【導(dǎo)讀】普通高中畢業(yè)生∕對(duì)口單獨(dú)招生或其他。學(xué)制三年；專科學(xué)歷。藝術(shù)設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究、管理等方面工作的高端技能型人才。掌握素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、語(yǔ)言藝術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)；掌握廣告學(xué)概論、攝影基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷等理論知識(shí)；掌握影視廣告制作流程；掌握影視廣告片創(chuàng)意、影視廣告拍攝、影視廣告后期制作等綜合技能；掌握Photoshop、Maya、Premiere、AfterEffects、3DSMAX等設(shè)計(jì)軟件。類型作品的文案寫作能力。好的職業(yè)道德和職業(yè)形象。置動(dòng)畫、渲染等方面的知識(shí)。其主要任務(wù)是為計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)

　　

【正文】 學(xué)時(shí)： 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)D像處理基本知識(shí)、軟件使用的知識(shí)。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具備 PHOTOSHOP 的軟件使用能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生自我管理、學(xué) 生對(duì)待困難的心態(tài)及專業(yè)興趣的提高等方面的素質(zhì)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 專題名稱 知識(shí)要求 技能要求 平面構(gòu)成 路徑、漸變、鏤空 圖像的變換 色彩構(gòu)成 自由變換、陰影立體 圖像的變形操作 教學(xué)方法設(shè)計(jì) 利用一體化教室，以多媒體輔助教學(xué)手段，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中作，運(yùn)用經(jīng)典案例進(jìn)行演示、分析、討論、操作、互動(dòng)等展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生更主動(dòng)、更積極參與到教學(xué)中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 成果形式 作品展示 備注 項(xiàng)目 三 項(xiàng)目名稱：版面設(shè)計(jì) 學(xué)時(shí)： 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)D像處理蒙版技術(shù)知識(shí)、軟件使用的知識(shí)。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具備 PHOTOSHOP 的軟件使用能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題等方面的能力。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待困難的心態(tài)及專業(yè)興趣的提高等方面的素質(zhì)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 專題名稱 知識(shí)要求 技能要求 創(chuàng)意設(shè)計(jì) 移形換影 使用畫筆工具、選區(qū)工具 特效設(shè)計(jì) 百變鼠標(biāo) 使用 選區(qū) 工具 19 廣告設(shè)計(jì) 燈具廣告 使用填充或調(diào)整圖層 教學(xué)方法設(shè)計(jì) 利用一體化教室，以多媒體輔助教學(xué)手段，讓學(xué) 生在做中學(xué)、學(xué)中作，運(yùn)用經(jīng)典案例進(jìn)行演示、分析、討論、操作、互動(dòng)等展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生更主動(dòng)、更積極參與到教學(xué)中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 成果形式 作品展示 備注 項(xiàng)目 四 項(xiàng)目名稱： 書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì) 學(xué)時(shí)： 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)D像處理蒙版技術(shù)知識(shí)、軟件使用的知識(shí)。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具備 PHOTOSHOP 的軟件使用能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題等方面的能力。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待困難的心態(tài)及專業(yè)興趣 的提高等方面的素質(zhì)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 專題名稱 知識(shí)要求 技能要求 矢量蒙版 祝福 使用選區(qū)工具、蒙版工具 剪貼蒙版 神奇的放大鏡 使用羽化工具、選區(qū)工具 圖層蒙版 甲殼蟲(chóng)鼠標(biāo) 使用圖層混合模式和圖層樣式 教學(xué)方法設(shè)計(jì) 利用一體化教室，以多媒體輔助教學(xué)手段，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中作，運(yùn)用經(jīng)典案例進(jìn)行演示、分析、討論、操作、互動(dòng)等展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生更主動(dòng)、更積極參與到教學(xué)中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 成果形式 作品展示 20 備注 項(xiàng)目 五 項(xiàng)目名稱： 影樓后期 學(xué)時(shí)： 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)D像處理路徑技術(shù)的基本知識(shí)。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具備計(jì)算機(jī)操作能力、 PHOTOSHOP 的軟件使用能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題等方面的能力。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待困難的心態(tài)及專業(yè)興趣的提高等方面的素質(zhì)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 專題名稱 知識(shí)要求 技能要求 修圖實(shí)例 修完美臉型 使用液化濾鏡修臉型 通道磨皮實(shí)例 締造完美肌膚 使用通道磨皮締造肌膚 通道調(diào)色實(shí)例 夕陽(yáng)無(wú)限好 使用通道和調(diào)色 教 學(xué)方法設(shè)計(jì) 利用一體化教室，以多媒體輔助教學(xué)手段，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中作，運(yùn)用經(jīng)典案例進(jìn)行演示、分析、討論、操作、互動(dòng)等展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生更主動(dòng)、更積極參與到教學(xué)中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 成果形式 作品展示 備注 項(xiàng)目 六 項(xiàng)目名稱： 網(wǎng)店美工 學(xué)時(shí)： 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)D像處理通道技術(shù)的基本知識(shí)。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具備 PHOTOSHOP 的軟件使用能力、創(chuàng)新能力、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué) 生合作、自我管理與發(fā)展、對(duì)待困難的心態(tài)及專業(yè)興趣的提高等方面的素質(zhì)。 21 學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 專題名稱 知識(shí)要求 技能要求 照片處理 照片添加 LOGO 解決圖像與背景融合問(wèn)題 摳圖實(shí)例 摳玩具熊、陶瓷工藝品 使用鋼筆工具 拓展實(shí)例 用魔棒和快速蒙版摳圖 使用魔棒和快速蒙版 教學(xué)方法設(shè)計(jì) 利用一體化教室，以多媒體輔助教學(xué)手段，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中作，運(yùn)用經(jīng)典案例進(jìn)行演示、分析、討論、操作、互動(dòng)等展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生更主動(dòng)、更積極參與到教學(xué)中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 成果形式 作品展示 備注 項(xiàng)目 七 項(xiàng)目名稱： 海報(bào)設(shè)計(jì) 學(xué)時(shí)： 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)D層混合模式的基本知識(shí)。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具備 PHOTOSHOP 的軟件使用能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生合作、自我管理與發(fā)展、對(duì)待困難的心態(tài)及專業(yè)興趣的提高等方面的素質(zhì)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 專題名稱 知識(shí)要求 技能要求 時(shí)尚水晶球 高級(jí)變形合成操作 使用液化工具、變形合成 流彩鳳凰 為 鳳凰 添加光效 使用 筆刷工具、圖層混合模式 音樂(lè)節(jié)海報(bào) 制作音樂(lè)節(jié)海報(bào) 使用羽化工具、選區(qū)工具 22 教學(xué)方法設(shè)計(jì) 利用一體化教室，以多媒體輔助教學(xué)手段，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中作，運(yùn)用經(jīng)典案例進(jìn)行演示、分析、討論、操作、互動(dòng)等展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生更主動(dòng)、更積極參與到教學(xué)中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 成果形式 作品展示 備注 項(xiàng)目 八 項(xiàng)目名稱： UI 設(shè)計(jì) 學(xué)時(shí)： 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)D層混合模式的基本知識(shí)。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具備 PHOTOSHOP 的軟件使用能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生合作、自我管理與發(fā)展、對(duì)待困難的心態(tài)及專業(yè)興趣的提高等方面的素質(zhì)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 專題名稱 知識(shí)要求 技能要求 炫彩光效 繪制效果、賦予色彩 使用路徑工具、顏色調(diào)整命令 掌上電腦 顏色調(diào)整命令、立體感 使用畫筆工具、圖層混合模式 教學(xué)方法設(shè)計(jì) 利用一體化教室，以多媒體輔助教學(xué)手段，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中作，運(yùn)用經(jīng)典案例進(jìn)行演示、分析、討論、操作、互動(dòng)等展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生更主動(dòng)、更積極參與到教學(xué)中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 成果形式 作品展示 備注 項(xiàng)目 九 項(xiàng)目名稱： 字體設(shè)計(jì) 學(xué)時(shí)： 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 23 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)D像處理濾鏡技術(shù)的知識(shí)、軟件使用等方面的知識(shí)。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具備 PHOTOSHOP 的軟件使用能力、溝通能力、創(chuàng)新能力。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生合作能力、自 我管理與發(fā)展能力、學(xué)生對(duì)待困難的心態(tài)及專業(yè)興趣的提高等方面的素質(zhì)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 專題名稱 知識(shí)要求 技能要求 牛奶字 運(yùn)用濾鏡制作文字效果 使用雜色濾鏡、模糊濾鏡 面包子、糖果字 文字特效 使用球面化工具 教學(xué)方法設(shè)計(jì) 利用一體化教室，以多媒體輔助教學(xué)手段，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中作，運(yùn)用經(jīng)典案例進(jìn)行演示、分析、討論、操作、互動(dòng)等展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生更主動(dòng)、更積極參與到教學(xué)中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 成果形式 作品展示 備注 項(xiàng)目 十 項(xiàng)目名稱： 卡通和動(dòng)漫設(shè)計(jì) 學(xué)時(shí)： 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)D像處理濾鏡技術(shù)的知識(shí)、軟件使用等方面的知識(shí)。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具備 PHOTOSHOP 的軟件使用能力、溝通能力、創(chuàng)新能力。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生合作能力、自我管理與發(fā)展能力、學(xué)生對(duì)待困難的心態(tài)及專業(yè)興趣的提高等方面的素質(zhì)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 專題名稱 知識(shí)要求 技能要求 淘氣小火車 利用參考線定位圖像 使用液化工具、畫筆工具 彩鉛視頻短片 綜合應(yīng)用 綜合使用濾鏡 霓虹燈光 制作 燈光效果 使用影印濾鏡 、漸變工具 教學(xué)方法設(shè)計(jì) 利用一體化教室，以多媒體輔助教學(xué)手段，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中作，運(yùn)用經(jīng)典案例進(jìn)行演示、分析、討論、操作、互動(dòng)等展 24 開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生更主動(dòng)、更積極參與到教學(xué)中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 成果形式 作品展示 備注 項(xiàng)目 十一 項(xiàng)目名稱： 包裝設(shè)計(jì) 學(xué)時(shí)： 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)D像中文字的特效制作知識(shí)、軟件使用的知識(shí)。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具備 PHOTOSHOP 的軟件使用能力、創(chuàng)新能力。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí) ，能夠培養(yǎng)學(xué)生管理與發(fā)展、對(duì)待困難的心態(tài)及專業(yè)興趣的提高等方面的素質(zhì)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 專題名稱 知識(shí)要求 技能要求 3D 文字 制作文字和陰影、趣味感 使用選區(qū)命令、蒙版工具 啤酒瓶 打造 瓶子 質(zhì)感 使用路徑工具、橡皮擦工具 立體玩偶 制作背景 使用自由變化命令 教學(xué)方法設(shè)計(jì) 利用一體化教室，以多媒體輔助教學(xué)手段，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中作，運(yùn)用經(jīng)典案例進(jìn)行演示、分析、討論、操作、互動(dòng)等展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生更主動(dòng)、更積極參與到教學(xué)中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 成果形式 作品展示 備注 項(xiàng)目十 二 項(xiàng)目名稱： 綜合實(shí)例（上） 學(xué)時(shí)： 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 25 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)D像中色彩色調(diào)的處理技巧、軟件使用等方面的知識(shí)。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具備 PHOTOSHOP 的軟件使用能力、創(chuàng)新能力、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題等方面的能力。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生合作能力、學(xué)生對(duì)待困難的心態(tài)及專業(yè)興趣的提高等方面的素質(zhì)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 專題名稱 知識(shí)要求 技能要求 創(chuàng)意搞怪表情涂鴉 對(duì)圖像顏色調(diào)整，細(xì)節(jié)修飾 使用圖層蒙版工具、調(diào)節(jié)層 光盤封套設(shè)計(jì) 對(duì)圖像背景調(diào)整 使用羽化工具、選區(qū)工具 隱形人 將 人物 的皮膚調(diào)整 使用圖層調(diào)整層 教學(xué)方法設(shè)計(jì) 利用一體化教室，以多媒體輔助教學(xué)手段，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中作，運(yùn)用經(jīng)典案例進(jìn)行演示、分析、討論、操作、互動(dòng)等展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生更主動(dòng)、更積極參與到教學(xué)中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 成果形式 作品展示 備注 項(xiàng)目十三 項(xiàng)目名稱： 綜合實(shí)例（中） 學(xué)時(shí)： 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握?qǐng)D像中色彩色調(diào)的處理技巧、軟件使用等方面的知識(shí)。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具備 PHOTOSHOP 的軟件使用能力、創(chuàng)新能力、解決問(wèn)題的能力。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生合作能力、學(xué)生對(duì)待困難的心態(tài)及專業(yè)興趣的提高等方面的素質(zhì)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 專題名稱 知識(shí)要求 技能要求 圓環(huán)人像 將 人像 和 圓環(huán) 完美結(jié)合 使用畫筆工具、加深工具 激光鐳射字 是圖片主色調(diào)有層次感 使用圖層混合模式