電子密碼鎖課程設(shè)計-資料下載頁
2025-01-17 02:25本頁面
【正文】 作一個密碼鎖的控制電路，使之在輸入正確的密碼時進(jìn)入開鎖狀態(tài)，若5秒內(nèi)未輸入正確則自鎖并發(fā)出20秒的警報。對于本設(shè)計系統(tǒng)的參數(shù)測試，總共分兩步。第一步就是將自己設(shè)計的電路用軟件protel作出具體的線路圖，用protel自帶的檢測功能檢測線路是否連接有誤，直到修改線路至無誤為止。第二步就是將我們的電路的各部分分開進(jìn)行仿真。對此部分仿真可用到仿真軟件proteus。在對每個部分仿真達(dá)到正確結(jié)果后，然后將各個模塊連接起來進(jìn)行整體測試。經(jīng)過仿真證明我設(shè)計的觸摸式報警器電路工作正常。電源輸出的電壓測試 用proteus進(jìn)行了仿真模擬測試，測試的數(shù)據(jù)結(jié)果表明基本符合要求。 參數(shù)記錄表輸入輸出誤差220V市電%報警時間的長短、頻率測試用proteus進(jìn)行了仿真模擬測試，測試的數(shù)據(jù)結(jié)果表明基本符合要求。 參數(shù)記錄表來電/停電報警時間蜂鳴頻率誤差來電3399710%，%停電28996%，%。 仿真參數(shù)7 結(jié)論本設(shè)計通過比較器、鎖存器、計數(shù)器、編碼器、譯碼器的應(yīng)用實現(xiàn)了電子密碼鎖的技術(shù)要求，具體功能如下：，錯誤則報警并自鎖20秒，自鎖過程中不能再進(jìn)行操作；同時還對輸入時間進(jìn)行限制，如果輸入超時，系統(tǒng)會將其等同于輸入錯誤處理；另外，在輸入正確原始密碼后可以設(shè)置新密碼；在輸入過程中，可以復(fù)位清零，重新輸入。具體實現(xiàn)途徑為：輸入端采用兩片4532編碼，輸出和密碼儲存分別采用4片4508鎖存器；密碼比較電路通過4片4063實現(xiàn)；綠燈亮和報警自鎖電路通過幾組555單穩(wěn)態(tài)電路及相應(yīng)組件構(gòu)成；5秒限時功能通過兩個555單穩(wěn)態(tài)組合實現(xiàn)。經(jīng)過測試，順利實現(xiàn)了各項預(yù)計功能本次設(shè)計的電子密碼鎖，功能多樣、使用、比較人性，同時具有極高的可靠性；在輸入錯誤和輸入超時會通過蜂蜜器報警、并自鎖，具有較強(qiáng)的安保功能……在日常生活和安全領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用前景。8總結(jié)與體會 設(shè)計的收獲體會電子密碼鎖的設(shè)計是在數(shù)字電路、模擬電路課程后，自己設(shè)計的課外科技活動。是教學(xué)計劃中實踐方面的重要組成部分，也是落實本科學(xué)生科研訓(xùn)練計劃的要求。在著重基礎(chǔ)、注重前沿的前提下，促進(jìn)電子信息類專業(yè)和課程的建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)改革，在教學(xué)中注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力；加強(qiáng)科學(xué)研究和工程實踐素質(zhì)的訓(xùn)練，提高自己對實際問題進(jìn)行設(shè)計、制作的綜合能力；為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計和在今后工作崗位上獨(dú)立開展科學(xué)研究打下良好基礎(chǔ)。同時提升了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。對我而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實習(xí)必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！由于第一次做課程設(shè)計，此設(shè)計中遇到了不少問題，在老師和研究生師兄的指導(dǎo)幫助下才順利的完成了本次課程設(shè)計，在此表示衷心的感謝。本次課程設(shè)計是對所學(xué)的模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)和數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)以及電工電子技術(shù)實驗的高度總結(jié)應(yīng)用，在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己在知識上所存在的不足，也意識到除了必須具備專業(yè)知識以外，還必須具有塌實堅毅不服輸?shù)钠犯瘛?在這次設(shè)計中，自己動手，思考、自學(xué)、以及問問題來使自己獲得了不少知識，！通過這次設(shè)計，讓我們初步懂得了課本知識的課外應(yīng)用，也許這可以說成理論聯(lián)系實際吧。我們應(yīng)該更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并將其應(yīng)用于課外生活中。 對設(shè)計的進(jìn)一步完善提出意見或建議本次設(shè)計還是有許多的不足之處,比如報警聲音不都尖銳等。我們在以后可以設(shè)計功能更為強(qiáng)大的報警器,這就有待于今后我們在學(xué)習(xí)中認(rèn)真領(lǐng)悟、參透。9 致謝在這里，我對我們的帶課老師表示衷心的感謝。老師在這次課程設(shè)計過程中對我們的全方位的指導(dǎo)，是我們這次課程設(shè)計取得成功的根本保證。他在我遇到困難時給予我無私的幫助，在完成后幫我加以改進(jìn)，使得電路能夠日益完善，并且相較于最初要求有了更多的創(chuàng)新點(diǎn)。感謝何老師在電路制作時給予我技術(shù)上的幫助，使我能夠快速掌握proteu軟件，感謝我同組的隊友們幫我尋找資料，使我們能夠集思廣益，發(fā)散思維。再次感謝你們給予我的幫助！10參考文獻(xiàn)[1] 張克農(nóng). 數(shù)字電子技術(shù)[M]. 北京: 高教出版社出版，2006[2] 曾建唐. 電工電子基礎(chǔ)實踐教程[M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002[3] 康光華. 電子技術(shù)基礎(chǔ)[M]. 北京：高教出版社出版，1999[4] 陳堅，趙玲. 電力電子技術(shù)及應(yīng)用[M]. 北京：中國電力出版社，2006[5] 石新春. 電力電子技術(shù)[M]. 北京：中國電力出版社，2006[6] 曹豐文. 電力電子技術(shù)基礎(chǔ)[M]. 北京：中國電力出版社，2007[7] 賀益康. 電力電子技術(shù)[M]. 北京：科學(xué)出版社，2004 [8] 黃繼昌. 實用報警電路[M]. 北京：人民郵電出版社，2005 [9] 張曉東. 新穎實用電子制作[M]. 福建：科技出版社，2005 [10] [M]. 北京：電子工業(yè)出版社，2005 附錄:系統(tǒng)仿真總圖
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