華師學前兒童藝術教育基礎在線作業(yè)3-資料下載頁
2025-06-16 07:19本頁面
【正文】 20 分。）V 1. 美術教育側重的是通過審美活動達到育人，對審美活動的研究應該是重點。（ ╳）2. 美術教育活動可以幫助幼兒個性情感獲得有序化解放。（√）3. 音質優(yōu)美是唱歌的基本要求，就從小培養(yǎng)兒童習慣于用自然的聲音唱歌。（ √）4. 涂鴉期是指兒童從單純的肌肉運動（玩筆畫線階段），轉變?yōu)閷D像的想象、思考階段（√）。5. 在美術教學活動中，教師不必過分追求教學秩序的嚴格性。（ √）6. 中國畫又稱水墨畫，它在世界繪畫領域中自成體系，是東方繪畫體系的主流。（ √）7. 小班幼兒的生活經(jīng)驗比較豐富。因此，幼兒線描活動的設計應從幼兒生活中提取豐富的繪畫題材。 （ ╳）8. 幼兒園的音樂教育活動是以兒童為主體，以適合兒童垢音樂為客體， 通過教師設計和組織的多種形式的音樂活動使主、客體相互作用，以培養(yǎng)和發(fā)展兒童的音樂能力，促進兒童身心全面發(fā)展為過程的教育活動。（√）9創(chuàng)設互動墻飾的策略是關注幼兒的行為和表現(xiàn)，與幼兒生活密切聯(lián)系。(╳ ) 10. 學前兒童音樂教育活動評價是對音樂教育活動目標、活動內容、活動過程的實施狀況等方面的判斷和評定過程.（√） 11. 幼兒喜歡美術活動中對工具的操作，所以在幼兒美術活動中就可以讓幼兒隨意操作工具而不必講究操作方法。 （╳ ）12. 34歲的幼兒,感覺音樂和表現(xiàn)音樂的能力有了更進一步的發(fā)展,多數(shù)孩子能準確地唱一些簡單的歌曲了 （╳ ）13. 出現(xiàn)透明式繪畫表現(xiàn)特征的幼兒處于寫實期。（ ╳），也是其他美術形式共有的基（√） 15. 兒童的藝術創(chuàng)造力是天賦，不需要加以培養(yǎng)。（ ╳）16. 在舞蹈教學中，應先讓幼兒熟悉音樂，再學習舞蹈動作。 （√ ）17. 簡筆畫孩子易學易記，很值得大力提倡。（ ╳）18. 手工撕紙活動就是給幼兒一定的材料讓幼兒自己胡亂的撕扯。（╳）19. 對話法的最大優(yōu)點是體現(xiàn)了兒童與教師、兒童與家長、兒童與作品、兒童與環(huán)境之間的平等關系，有利于兒童的人格塑造。（√ ）20. 當幼兒想要表達某一內容出現(xiàn)困難時，正是教授幼兒繪畫技巧的好時機。（√ ） 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學習
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1