【總結(jié)】魯迅第二課時思考?1、故鄉(xiāng)除了景物的變化外,還有什么變化??(人的變化)?2、看看人物到底有哪些變化?閱讀課文填寫下表。外貌語言對我的態(tài)度對生活的態(tài)度少年閏土十一二歲紫色圓臉氈帽、銀項圈紅活圓實的手健康壯實活
2025-06-20 18:33
【總結(jié)】(法)莫泊桑我的叔叔于勒成名作:《羊脂球》小說風格:,故事情節(jié)巧妙;;.法國19世紀著名批判現(xiàn)實主義作家,被譽為“短篇小說巨匠”。()于勒—贊于勒—()于勒—()于勒梳理情節(jié)盼躲見情節(jié)結(jié)構(gòu):開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局
【總結(jié)】人各有志,那你的志向是……你會選擇?為什么?官員演員醫(yī)生教師軍人律師修鞋匠清潔工梁啟超作者簡介梁啟超(1873—1929),中國近代維新派領袖、學者。字卓如,號任公,又號飲冰室主人。廣東新會人。清光緒舉人。
2025-06-16 14:34
【總結(jié)】“不讀水滸,不知天下之奇?!薄鹗@施耐庵小說是以刻畫人物為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫反映社會生活的一種文學體裁,或通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染反映社會生活的一種文學體裁。小說有三個要素:、、
2025-06-26 22:49
【總結(jié)】孤獨之旅曹文軒自由誦讀整體感知1、感知課文,梳理字詞。2、請概述課文主要內(nèi)容。3、劃出你認為精彩的語句。默讀,品味細節(jié)描寫,思考以下問題1、在離家牧鴨的生活中,他的心理經(jīng)歷了怎樣的變化?2、文中對父親和鴨群的描寫,用意何在?3、請找
2024-08-02 21:20
【總結(jié)】v閱讀《高分突破》P77-78《大風》,完成練習。
2025-06-20 21:25
2025-06-12 06:15
【總結(jié)】第四單元16孤獨之旅
2025-06-21 00:58
【總結(jié)】好讀書讀好書寫作?口語交際?綜合性學習,善讀之可以醫(yī)愚。()B.韓愈D.莊子A一.問題導入
2025-06-20 18:34
【總結(jié)】教案新人教版九年級語文上冊《孤獨之旅》 學情分析: 九年級學生對小說題材接觸過一些,對三要素的內(nèi)容有所理解。但是理解分析、鑒賞文章主題和寫作手法遠沒有構(gòu)成系統(tǒng)。感性多,理性少。因而需調(diào)動他們已有的...
2025-01-25 06:46
【總結(jié)】知識就是力量?!喔ㄓ恫磺笊踅狻?5短文兩篇閱讀《不求甚解》,思考作者是如何理解“不求甚解”的?質(zhì)疑問難,自主閱讀比較《談讀書》和《不求甚解》的異同,采用小組合作學習的形式對這兩篇文章進行比較閱讀,請結(jié)合具體例子加以說明。對比閱讀,品味探究請以,《我說
2025-06-16 15:18
【總結(jié)】知識回顧,導入新課在詩中,雨是的使者,也是的使者。春天愛1、為什么雨是春天的使者?雨探訪四月的大地,給萬物帶來生機,所以雨是春天的使者。(第一、五節(jié))一、小組探究提示:兩人一組在文中圈點勾畫出相關(guān)內(nèi)容回答下列
2025-06-16 13:55
【總結(jié)】找一找:本部分記敘了曹操跟楊修之間幾個小故事,從中可看出曹操對楊修的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?事件曹操的反應大怒斬之雞肋事件為植作答教大怒,有殺修之心聞而愈惡之夢中殺人改建花園大門雖稱美,心甚忌之分食塞北酥雖喜笑,而心惡之告發(fā)丕藏吳質(zhì)事件愈惡之教曹植斬門吏大怒結(jié)局:失利葬修
2025-06-26 23:56
【總結(jié)】歡迎你的到來.吳敬梓十年寒窗無人問,一朝成名天下知。作者介紹吳敬梓,清,字敏軒,號粒民,晚年又號文木老人,安徽全椒人。代表作《儒林外史》。附生平:吳出生于一個科甲鼎勝的縉紳世家,其曾祖父和祖父兩代人中,共出了六名進士,包括一名榜眼,一名探花。由于家族的影響,吳少時曾熱中于科舉,早年入學為秀才,二十九歲時參加鄉(xiāng)試,卻
【總結(jié)】教案新人教版九年級語文上冊第10課《孤獨之旅》 內(nèi)容預覽: 教材分析:本文記敘了一個失學青年在一段孤單生活中終于“忽然地長大了,堅強了”的故事,令人感恩良多。在教學時,能夠引導學生多朗讀,在朗...
2025-01-25 06:47