【正文】 傳媒科技、大連東軟集團、煙臺海頤軟件等企業(yè)開展校企合作完成課程體系的建設。陸續(xù)將專業(yè)認證課程嵌入課程體系。與趨勢科技教育公司合作嵌入信息安全認證課程，與北京動力有限公司合作嵌入硬件工程師認證課程?？偨Y課程體系建設的經驗，進一步研究和完善課程體系的構建與北京ATA公司合作，將微軟部分認證課程嵌入課程體系。完善課程體系的構建與標準，起到示范作用優(yōu)質核心課程和精品課程建設2007年繼續(xù)建設《VB程序設計》，國家級精品課。建設1門院級優(yōu)質課程《網絡數(shù)據(jù)庫》，由唐煥玲副教授具體負責。建設《程序設計基礎》和《動態(tài)網站開發(fā)》2門院級優(yōu)質課程。２、爭創(chuàng)2008年建設1門省級精品課《動態(tài)網站開發(fā)》。將《ＸＭＬ》課程建設成為院級優(yōu)質課，并爭創(chuàng)省級精品課程。校本教材建設2007年完成《》和《程序設計基礎》兩本教材的編寫工作；2008年完成《》和《JAVA項目開發(fā)》兩本教材的編寫工作。共享專業(yè)資源庫建設、動態(tài)網站開發(fā)電子教案、動態(tài)網站開發(fā)實驗指導、網絡數(shù)據(jù)庫電子教案、網絡數(shù)據(jù)庫實驗指導的相關工作。完成建設程序設計基礎電子教案、程序設計基礎題庫的相關工作、素材庫、行業(yè)資源庫建設師資隊伍建設培養(yǎng)和引進專業(yè)帶頭人確定1名專業(yè)帶頭人進行培養(yǎng)，派其參加國內高職教育理論研討；參加IT方面相關新技術研修。確定1名專業(yè)帶頭人，對前期培養(yǎng)的專業(yè)帶頭人加強培養(yǎng)，使專業(yè)帶頭人業(yè)務水平得到提升。1人次赴英國安格斯（ANGUS）學院研修職業(yè)教育理論、職業(yè)教育培訓體系。對專業(yè)帶頭人繼續(xù)培養(yǎng)，使專業(yè)帶頭人業(yè)務水平進一步提升，派其參加國內高職教育理論研討會。1人次赴澳大利亞TAFE學院研修職業(yè)教育理論、職業(yè)教育培訓體系。培養(yǎng)和引進雙師型教師 選派2人參加軟件水平資格認證測試，并獲得“軟件工程師”資格。 派2人到煙臺創(chuàng)跡軟件公司參與企業(yè)項目。 派2人到北京匯眾益智公司參加企業(yè)培訓。 派2人到NIIT上?？偛颗嘤?。選派2人參加軟件水平資格認證測試，并獲得“軟件工程師”和“網絡工程師”資格。派1人到煙臺海頤軟件公司參與企業(yè)項目。派1人到北京匯眾益智公司參加企業(yè)培訓。派1人到NIIT上海總部培訓。選派2人參加軟件水平資格認證測試，并獲得“多媒體制作師”資格。派1人到煙臺威爾數(shù)據(jù)系統(tǒng)有限公司參與項目開發(fā)。派1人到北京匯眾益智公司參加企業(yè)培訓。派1人到NIIT上?？偛颗嘤?。培養(yǎng)和引進骨干教師確定2名骨干教師進行培養(yǎng)，派其參加職業(yè)教育教學管理及教學方法研討，到煙臺華東電子軟件公司的項目開發(fā)，赴大連東軟進行為期3個月的技術研修，達到能夠熟練運用J2ME與. Net技術開發(fā)移動應用程序師。 確定2名骨干教師進行培養(yǎng)，派其參加國內高職教育理論研討，參加國內的專業(yè)技術研修。選派2名教師到上海雙實科技參加嵌入式開發(fā)培訓。引進1名數(shù)據(jù)庫應用ERP實施方向和通信嵌入式軟件開發(fā)方向的骨干教師。 確定1名骨干教師進行培養(yǎng)，參加國內高職教育理論研討，派其參加國內的專業(yè)技術研修，參加Java—、數(shù)據(jù)庫開發(fā)專家和軟件測試師培訓，取得相應職業(yè)資格證書。培養(yǎng)教學名師確定一名院級教學名師對象進行培養(yǎng)。給予扶持培養(yǎng)，營造良好的教學環(huán)境。與精品課程建設、教育教學改革相結合，注重教學內容、教學方法與教學手段的改革。向省教育廳推薦參與省級名師的評選，造條件，使扶持培養(yǎng)者組織中青年教師開展教育教學改革研究，形成研究梯隊，不斷推出應用廣泛、實踐性強的教改成果，推動教育教學改革，提高教學質量。向省教育廳和教育部推薦參與省、國家級名師的評選，選派名師培養(yǎng)對象主編或參編國家統(tǒng)編教材，力爭所編寫的教材成為國家優(yōu)秀教材。聘請企業(yè)兼職教師聘請1名兼職教師，主要是軟件測試方向及軟件設計（.NET方向）企業(yè)專家作為兼職教師。聘請2名兼職教師，其中1名是JAVA方向的項目工程師，另1名是嵌入式開發(fā)方面的工程師。聘請1名兼職教師，主要是信息安全領域的專家。實驗室和實訓基地建設使其成為校內軟件開發(fā)生產性實訓基地。聯(lián)系2家新的計算機硬件方面的校外實訓基地，滿足40人的需要；2家新的網站開發(fā)方面的校外實訓基地，滿足20人的需要。2008年，新建JAVA開發(fā)實訓室和嵌入式開發(fā)實訓室（與煙臺威爾數(shù)據(jù)系統(tǒng)有限公司合作），使其成為校內軟件開發(fā)生產性實訓基地。聯(lián)系2家新的嵌入式開發(fā)校外實訓基地，滿足20人的需要；2家新的從事軟件開發(fā)的校外實訓基地，滿足30人的需要。2009年新建軟件工程實訓室（與煙臺海頤軟件有限公司合作）和計算機信息安全實訓室，使其成為校內實訓基地。聯(lián)系2家大型應用網絡的公司作為信息安全方面的校外實訓基地，滿足20人的需要；2家新的從事軟件開發(fā)的校外實訓基地，滿足30人的需要。社會服務社會培訓認證1000人；參與企業(yè)項目開發(fā)3項；爭取信息產業(yè)部硬件維護工程師鑒定站1個。對社會開展NIIT軟件工程師培訓。社會培訓認證1200人以上；參與企業(yè)項目開發(fā)4項；爭取思科網絡工程師鑒定站1個。社會培訓認證1500人以上；參與企業(yè)項目開發(fā)5項；爭取微軟ATA授權鑒定站1個,開展JAVA認證；建立中小企業(yè)IT技術服務基地。五、預期效果1．對計算機應用人才的培養(yǎng)起到示范作用。本專業(yè)已有較好的基礎，加之山東正在啟動環(huán)渤海信息產業(yè)的高速發(fā)展，有很好的產業(yè)背景，通過特色專業(yè)建設，必將大大促進專業(yè)建設水平，為山東省高等職業(yè)教育的發(fā)展樹立榜樣，引領和促進山東省高職院校辦學水平的提升，實現(xiàn)高職教育由規(guī)模擴張向內涵發(fā)展轉變。2．師資隊伍業(yè)務更加精湛、雙師素質更加優(yōu)良。利用三年時間，通過引進、培訓、進修、鍛煉、聘請、共享等途徑，必將建設一支高水平、“雙師型”、在省內具有重要影響力的師資隊伍，形成一個具有很強教學能力、實踐能力、科技服務能力的專兼職結合的教學團隊。3．實訓基地功能強大。實訓基地的建設，通過政府撥款、企業(yè)贊助和自酬資金相結合，分批建設、逐步完善。通過校校合作、校企共建，打造集“教學、培訓、技術服務、科研生產”和“職業(yè)技能鑒定”功能于一體的五大實習實訓基地群，滿足學生真實環(huán)境的專業(yè)技能訓練需要，為企業(yè)的技術創(chuàng)新、技術咨詢和技術培訓提供良好服務，促進產學研合作，為地方經濟發(fā)展做出重要貢獻。 4．建成省內一流的特色專業(yè)。將計算機應用技術專業(yè)建成適應環(huán)渤海信息產業(yè)發(fā)展需要、辦學實力強、產學研結合緊密、教學改革卓有成效、人才培養(yǎng)質量高的特色專業(yè)，帶動其他專業(yè)發(fā)展，推動專業(yè)群建設水平的整體提升。在專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革、課程體系建設、實訓基地建設、師資隊伍建設、科技開發(fā)和為社會服務等方面，推出一套適合專業(yè)發(fā)展的建設和評估標準，為高職院校專業(yè)的建設和發(fā)展起到示范和帶動作用。5．強化職業(yè)技能訓練，造就一流的計算機應用技術人才。 把“緊貼IT技術的最新發(fā)展，熟悉軟件開發(fā)方法和主流開發(fā)工具，練就過硬的編碼能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質和創(chuàng)新能力”作為教學工作的重心，一切教學工作都圍繞提高學生職業(yè)競爭力來進行，使學生的職業(yè)競爭力在省內處于領先水平。6．增強專業(yè)的社會服務功能。通過示范性專業(yè)建設，將極大地提升專業(yè)的社會服務功能和輻射帶動作用，成為服務地方經濟的一支重要力量。六、保障措施1．學院領導重視，責任落實到位。學院成立以主要負責人為組長的專業(yè)建設領導小組，負責專業(yè)建設工作的開展和資金、政策的落實。任務層層分解、責任落實到人，確保了專業(yè)建設的順利進行。2．支柱產業(yè)為引擎，地方政府做后盾。IT產業(yè)已經成為煙臺市四大支柱產業(yè)之一，煙臺職業(yè)學院為煙臺市重點扶持院校，計算機應用技術專業(yè)是學院重點專業(yè)，條件得天獨厚。幾年來，政府、學院為本專業(yè)不斷追加投入，用于添置教學設備、進行學術交流、引進人才、購置實訓項目等。產業(yè)的拉動、政府強有力的支持使得專業(yè)建設在政策、資金上都得到了充分保證。3．建設目標明確，監(jiān)管措施得力。計算機應用技術專業(yè)建設目標明確，各項措施、指標經學院專業(yè)建設領導小組充分論證，建設經費經專業(yè)建設領導小組逐項審查，監(jiān)管工作制度嚴格。以專家、企業(yè)高工、行業(yè)骨干、教師骨干組成的專業(yè)建設指導委員會，既為專業(yè)建設提供全方位的技術支持，又對建設工作進行嚴格有效的督導、檢查和評估，完全能夠確保專業(yè)建設的質量。表12 專業(yè)建設領導小組成員序號姓名單位職務、職稱備注1房培玉煙臺職業(yè)學院計算機系副主任 副教授組長2崔玉禮煙臺職業(yè)學院計算機系主任助理副組長3劉勇煙臺職業(yè)學院副教授副組長4劉文浩煙臺職業(yè)學院教授成員5王枚煙臺職業(yè)學院副教授成員6唐煥玲煙臺職業(yè)學院副教授成員 表13 專業(yè)建設指導委員會序號姓名單位職務分職稱備注1房培玉煙臺職業(yè)學院計算機系副主任副教授主任2高磊煙臺商慧軟件公司總經理 高工副主任3劉勇煙臺職業(yè)學院計算機系 副教授成員4邵宗衛(wèi)煙臺海頤軟件有限公司副總經理 高工副主任5王枚煙臺職業(yè)學院計算機系 副教授成員6王勛達煙臺銳捷網格有限公司總經理 高工成員