電子鎖及門鈴電路課程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-16 15:39本頁(yè)面
【正文】 查。最后，也存在芯片壞的，那就需要自己判斷，比如非門進(jìn)1出0。完成搭接工作后，做一次系統(tǒng)檢查，如果各個(gè)部分連線正確，方可接通電源，進(jìn)行調(diào)試，調(diào)試時(shí)應(yīng)先對(duì)子系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試，子系統(tǒng)調(diào)試成功后，在進(jìn)行子系統(tǒng)之間的連接，然后進(jìn)行總調(diào)試。總結(jié)1）工作中遇到的問(wèn)題：①問(wèn)題：輸入正確密碼并確認(rèn)后并不能開(kāi)鎖。解決辦法：重新檢查74194的級(jí)聯(lián)，輸入端口的高低電平接入情況。②問(wèn)題：數(shù)碼顯示15秒時(shí)間不準(zhǔn)確解決辦法：調(diào)整方波脈沖③問(wèn)題：報(bào)警系統(tǒng)不循環(huán)工作解決辦法：系統(tǒng)加入TTL門電路組合，使系統(tǒng)構(gòu)成循環(huán)裝置④問(wèn)題：輸入密碼時(shí)報(bào)警器與指示燈同時(shí)工作解決辦法：比較器后加一個(gè)確認(rèn)開(kāi)關(guān)，使密碼鎖存不輸出。確認(rèn)鍵閉合時(shí)才輸出2）心得體會(huì)：在本次課程設(shè)計(jì)中，使我充分了解了數(shù)字電子在實(shí)際中的應(yīng)用，各元器件的工作原理及過(guò)程。讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)知識(shí)的缺乏，鍛煉了我的實(shí)踐能力。所謂“態(tài)度決定一切”，于是偶然又必然地收獲了諸多，概而言之，大約以下幾點(diǎn)一、溫故而知新。課程設(shè)計(jì)發(fā)端之始，思緒全無(wú)，舉步維艱，對(duì)于理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)的我深感“書(shū)到用時(shí)方恨少”，于是想起圣人之言“溫故而知新”，便重拾教材與實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，對(duì)知識(shí)系統(tǒng)而全面進(jìn)行了梳理，遇到難處先是苦思冥想再向同學(xué)請(qǐng)教，終于熟練掌握了基本理論知識(shí)，而且領(lǐng)悟諸多平時(shí)學(xué)習(xí)難以理解掌握的較難知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何思考的思維方式，找到了設(shè)計(jì)的靈感。二、思路即出路。當(dāng)初沒(méi)有思路，誠(chéng)如舉步維艱，茫茫大地，不見(jiàn)道路。在對(duì)理論知識(shí)梳理掌握之后，茅塞頓開(kāi)，柳暗花明，思路如泉涌，高歌“條條大路通羅馬”。頓悟，沒(méi)有思路便無(wú)出路，原來(lái)思路即出路。三、實(shí)踐出真知。時(shí)至今日，課程設(shè)計(jì)基本告成，才切身領(lǐng)悟“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，才明曉實(shí)踐出真知。因?yàn)樵诮滩纳希瑪?shù)字鐘不過(guò)是由計(jì)數(shù)器和譯碼顯碼器組合而成，也便不以為然搭建電路圖，結(jié)果電路出現(xiàn)諸多問(wèn)題，譬如短路開(kāi)路，EWB中引腳懸空即為低電平，現(xiàn)實(shí)中引腳懸空呈現(xiàn)大電阻特性即高電平，不為則不知，無(wú)為則無(wú)知，實(shí)踐出真知。四、創(chuàng)新求發(fā)展?！皠?chuàng)新”目前在我國(guó)已經(jīng)提升到國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略地位，足見(jiàn)“創(chuàng)新”的舉足輕重。因此，我們要從小處著手，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，在課程設(shè)計(jì)中不忘在小處創(chuàng)新，未必是創(chuàng)新技術(shù)，但凡創(chuàng)新思維亦可，未必成功，只要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新思維培育和鍛煉即可。綜上所述，課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。參考文獻(xiàn)【1】 陳大欽，電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，北京：高等教育出版社，2000【2】 王澤保，數(shù)字電路典型實(shí)驗(yàn)范例剖析，人民郵電出版社，2004 【3】 賈更新，電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)與仿真，鄭州：鄭州大學(xué)出版社，13 / 13
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