【總結(jié)】15棗兒,了解我國(guó)在現(xiàn)代化進(jìn)程中人們生存狀態(tài)的變化?!皸梼骸痹趧≈兴鸬淖饔?。領(lǐng)悟劇本所蘊(yùn)含的象征意義,理解劇本的主題。,理解他們的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入《?;丶铱纯础纷呓髡邔O鴻,當(dāng)代劇作家。他所寫(xiě)的話劇小品《棗兒》,發(fā)表于《劇本》1999年第1期。曾榮獲“1999
2025-06-21 03:14
【總結(jié)】永久的生命-嚴(yán)文井永久的生命-嚴(yán)文井一、通讀課文,整體感知生命是永久的嗎?(觀點(diǎn)+理由,理由從文中找出。)二、品讀-感悟請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用質(zhì)疑式批注和感悟式批注閱讀課文,將自己的疑問(wèn)和感悟圈點(diǎn)勾畫(huà)出來(lái),5分鐘后交流展示。三、賞讀-拓展延伸你對(duì)生命的短暫與永久有了哪些
2025-06-12 04:20
【總結(jié)】15短文兩篇字詞盤(pán)點(diǎn)作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字狡黠.(xiá)藻.飾(zǎo)詰.難(jié)味同嚼.蠟(jiáo)滯.礙(zhì)怡.情(yí)矯
2025-06-26 22:41
2025-06-26 22:47
2025-06-12 04:22
【總結(jié)】走吧,走吧,人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大。10孤獨(dú)之旅初讀課文,感受孤獨(dú)之旅少年杜小康跟隨父親到蘆蕩放鴨,在孤獨(dú)中成長(zhǎng)的故事。這篇小說(shuō)講述了一個(gè)怎樣的故事?(提示結(jié)合小說(shuō)三要素)品讀課文,走進(jìn)人物心靈,我要上岸回家…………吧。!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!請(qǐng)?jiān)谖闹锌焖俟串?huà)出杜小
2025-06-16 13:57
【總結(jié)】找一找:本部分記敘了曹操跟楊修之間幾個(gè)小故事,從中可看出曹操對(duì)楊修的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?事件曹操的反應(yīng)大怒斬之雞肋事件為植作答教大怒,有殺修之心聞而愈惡之夢(mèng)中殺人改建花園大門(mén)雖稱美,心甚忌之分食塞北酥雖喜笑,而心惡之告發(fā)丕藏吳質(zhì)事件愈惡之教曹植斬門(mén)吏大怒結(jié)局:失利葬修
2025-06-26 23:56
【總結(jié)】歡迎你的到來(lái).吳敬梓十年寒窗無(wú)人問(wèn),一朝成名天下知。作者介紹吳敬梓,清,字敏軒,號(hào)粒民,晚年又號(hào)文木老人,安徽全椒人。代表作《儒林外史》。附生平:吳出生于一個(gè)科甲鼎勝的縉紳世家,其曾祖父和祖父兩代人中,共出了六名進(jìn)士,包括一名榜眼,一名探花。由于家族的影響,吳少時(shí)曾熱中于科舉,早年入學(xué)為秀才,二十九歲時(shí)參加鄉(xiāng)試,卻
2025-06-20 18:33
【總結(jié)】請(qǐng)回想句詠雪的詩(shī)句,風(fēng)雪夜歸人。(劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》)2.孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。(柳宗元:《江雪》),門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。(杜甫《絕句》)解題::又稱長(zhǎng)短句。一首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、段數(shù)、韻律、平仄,都有固定的格式,這就是詞譜,詞人依照詞譜填詞,詞譜的
【總結(jié)】吳敬梓作者介紹吳敬梓(1701—1754),字敏軒,晚年又號(hào)文木老人,安徽全椒人,出身于沒(méi)落的官僚地主家庭。青年時(shí)生活豪縱,后家業(yè)衰落,移居江寧。安微巡撫欲薦他應(yīng)博學(xué)鴻詞試,以病不赴。晚年益貧困,卒于揚(yáng)州。善詩(shī)賦,尤以小說(shuō)著稱。所作《儒林外史》,根據(jù)切身體驗(yàn),從多方面描繪士大夫的精神面貌,對(duì)科舉制度和封建禮教進(jìn)行深刻的批判
2025-06-20 18:34
【總結(jié)】談讀書(shū)文章觀點(diǎn),學(xué)習(xí)舉例論證、道理論證、比喻論證等方法。品析文中的句子,了解讀書(shū)的益處;養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知?!舅巍刻K軾任何時(shí)候我也不會(huì)滿足,越是多讀書(shū),就越是深刻地感到不滿足,越感到自己知識(shí)貧乏?!镜隆狂R克思
2025-06-12 04:46
【總結(jié)】談讀書(shū)文章觀點(diǎn),學(xué)習(xí)舉例論證、道理論證、比喻論證等方法。品析文中的句子,了解讀書(shū)的益處;養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知?!舅巍刻K軾任何時(shí)候我也不會(huì)滿足,越是多讀書(shū),就越是深刻地感到不滿足,越感到自己知識(shí)貧乏。——【德】馬克思
2025-06-12 01:45
【總結(jié)】魯迅第二課時(shí)思考?1、故鄉(xiāng)除了景物的變化外,還有什么變化??(人的變化)?2、看看人物到底有哪些變化?閱讀課文填寫(xiě)下表。外貌語(yǔ)言對(duì)我的態(tài)度對(duì)生活的態(tài)度少年閏土十一二歲紫色圓臉氈帽、銀項(xiàng)圈紅活圓實(shí)的手健康壯實(shí)活
【總結(jié)】(法)莫泊桑我的叔叔于勒成名作:《羊脂球》小說(shuō)風(fēng)格:,故事情節(jié)巧妙;;.法國(guó)19世紀(jì)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家,被譽(yù)為“短篇小說(shuō)巨匠”。()于勒—贊于勒—()于勒—()于勒梳理情節(jié)盼躲見(jiàn)情節(jié)結(jié)構(gòu):開(kāi)端—發(fā)展—高潮—結(jié)局
【總結(jié)】小說(shuō)——以塑造人物為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活。小說(shuō)分類:長(zhǎng)篇中篇短篇按篇幅長(zhǎng)短(小小說(shuō))小說(shuō)三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。(神態(tài))故事情節(jié):開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲)環(huán)境:自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境小思考:閱讀小說(shuō)應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手?
2025-06-21 05:26