數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)(2956)-資料下載頁(yè)
2025-06-17 06:51本頁(yè)面
【正文】 erver 2000或其他DBMS系統(tǒng)上實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)：在企業(yè)管理器中建立WG數(shù)據(jù)庫(kù) （二）基本表的建立：（1）使用企業(yè)管理器中，在WG數(shù)據(jù)庫(kù)中創(chuàng)建courseWG基本表，主碼為課程的課程編號(hào)，建立的結(jié)果如下圖： （2）使用企業(yè)管理器，在WG數(shù)據(jù)庫(kù)中建立studentWG，主碼為學(xué)生的學(xué)號(hào)，建立的結(jié)果如下圖所示（3）使用企業(yè)管理器，在WG數(shù)據(jù)庫(kù)中建立scWG基本表，主碼為學(xué)號(hào)，課程號(hào)，建立的結(jié)果為下圖的結(jié)果：（三）數(shù)據(jù)的輸入輸入學(xué)生的信息，最少輸入10個(gè)元組，即10條學(xué)生的信息，如下圖所示：輸入課程的信息，最少輸入10個(gè)元組，即10條課程的基本信息，如下圖的基本表所示：選課信息的輸入，每個(gè)基本表輸入最少10條信息，即10條選課的信息，結(jié)果如下圖的表所示：（三）視圖的建立（1）使用企業(yè)管理器，創(chuàng)建學(xué)生信息視圖，學(xué)生1，如圖所示：（2）使用企業(yè)管理器，建立教師視圖，如圖所示：(3)使用企業(yè)管理器，建立教務(wù)處視圖視圖，如圖所示：（四）數(shù)據(jù)庫(kù)安全的建立創(chuàng)建用戶，創(chuàng)建三個(gè)用戶，即學(xué)生用戶，教務(wù)處用戶以及教師用戶，各個(gè)用戶由于需求的不同因此各個(gè)用戶具有不同的權(quán)限，對(duì)于學(xué)生他們只有查詢的權(quán)限，對(duì)于教師對(duì)不student表具有查詢的權(quán)限，對(duì)于course表以及SC表的查詢權(quán)限，對(duì)于教務(wù)處用戶來(lái)講，他們具有對(duì)三個(gè)基本表的查詢以及各種操作用戶權(quán)限的分配，給WG數(shù)據(jù)庫(kù)的student學(xué)生用戶賦予對(duì)studentWG表的sno，sname，sex，的查詢權(quán)限，對(duì)courseWG表的查詢權(quán)限以及對(duì)scWG表的查詢權(quán)限。對(duì)教師用戶權(quán)限的分配，對(duì)studentWG姓名，性別，學(xué)號(hào)的查詢權(quán)限，以及對(duì)courseWG表以及scWG表的查詢權(quán)限由于教務(wù)處需要管理各個(gè)學(xué)生的studentWG表，courseWG表以及scWG表的查詢以及操作權(quán)限五、數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用（一）數(shù)據(jù)查詢?cè)诓樵兎治銎髦羞M(jìn)行數(shù)據(jù)的查詢：簡(jiǎn)單查詢，在查詢分析器中輸入相應(yīng)的查詢語(yǔ)句后截屏 （二）數(shù)據(jù)增加，在studentWG表中增加一條李平學(xué)生的信息，在查詢分析器中輸入相關(guān)的插入語(yǔ)句，如圖結(jié)果如圖（三）數(shù)據(jù)的刪除：輸入相應(yīng)的查詢語(yǔ)句結(jié)果如圖：（四）數(shù)據(jù)修改結(jié)果如圖
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