【正文】 紅黑表筆對調(diào)，萬用表指針將重復上述擺動現(xiàn)象。但此時所測阻值為電解電容的反向漏電阻，此值略小于正向漏電阻。即反向漏電流比正向漏電流要大。實際使用經(jīng)驗表明，電解電容的漏電阻一般應在幾百K歐姆以上，否則，將不能正常工作。在測試中，若正向反向均無充電現(xiàn)象，即指針不動，則說明容量消失或內(nèi)部短路，如果所測阻值很小或為零，說明電容漏電大或已擊穿損壞，不能再使用。③ 極性判別對于正負極標志不明的電解電容器，可利用上述測量漏電阻的方法加以判別。即先任意測一下漏電阻，記住其大小，然后交換表筆再測出一個阻值。兩次測量中阻值朋的那一次便是正向接法，即，黑表筆接的是正極，紅表筆接的是負極。 （2）普通二極管的檢測 （包括檢波二極管、整流二極管、阻尼二極管、開關(guān)二極管、續(xù)流二極管）是由一個PN結(jié)構(gòu)成的半導體器件，具有單向?qū)щ娞匦?。通過用萬用表檢測其正、反向電阻值，可以判別出二極管的電極，還可估測出二極管是否損壞。① 極性的判別 將萬用表置于R100檔或R1k檔，兩表筆分別接二極管的兩個電極，測出一個結(jié)果后，對調(diào)兩表筆，再測出一個結(jié)果。兩次測量的結(jié)果中，有一次測量出的阻值較大（為反向電阻），一次測量出的阻值較?。檎螂娮瑁?。在阻值較小的一次測量中，黑表筆接的是二極管的正極，紅表筆接的是二極管的負極。② 單負導電性能的檢測及好壞的判斷 通常，鍺材料二極管的正向電阻值為1kΩ左右，反向電阻值為300左右。硅材料二極管的電阻值為5 kΩ左右，反向電阻值為∞（無窮大）。正向電阻越小越好，反向電阻越大越好。正、反向電阻值相差越懸殊，說明二極管的單向?qū)щ娞匦栽胶?。　　若測得二極管的正、反向電阻值均接近0或阻值較小，則說明該二極管內(nèi)部已擊穿短路或漏電損壞。若測得二極管的正、反向電阻值均為無窮大，則說明該二極管已開路損壞。③ 反向擊穿電壓的檢測 二極管反向擊穿電壓（耐壓值）可以用晶體管直流參數(shù)測試表測量。其方法是：測量二極管時，應將測試表的“NPN/PNP”選擇鍵設置為NPN狀態(tài)，再將被測二極管的正極接測試表的“C”插孔內(nèi)，負極插入測試表的“e”插孔，然后按下“V（BR）”鍵，測試表即可指示出二極管的反向擊穿電壓值（1）電阻器的檢測。① 將兩表筆(不分正負)分別與電阻的兩端引腳相接即可測出實際電阻值。為了提高測量精度，應根據(jù)被測電阻標稱值的大小來選擇量程。由于歐姆擋刻度的非線性關(guān)系，它的中間一段分度較為精細，因此應使指針指示值盡可能落到刻度的中段位置，即全刻度起始的20％～80％弧度范圍內(nèi)，以使測量更準確。根據(jù)電阻誤差等級不同。讀數(shù)與標稱阻值之間分別允許有177。5％、177。10％或177。20％的誤差。如不相符，超出誤差范圍，則說明該電阻值變值了。② 注意：測試時，特別是在測幾十kΩ以上阻值的電阻時，手不要觸及表筆和電阻的導電部分；被檢測的電阻從電路中焊下來，至少要焊開一個頭，以免電路中的其他元件對測試產(chǎn)生影響，造成測量誤差；色環(huán)電阻的阻值雖然能以色環(huán)標志來確定，但在使用時最好還是用萬用表測試一下其實際阻值 名稱個數(shù)數(shù)值變壓器1個繼電器2個三極管3個喇叭1個穩(wěn)壓塊（LM2576）1個電解電容2個CA2PF馬達1個100W加熱絲1個800W晶振1個4MZ單片機（Z86E02）1個整流器1個電容2個2個4個CD47uFCD100uFCD470u電阻2個8個2個4個 2個100Ω1000Ω500Ω470Ω200Ω二極管（NP）3個發(fā)光二極管1個電感器1個5uH傳感器（DS1820） 碳膜敏濕敏傳感器1個 2個開關(guān)2個 產(chǎn)品安裝制造電子產(chǎn)品,可靠與安全是兩個很重要因素，而零件的安裝對于保證產(chǎn)品的安全可靠是至關(guān)緊要的。任何疏忽都可能造成整機工作失常，甚至導致更為嚴重的后果。(1) 安裝的基本要求① 保證導通與絕緣的電氣性能 電氣連接的通與斷，是安裝的核心。這里所說的通與斷，不僅是在安裝以后簡單地使用萬用表測試的結(jié)果，而且要考慮在震動、長期工作、溫度、濕度等自條件變化的環(huán)境中，都能保證通者恒通、斷者恒斷。② 保證機械強度 電子產(chǎn)品在使用的過程中，不可避免地需要運輸和搬動，會發(fā)生各種有意或無意的震動、沖擊，如果機械安裝不夠牢固，電氣連接不夠可靠，都有可能因為加速運動的瞬間受力使安裝受到損害。③ 保證傳熱的要求即要保證絕緣的要求，又不能影響散熱的效果，即希望導熱而不導電。④ 安裝時接地與屏蔽要充分利用接地與屏蔽的目的：一是消除外界對產(chǎn)品的電磁干擾，二是消除產(chǎn)品對外界的電磁干擾，三是減少產(chǎn)品內(nèi)部的相互電磁干擾。接地與屏蔽在設計中要認真考慮，在實際安裝中更要高度重視。一臺電子設備可能在實驗室工作很正常，但到工業(yè)現(xiàn)場工作時，各種干擾可能就會出現(xiàn)，有時甚至不能正常工作，這絕大多數(shù)是由于接地、屏蔽設計安裝不合理所致。(2) 印制電路板上元器件的安裝① 元器件引線的彎曲成形為使元器件在印制板上的裝配排列整齊并便于焊接，在安裝前通常采用手工或?qū)Ｓ脵C械把元器件引線彎曲成一定的形狀。引線彎曲的最小半徑不得小于引線直徑的2倍，不能“打死彎”。引線彎曲處距離元器件本體至少在2mm以上，絕對不能從引線的根部開始彎折。② 元器件的插裝裝配時，應該先安裝那些需要機械固定的元器件，然后再安裝靠焊接固定的元器件。各種元器件的安裝，應該使它們的標記朝上或朝著易于辨認的方向，并注意標記的讀數(shù)方向一致。當元器件在印制板上立式裝配時，單位面積上容納元器件的數(shù)量較多，適合于機殼內(nèi)空間較小、元器件緊湊密集的產(chǎn)品。在非專業(yè)化條件下批量制作電子產(chǎn)品的時候，通常是安裝元器件與焊接同步進行操作。 產(chǎn)品調(diào)試⑴ 在整機通電調(diào)試之前,各部件應該先通過裝配檢驗和分別調(diào)試⑵ 檢查確認產(chǎn)品的供電系統(tǒng)(如電源電路)的開關(guān)處于“關(guān)”的位置，用萬用表等儀表判斷并確認電源輸入端無短跑或輸入阻抗正常，然后順序接上地線和電源線，插好電源插頭，打開電源開關(guān)通電。接通電源后，此時要觀察電源指示燈是否點亮，注意有無異樣氣體，產(chǎn)品中是否有冒煙；對于低壓直流供電的產(chǎn)品，可以用手摸一下有無溫度超常。如有這些現(xiàn)象，說明產(chǎn)品內(nèi)部電路存在短跑，必須立即關(guān)斷電源檢查故障。如果看來正常，可以用儀器儀表（萬用表或示波器）檢查供電系統(tǒng)的電壓和紋波。⑶ 按照電路的功能模塊，根據(jù)調(diào)試的方便，從前往后或者從后往前地依次把它們接通電源，分別測量各電路的工作點和其他工作狀態(tài)。⑷ 當各級各塊電路調(diào)試完成以后，把它們連接起來，測試相互之間的影響，排除影響性能的不利因素。⑸ 如果調(diào)試高頻部件，要采取屏蔽措施，防止工業(yè)干擾或其他強電磁場的干擾。⑹ 測試整機的消耗電流和功率。⑺ 對產(chǎn)品進行老化和環(huán)境試驗。結(jié) 論本單片機控制系統(tǒng)具有下列特點:1)抗干擾能力強。在硬件上，用繼電器隔離強電和弱電；為了避免加熱器感應電對缺水檢測和沸騰溢出檢測的干擾，參考地電極PG不直接接地，而是經(jīng)R10（100Ω）接地。軟件上，加看門狗。2）安全可靠。為了防止加熱器干熱，在主程序和子程序中，不斷檢測是否缺水，一旦缺水，關(guān)閉馬達或加熱器，并發(fā)出急促的“滴，滴…”報警聲。硬件也有安全設計。3）報警程序為多警聲輸出，接通電源時，發(fā)出“滴…，滴，滴”，便于區(qū)分工作狀態(tài)。經(jīng)反復測試表明,該家用豆?jié){機使用方便。它能夠?qū)Π存I操作命令和無水干燒、加熱溢出等現(xiàn)象實時做出判斷和響應，整個工作過程流暢順利，它的運行達到了最初的設計要求。由于整個工作過程完全采用程序控制,可根據(jù)不同的硬件和要求,很容易通過調(diào)整相關(guān)的指令和時間常數(shù)等,實現(xiàn)最佳的運行效果。 參 考 文 獻[1] :電子工業(yè)出版社,2002[2] 王化祥，:天津大學出版社,1992[3] 、:國防科技大學出版社,1991[4] 湯元信，亓學廣，,1999年[5] :清華大學出版社,1996[6] 丁志剛,:電子工業(yè)出版社,[7] 林克明,1994[8] [M].北京航空航天大學出版社,1996[9] [M].北京:北京航空航天大學出版社,1991[10] [J].電子技術(shù),2000,10[11] 申 [A].中國自動化學會第十一屆青年學術(shù)年會論文集[C],1996致 謝在本次畢業(yè)設計過程中得到了劉老師的悉心指導，劉老師工作認真負責的態(tài)度，治學嚴謹?shù)淖黠L給我留下了深刻的印象。在家用豆?jié){機全自動控制電路設計上給我指導，才能順利完成論文設計。通過畢業(yè)設計，使我對電子產(chǎn)品的設計思路有了一定的了解。在這次設計中，使自己多年來所學的理論知識與實踐做到有機結(jié)合，進一步深化鞏固自己所學的理論知識。當然在設計過程中，還存在不少的問題，其主要上自己對大學三年所學的知識掌握不是十分牢固，這給設計帶來一定的困難。更重要的是重新認識了自己，兵書上說，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，可見一個連自己都不了解的人，將來如何適應社會，大學就如同一個練鋼爐，鐵在爐子里面是不斷降低碳元素的百分比，當它出爐的時候我們不再稱呼它為鐵，而是鋼。我們在里面也正是剔除雜質(zhì)，重新認識自己和完善自己的過程，當我們離開校園的時候也是我們出爐的時刻。這個過程是苦的，只要我們堅持下去說不定也會成為特種鋼，蘇軾也曾說，古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志。老師在這個過程中充當了練鋼師的角色，發(fā)揮著無與倫比的作用，感謝老師大學三年來對我的教導和這次對我的畢業(yè)設計的指導。本次設計由于在劉先任老師的精心指導下和其他同學的幫助下，得以圓滿完成。在此，我特向他們表示衷心的感謝。附錄一 主電路電氣原理圖附錄二 PCB板布局圖附錄三 PCB板圖附錄四 PCB板裝配圖