【正文】 總量的不同功能，財政政策可分為擴(kuò)張性政策、緊縮性政策和中性政策工具：稅收、公共支出、政府投資、公債等。兩種政策的組合兩松：會使社會總需求擴(kuò)張 風(fēng)險：通貨膨脹兩緊：會抑制社會總需求風(fēng)險：社會經(jīng)濟(jì)停滯，通貨緊縮一松一緊：保持經(jīng)濟(jì)的適度增長，盡可能避免通貨膨脹風(fēng)險：財政赤字一緊一松：控制通貨膨脹的同時保持經(jīng)濟(jì)的適度增長風(fēng)險：通貨膨脹第三篇：壓縮功能范文壓縮功能◆ 支持 PAL / / 制式視頻信號。◆ ，不僅支持變碼率，而且支持變幀率?！?可設(shè)定視頻圖像質(zhì)量，也可設(shè)定視頻圖像的壓縮碼流?！?每路視音頻信號獨(dú)立實(shí)時壓縮，采樣點(diǎn)為：8K采樣點(diǎn)/秒，16bit/采樣點(diǎn)。◆ ，碼流回放時視頻和音頻保持同步。也可設(shè)置不用音頻?！?支持雙碼流技術(shù)?！?Cif/Half_D1/D1：由低、中、高有三種清晰度可選?！?有6種錄像質(zhì)量供選擇。可以根據(jù)具體的需要調(diào)節(jié)錄像質(zhì)量，以保證足夠長的錄像時間。第四篇：護(hù)理系專業(yè)教師培訓(xùn)壓縮稿(1005)加強(qiáng)師資建設(shè) 提升教學(xué)質(zhì)量——南陽醫(yī)專護(hù)理專業(yè)教師培訓(xùn)圓滿結(jié)束 農(nóng)運(yùn)盛會振精神，師資成長喜人心。歷時兩周的南陽醫(yī)專護(hù)理專業(yè)教師培訓(xùn)于2012年9月28日落下帷幕。新學(xué)期，護(hù)理系深入貫徹落實(shí)我?！百|(zhì)量立校、人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，以“培養(yǎng)高素質(zhì)技能型護(hù)理人才”為落腳點(diǎn)，抓住“質(zhì)量工程”機(jī)遇，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，走以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。南陽醫(yī)專護(hù)理專業(yè)教師培訓(xùn)班于2012年9月17日在主校區(qū)二號教學(xué)樓四樓示教室正式啟動。從邀請講師、開班啟動、技能培訓(xùn)、參觀考察到總結(jié)交流，整個活動安排有條不紊。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和護(hù)理系全體教職工的共同努力下，本次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期目的，取得了顯著成效，體現(xiàn)了系部亮點(diǎn)。一、全員參與，影響力強(qiáng)作為護(hù)理專業(yè)教師，肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)護(hù)理人才的重任。護(hù)理系通過召開專題會、工作例會、開班儀式等多種途徑，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，調(diào)動了教師參與培訓(xùn)的主動性和積極性。除了護(hù)理專業(yè)教師外，護(hù)理系從事學(xué)生管理工作的全體輔導(dǎo)員也踴躍參與，通過聆聽專家講座，明晰了專業(yè)特點(diǎn)，提高了工作能力，受益匪淺。與以往相比，本次培訓(xùn)呈現(xiàn)出參與人多，覆蓋面廣，影響力強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。培訓(xùn)成為護(hù)理系教職工提高認(rèn)識，凝聚力量，振奮精神，開拓進(jìn)取的有效載體，對教師自身綜合素養(yǎng)的提高以及提升教育教學(xué)質(zhì)量起到了促進(jìn)作用。二、內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng)護(hù)理系結(jié)合系部實(shí)際，詳細(xì)制定《南陽醫(yī)專護(hù)理專業(yè)教師培訓(xùn)方案》。培訓(xùn)內(nèi)容融專業(yè)教育與人文教育于一體，針對性強(qiáng)，涉及面廣。專家講座涵蓋評判性思維在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用、臨床護(hù)理操作、護(hù)理技能競賽等內(nèi)容；護(hù)理技能操作訓(xùn)練以臨床應(yīng)用為依托，在對內(nèi)、外、婦、兒、基護(hù)各專業(yè)重點(diǎn)訓(xùn)練項目進(jìn)行充分論證的基礎(chǔ)上強(qiáng)化訓(xùn)練，并邀請來自一線臨床護(hù)理專家擔(dān)任評委，分組考核；醫(yī)院參觀考察主要包括新生兒重癥監(jiān)護(hù)病房、靜脈用藥調(diào)配中心、消毒供應(yīng)中心、產(chǎn)房等地點(diǎn)。三、形式多樣，吸引力強(qiáng)就整體而言，本次培訓(xùn)形式采用了“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的辦法。在講師配備上，體現(xiàn)了“校外臨床專家與校內(nèi)專業(yè)教師相結(jié)合，層次上國家級、省級、市級與校級相結(jié)合，年齡上老、中、青相結(jié)合”的特點(diǎn)；從技能訓(xùn)練形式看，有“以老帶新”，現(xiàn)場傳授技巧；有自發(fā)結(jié)對，相互示范點(diǎn)評；有觀看視頻，討論中啟迪思維；有模擬大賽，演練中一絲不茍等等；從到醫(yī)院參觀考察看，采取“座談與參觀相結(jié)合”的辦法，注重實(shí)效，不流于形式，進(jìn)一步縮短了臨床與教學(xué)的距離。四、師資雄厚，指導(dǎo)性強(qiáng)來自國家級、省級、市級的校外臨床專家，校內(nèi)專家以及參加國家級骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的骨干青年教師，分別從不同的視角做精彩分享。南方醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長史瑞芬強(qiáng)調(diào)運(yùn)用評判性思維來詮釋專業(yè)精神、更新教學(xué)理念，做好教學(xué)指導(dǎo)，觀點(diǎn)新穎，引發(fā)共鳴；河南省護(hù)理中心主任戴付敏著重探討打造雙師型師資的路徑、視野與定位、研究和努力的方向，見解獨(dú)特，發(fā)人深思；南陽市中心醫(yī)院感染辦牛桂林主任《醫(yī)院內(nèi)感染控制要求與措施》的講座，對有效指導(dǎo)臨床實(shí)踐起到了積極作用；護(hù)理系主任范真分享了NYP的學(xué)生管理理念與課堂教學(xué)方法，使大家深受啟發(fā)等等。專家講座為護(hù)理系教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把握專業(yè)動態(tài)提供了平臺，對綜合素養(yǎng)的提升起到了重要的指導(dǎo)作用。五、建立機(jī)制，實(shí)效性強(qiáng)為鞏固和擴(kuò)大此次培訓(xùn)成果，進(jìn)一步提升教師職業(yè)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，護(hù)理系立足長遠(yuǎn)，建立機(jī)制，把師資隊伍建設(shè)工作逐步推向深入。一是針對本次培訓(xùn)中暴露的一些問題，實(shí)施“三個加強(qiáng)”：加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與監(jiān)管，提高實(shí)訓(xùn)課質(zhì)量；加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計與管理，提高課堂教學(xué)效果；加強(qiáng)自身素質(zhì)提升，不斷以自我的加壓獲得個人的成長。二是擬組織骨干教師，成立科研小組，關(guān)注職業(yè)發(fā)展動向，積極開展護(hù)理教育教學(xué)項目研討。三是組織專業(yè)教師就實(shí)訓(xùn)帶教、實(shí)訓(xùn)考核、優(yōu)秀生選拔等工作進(jìn)行探討，積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，加快教學(xué)改革步伐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。師資隊伍建設(shè)是一個長期工程，貴在持之以恒。本次護(hù)理專業(yè)教師培訓(xùn)雖已結(jié)束，但專家們的諄諄教誨和學(xué)校營造的良好育人環(huán)境，定會促使老師們在短時間內(nèi)迅速成長，壯大護(hù)理團(tuán)隊，提升教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)工作佳績，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展做出積極貢獻(xiàn)！南陽醫(yī)專護(hù)理系2012年10月6日第五篇：科技人才工作匯報 壓縮六、地區(qū)科技局地區(qū)科技局始終堅持創(chuàng)新人才是推動區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展第一核心要素資源和源泉的理念，不斷創(chuàng)新科技人才培養(yǎng)體制機(jī)制。通過重大科技工程項目實(shí)施、科技獎勵制度深化加快創(chuàng)新人才培養(yǎng)，爭取國家、自治區(qū)經(jīng)費(fèi)2484萬元。通過科技特派員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實(shí)施，加快農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才培養(yǎng)，2012年以來累計下派科技特派員2238名，實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目163項，帶動農(nóng)戶10萬余戶，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益2億多元。通過創(chuàng)新人才項目實(shí)施，加快優(yōu)秀創(chuàng)新人才培養(yǎng)，2013—2015年推薦自治區(qū)科技創(chuàng)新人才工程立項項目21項，爭取經(jīng)費(fèi)支持104萬元。通過科技孵化器、眾創(chuàng)空間、星創(chuàng)天地、眾創(chuàng)基地，加快新型創(chuàng)新服務(wù)人才培養(yǎng)，通過評審備案為自治區(qū)眾創(chuàng)空間1家、自治區(qū)星創(chuàng)天地1家，入駐創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊數(shù)13家、入駐小微企32家，孵化培養(yǎng)新型創(chuàng)業(yè)人才50余人。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽平臺，挖掘發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新人才；通過科技園區(qū)，高度聚集創(chuàng)新人才；通過知識產(chǎn)權(quán)工作，合法保護(hù)專利權(quán)人權(quán)益，截止2015年底，全地區(qū)實(shí)施國家和自治區(qū)科技項目121項，主要研發(fā)示范推廣發(fā)人員5120人/次，獲得自治區(qū)科技成果49項。20112015年，獲得國家授權(quán)的各類專利943件，其中，發(fā)明專利91件、實(shí)用新型679件、外觀設(shè)計173件。