【總結(jié)】第一篇:《項(xiàng)脊軒志》導(dǎo)學(xué)案(教師版) 《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)設(shè)計(jì) 三維目標(biāo): 1、了解作者其人其事。 2、熟讀課文,翻譯全文。 3、積累文言字詞 4、體味作者平淡的文字中的深情,學(xué)習(xí)作者捕捉生活...
2024-10-25 13:57
【總結(jié)】moodle使用手冊(cè)——教師版目錄1.起步訪問網(wǎng)絡(luò)教室登錄修改密碼編輯個(gè)人資料丟失密碼退出系統(tǒng)2.課程內(nèi)容作業(yè)布置主觀作業(yè)提交主觀作業(yè)批改主觀作業(yè)布置客觀作業(yè)討論區(qū)創(chuàng)建討論區(qū)使用討論區(qū)關(guān)于訂閱新帖郵件通知功能3.其它功能站內(nèi)短消息發(fā)消息讀消息第&
2025-08-04 09:55
【總結(jié)】小升初文言文閱讀文言文是中國古代的一種書面語言,主要包括以先秦時(shí)期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語。春秋、戰(zhàn)國時(shí)期,用于記載文字的物品還未被發(fā)明,記載文字用的是竹簡(jiǎn)、絲綢等物,而絲綢價(jià)格昂貴、竹簡(jiǎn)笨重且記錄的字?jǐn)?shù)有限,為能在“一卷”竹簡(jiǎn)上記下更多事情,就需將不重要的字刪掉。后來當(dāng)“紙”大規(guī)模使用時(shí),統(tǒng)治階級(jí)的來往“公文”使用習(xí)慣已
2025-06-19 12:23
【總結(jié)】大成教育研究院制作人:裴慶青審核人:韋波 授課學(xué)案學(xué)生姓名授課教師班主任上課時(shí)間月日時(shí)—時(shí)主任審批授課標(biāo)題作文立意學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠
2025-01-15 01:05
【總結(jié)】計(jì)算(裂項(xiàng)、換元與通項(xiàng)歸納)第一部分裂項(xiàng)【1】計(jì)算1+2+3+4+……+20=(1+2+3+……+20)+(++++……+)=210+(++++……+)=210+(1-+-+-+--)=210+(1-)=210【2】++
2025-05-16 07:29
【總結(jié)】第一篇:壓縮教師版 浩海信息多,濃縮取精華 ——壓縮語段 考綱解說: 壓縮語段,就是將內(nèi)容豐富的長(zhǎng)語段,按要求濃縮成語言簡(jiǎn)潔、意思明了的較短語段或句子。 高考考綱增分提示: 準(zhǔn)確篩選有效信...
2024-11-14 18:15
【總結(jié)】永昌五中八年級(jí)語文(下)學(xué)案第五單元主備:段紅梅修改:八年級(jí)語文組《愛蓮說》教學(xué)目標(biāo):1、朗讀背誦全文,掌握重點(diǎn)詞語含義,疏通文意。(重點(diǎn))2、理解本文托物言志和襯托的手法。(難點(diǎn))3、感悟蓮花之美和君子的美德。預(yù)習(xí)檢測(cè):1、了解體裁作者“說”是古代一種文體,可以,也可以,都是為了表
2025-08-17 06:16
【總結(jié)】數(shù)列求和—裂項(xiàng)相消專題裂項(xiàng)相消的實(shí)質(zhì)是將數(shù)列中的每項(xiàng)(通項(xiàng))分解,然后重新組合,使之能消去一些項(xiàng),以達(dá)到求和的目的.常見的裂項(xiàng)相消形式有:1.┈┈(分母可分解為的系數(shù)相同的兩個(gè)因式)2.3.4.5.┈┈,,且,求數(shù)列的前n項(xiàng)的和.
2025-03-25 02:51
【總結(jié)】大成教育研究院制作人:周艷審核人:韋波讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣!1授課學(xué)案(教師)學(xué)生姓名授課教師班主任上課時(shí)間月日時(shí)—時(shí)主任審批授課標(biāo)題散文閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),概括內(nèi)容,把握中
2025-01-08 08:28
【總結(jié)】句子排序練習(xí)1.依次填入下面一段文字橫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()象征是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要的表達(dá)方法。,,,,極大地增強(qiáng)了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。①使思想更加形象、可感②委婉、曲折、含蓄地表達(dá)出來③它能夠使不容易或不便于直
2025-06-24 08:52
【總結(jié)】2010年暑假華杯賽賽前培訓(xùn)經(jīng)典例題分析(3)姓名一、準(zhǔn)確填空:,,付運(yùn)費(fèi)等開支1840元,預(yù)計(jì)損耗為1%.如果希望全部進(jìn)貨銷售后能獲利17%,問:每千克蘋果零售價(jià)應(yīng)當(dāng)定為元?解:全部進(jìn)貨所需費(fèi)用:×52000+1840=50960+1840=52800(元)能銷售的總量:5
2025-06-25 07:55
【總結(jié)】......數(shù)列求和專題復(fù)習(xí)一、公式法:::;;例1:已知,求的前項(xiàng)和.例2:設(shè),,求的最大值.二
【總結(jié)】吳起高級(jí)中學(xué)“三案合一”高二歷史導(dǎo)學(xué)案(教師版)編號(hào)編寫人審核人執(zhí)教人執(zhí)教日期課題:第13課辛亥革命導(dǎo)學(xué)目標(biāo):辛亥革命及《中華民國臨時(shí)約法》是中國民主政治進(jìn)程的重要組成部分。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn):辛亥革命爆發(fā)的原因;《中華民國臨時(shí)約法》的主要內(nèi)容。
2025-01-08 11:38
【總結(jié)】代數(shù)法解題【專題簡(jiǎn)析】:解應(yīng)用題時(shí),用字母代表題中的未知數(shù),使它和其他已知數(shù)同樣參加列式、計(jì)算,從而求得未知數(shù)的解題方法,叫做代數(shù)法。代數(shù)法也就是列方程解應(yīng)用題的方法。?為順利地學(xué)好用代數(shù)法解應(yīng)用題,應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:?1、切實(shí)理解題意。通過讀題,要明白題中講的是什么意思,有哪些已知條件,未知條件是什么,已知條件與未知條件之間是什么關(guān)系。?2、
2025-03-24 06:40
【總結(jié)】Unit4cyberspaceWarm-upandLesson1根據(jù)首字母或漢語提示,用單詞的適當(dāng)形式填空。1.Inflation____affects_______(影響)thebuyingpowerofthedollar.2.Thewaterintheriverflows_____rapidly_____(快速地).3.
2025-01-07 12:32