學(xué)生，學(xué)生大膽質(zhì)疑，雙邊互動，交流與合作，變“課堂”為“學(xué)堂”。并從構(gòu)建和諧校園的三大特點入手，不再遺忘差生，視學(xué)生為子女，在排位、上課、入寢、就餐上一視同仁，并對差生稍作傾斜，建立建全“補差計劃”，有督促、有檢查、看效果，同時并設(shè)立“騰飛之星”獎，用來激勵后進生的轉(zhuǎn)變，并把對差生的轉(zhuǎn)化作為衡量每一位任課教師的師德標(biāo)準(zhǔn)，真正實現(xiàn)教育的公平；不再把教育過程當(dāng)目的，著重促進孩子的發(fā)展，不再信仰師者的絕對尊嚴(yán)，建立一種新型的師生關(guān)系，這種新型的師生關(guān)系的核心在于平等。春來初中要求每一位教師從進校時起，就放下師道尊嚴(yán)的架子，以一種甘愿做學(xué)生的態(tài)度去面對學(xué)生，公平對話，平等交流，真正做到學(xué)生對教師“知無不言、言無不盡”。只有這樣，才可以使學(xué)生大膽質(zhì)疑，雙邊互動，最大限度地調(diào)動他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性。 春來初中還特別注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，音樂課、美術(shù)課、體育課、課外興趣小組活動都開展的豐富多彩，微機室內(nèi)，學(xué)生們聚精會神地嫻熟的操作，閱覽室內(nèi)，學(xué)生們專心致志的潛心攻讀，無不讓人耳目一新。通過舉行微機技能大賽、廣播操、歌詠比賽 《民辦學(xué)校事跡材料：成長的沃土奮進的搖籃》寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學(xué)習(xí)好幫手
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