【總結】一、定向導學【jǐ】【yún】定向導學第二課時學習目標：1、借用注釋翻譯文言文，掌握重點實詞與結構。2、明白課文闡述的道理，知道分析問題不能只知其一不知其二，主觀臆斷。定向導學二、合作探究1、翻譯第3自然段，注意重點
2025-06-16 13:04
【總結】一、定向導學作家吳德鋒在他寫的《博物記趣》中有這樣的記載：西雙版納有一條河中有兩塊大石，它們有一半露在水面。十多年前，有一塊石頭被人炸碎，另一塊也隨之失蹤，大家都不知道這塊未炸碎的石頭到哪里去了。人們會在哪里找到那塊失蹤了的石頭呢?定向導學十多年后，有人在離原地十多里的上游，發(fā)現(xiàn)了那塊失蹤了的石頭，經核對，它確實是
2025-06-16 13:03
【總結】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級24河中石獸單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級這篇講了一個故事：有一個廟靠近河，廟門倒塌之后，門旁的兩只石獅也掉到了河里。
2025-11-29 03:17
【總結】導冬夜讀書示子聿（yù）陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。詩人一方面強調了做學問要堅持不懈，早下功夫，免得“少壯不努力，老大徒傷悲”。另一
2025-06-19 01:14
2025-06-12 02:38
【總結】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級
2025-11-28 22:22
【總結】24河中石獸新課導入刻舟求劍有個楚國人，坐船渡河時不慎把劍掉入河中，他在船上用刀刻下記號，說：“這是我的劍掉下去的地方，一會兒到岸的時候我就在這跳下去找劍。”當船停下時，他沿著記號跳入河中找劍，遍尋不獲。走近作者【紀昀】（1724—1805年），字曉嵐，一字春帆，晚號石云，道號觀弈道人。清代政治家、文學家，乾
2025-06-16 01:31
【總結】24河中石獸教學設計【知識與能力】，掌握古漢語的意義和用法。。?！具^程與方法】反復誦讀，使學生整體感知文章，品味文中蘊含的哲理?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】學習從實際出發(fā)，觀察事物對待生活，得出結論。導語設計設計1：（文學導入）《冬夜讀書示子聿》（南宋）陸游古人學問無
2025-11-19 17:56
【總結】學習目標1．理解實踐出真知道的道理。2．積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。3．訓練閱讀淺近文言文的能力。教學重、難點1．重點（1）積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。（2）訓練閱讀淺近文
2025-11-19 10:32
【總結】第一篇：2016年秋季版2017春七年級語文下冊第6單元24河中石獸教案 河中石獸 教學目的： 1．積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。 2．理解實踐出真知的道理。 教學時間：2課時第1課...
2025-11-06 00:15
【總結】25河中石獸一二三一、字音字形1.識記生難字山門圮．于河(pǐ)棹．數(shù)小舟(zhào)曳．鐵鈀(yè)湮．于沙上(yān)嚙．沙為坎穴(niè)石必倒擲．坎穴中(zhì)
2025-06-12 01:03
【總結】河中石獸?教學目標：?1、理解課文中心內容，把握課文所闡述的事理。?2、分清層次，理解層與層之間的聯(lián)系。河中石獸?一、導入新課?二、作者簡介?三、理解課文?四、評價賞析?五、謀篇立意?六、寫作特色?導入：這篇講了一個故事：有
2025-11-02 12:59
【總結】第一篇：七年級語文下冊第六單元22《河中石獸》教案2語文版 《河中石獸》教案 一、教學目的:1．積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。2．訓練閱讀淺近文言文的能力。3．理解實踐出真知的道理。 二...
2025-11-06 00:46
【總結】25河中石獸“圮”“棹”“顛”“嚙”“物理”等文言詞語，疏通文意。。。紀昀（1724—1805），字曉嵐，道號觀弈道人。乾隆十九年進士。學問淵博，曾任翰林院編修、侍讀學士。清代著名學者、文學家。任《四庫全書》總纂官，編定《四庫全書總目提要》在目錄學上貢獻很大。著有《閱微草堂筆記
2025-11-10 07:12
【總結】第一篇：七年級語文下冊名師教案第六單元《河中石獸》部編版教材 《河中石獸》教學設計 設計理念： 《河中石獸》選自人教版語文教材七年級下冊第六單元，本單元以“科學認識世界”為主題，幾篇課文都在提倡...
2025-11-06 00:54
鄂ICP備17016276號-1